jelaskan materi mengenai polinominal

permisi, ijin tanya dong kaka semua. aplikasi untuk belajar matematika/ipa anak smp apa ya? terimakasih atas jawabannya kk.

bagaimana cara menyelesaikan Nya

Aktivitas 3 erhatikan gambar di samping! Lingkaran berpusat di O mempunyai iameter 28 cm. Jika besar ZROP = 45° dan ZQOS = 90°, tentukan: ZPOS . panjang busur PS c. luas juring POQ d. Jawab: perbandingan luas juring ROP dan QOS P S R 45° Nilai

tolang jawab dengan cara nya?

A. Grafik Fungsi Kuadrat Pertanyaan Penting Fungsi kuadrat adalah fungsi yang berbentuk y-ar+bx+c, dengan a ‡ 0, x, yer. Fungsi kuadrat dapat pula dituliskan sebagai f(x) = ax² +bx+c. Bagaimanakah cara menggambar fungsi kuadrat pada bidang kartesius? Apa pengaruh nilai a, b dan cterhadap grafik fungsi kuadrat? Kegiatan 10.1 Menggambar Grafik Fungsi y-ax Gambarlah grafik fungsi kuadrat yang paling sederhana, yakni ketika b-c-0. Untuk mendapatkan grafiknya kamu dapat membuat gambar untuk beberapa nilai x dan mensubstitusikannya pada fungsi y-av, misalkan untuk a-1, a--1 dan a-2. Kerjakan Kegiatan ini dengan teman sebangkumu. Ayo Kita Gali Informasi Untuk mendapatkan grafik suatu fungsi kuadrat, kamu terlebih dahulu harus mendapatkan beberapa titik koordinat yang dilalui oleh fungsi kuadrat tersebut. Kamu dapat mencari titik koordinat tersebut dengan mensubstitusikan untuk beberapa nilai x yang berbeda. a. Lengkapi ketiga tabel berikut di bawah. 7 1 2 y=-F (x, y) (-3)²-9 (-3,9) |-3-(-3)²--9 (-3,-9) 90 Kelas IX SMP/MTs -2 -1 0 3-2²(x, y) -32(-3)³-18 -1 Semester 2

tolong cara mengerjakan tentang linear dua variabel

Uji Kompetensi 9 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Selesaikan masalah yang berkaitan dengan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel berikut. 1. Pada suatu tempat parkir hanya terdapat mobil dan sepeda motor. Seorang penjaga parkir mengamati tempat parkir tersebut dan diperoleh informasi: a. Terdapat 40 kendaraan. b. Banyaknya roda adalah 100 Tentukan banyaknya mobil dan sepeda motor dalam tempat parkir tersebut. 2. Terdapat dua bilangan bulat positif yang memenuhi: a. Selisih kuadrat dari kedua bilangan tersebut adalah 2013. b. Selisih kedua bilangan tersebut adalah 33. Tentukan kedua bilangan tersebut. 3. Seorang guru akan membagikan beberapa permen pada tiap siswa. Tiap siswa harus mendapatkan permen yang sama banyaknya. Jika tiap siswa mendapatkan 3 permen maka terdapat 5 siswa yang tidak mendapatkan permen. Jika tiap siswa mendapatkan 2 permen maka tersisa 5 permen. a. Tentukan SPLDV berdasarkan kasus diatas. b. Tentukan banyaknya siswa dan permen. 4. Tanpa berusaha mencari penyelesaiannya, selidikilah di antara SPLDV berikut ini manakah yang mempunyai penyelesaian tunggal, banyak penyelesaian atau tidak mempunyai penyelesaian? Jelaskan. a. 2x-3y-4 x+4y - 13 b. 3x+2y-7 9x+6y-12 c. -2x+5y-3 4x-10y=-6 5. Tantangan. Terdapat SPLDV 2x-3y--5 -x+4y - 10 Tentukan bagaimana cara untuk mendapatkan nilai x + y tanpa mencari nilai x dan y.

hai semua ada yang tau nggak ini caranya gimana soalnya sama guru MTK ku di suruh dari di internet

No : Date: gambarkan letak titik titik berikut pada sistem koordinat kartesius A. (6,2), B. (-4₁3), C. (-5₁-4) D. (0, 2) ;E. (-6,2), F. (4,0), G. (-3, 4); H.(0, -1)/(8-37; J(-3,5) Penyelesaian : letak dari titik tersebut di gambar kan sebagai berikut

kak bantu jawab plis

LAS T VILE Woles Selasa, 6 Februari 2024 A 56 16 E X Tentukan nilai x, y, z. C 19cm y² = g. 16 y = √144 5cm 12 ² = 9.25 2²2² = 16.25 12 = √225 2= √√400 =15cm = 20 CM amm 6 55-am 40cm = 12 cm B Tentukan nilai a. Jika ABCDEFGH. EF = 40-5-5- = 30 560cm #6=60-5-a = 55-a Infernake 13m D ga 12 Cm 8ch U 16 cm A Jika ABCD ~AGFE, tentukan panjang CD, FG AB, BC. 2cm 12cm X 9cm Tentukan nilai x B dany. G BC DC 1600 11600 32 X 50 BC=3 CA BC BC = 50 18 BC 2-18×50 BC 8c = 900 BC= √900 BD CD BI PA BD 32 BD BD² = 18K 32 - 576 80=1576 B0= 24 g AB = AD XÁC BC : CDXCA. 2 BD² = DCX DA PQ²: PS X PR SQ=SPXSR QR²= RSXRP

bantu jawab kakak🙏 jika jajar genjang ABCD dan AEFG sebangun, tentukan panjang DG! jawab:

ada yang punya grup chat belajar bareng ga? buat kelas 9

di bantu ya kak, dengan langkah langkah nya 🙂

4. 5. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x-2>1, untuk x variabel pada himpunan bilangan bulat kemudian gambarlah grafik himpunan penyelesaiannya! Jawab: Selesaikan pertidaksamaan linear berikut! 3x10 ≤ 15-2x 2x + 14 20 + 3x 2x +12 a. b. C. ********** d. X-2 2 3x+4 2x-1 5 2 2