please bantuin dong kak

36 HEAL E B 12 Aktivitas 3 C 35 cm E B 3 18 cm D A = 2 x 54 + 36 x 20 = 108 + 720 828 cm² Jadi, luas permukaan prisma tersebut adalah 828 cm². 1 4 2 B (a) Dari gambar di atas, terlihat bahwa prisma segitiga ABC.DEF memiliki sepasang segitiga yang identik dan tiga buah persegi panjang sebagai sisi tegak. Dengan demikian, luas permukaan prisma segitiga tersebut adalah sebagai berikut. Luas permukaan prisma = luas AABC + luas ADEF + luas EDAB+ luas DFCA + luas FEBC = 2 x luas AABC + luas EDAB+ luas DFCA + luas FEBC (2 x luas alas) + (luas bidang-bidang tegak) Jadi, luas permukaan prisma dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut. Luas permukaan prisma = 2 x luas alas + luas bidang-bidang tegak F (b) Contoh Soal dan Alternatif Penyelesaian Perhatikan gambar prisma di samping! Berapakah luas permukaan prisma tersebut? Alternatif Penyelesaian Luas alas prisma berbentuk segitiga siku-siku. Misalkan panjang sisi miring bagian alas prisma = c. c²=9²+122= 81 +144 = 225 ⇒ c = 15 cm Luas permukaan prisma = 2 x luas alas + keliling alas x tinggi prisma = 2 × ( 2 × 9 × 12) + (9 + 12 + 15) × 20 C 5 B 9 cm 20 cm 12 cm Nilai Perhatikan gambar di samping! Hitunglah luas permukaan prisma di samping! Jawab: Belajar Praktis Matematika SMP/MTs Kelas VIII Semester 2 Secara umum 110 Luas perm Alas se sisi mir Altern Dalam yang Luas Seka Luas Kare Lua Sel Lu NO VERL

plisss tolong bantuin

Ł 25CM 12 cm panjang a. 10 cm b. 12 cm 5151 NM adalah Ċ. 15 con d. 20 on

tolong bantuin yya

10.04 N 4G 4 88% TUGAS 5.3 UNSUR-... TUGAS 5.3 UNSUR – UNSUR LINGKARAN Petunjuk! 1. Kerjakan di kertas folio dan tulis soalnya. 2. Hasilnya diuploud di GC atau kirim di wa dengan menulis biodata yang lengkap. Nama : Kelas : No. Absen : Tugas ke : 1. Sebutkan unsur-unsur lingkaran dan buatlah gambarnya. (satu unsur satu lingkaran) Contoh : jari -jari Sebutkan nama unsur-unsur lingkar 2. yang ditunjukkan oleh nomor 1, 2, 3,4 dan 5 pada gambar di bawah ini. 5- Pada gambar di bawah ini sebutkan garis yang merupakan 3. a. jari-jari, b. garis tengah, c. tali busur, B C d. apotema. Selamat Mengerjakan, Sukses Selalu Buat Kalian! •..

hai haii, boleh minta tolong buat bikinin contoh ngitung skala suhu gaa??

boleh bantu kerjain ini juga gak?? huhu aku bingung t____t dan kalau boleh sekalian sama cara dapetnya yaa, yg e f g h aja. makasih bange... Baca Lebih Lanjut

Jika angka pada bilangan 133464133464133464... diteruskan dengan pola yang sama, tentukan: a. Angka ke-100 b. Angka ke-1.000 c. Angka ke-3.000 d. Angka ke-2.016 e. Banyak angka 1 hingga angka ke-50 f. Banyak angka 3 hingga angka ke-10² g. Banyak angka 4 hingga angka ke-300 h. Banyak angka 6 hingga angka ke-103

Tolong bantu jawab menggunakan caranya kak🙏🏻

Tentukan koordinat titik-titik pada bidang koordinat kartesius dibawah ini dan tentukan letak pada kuadran berapa titik titik tersebut. titik A, B, C, D, E, F, G, dan H. contoh titik X (6,8) = Kuadran I * 10 8. A B 10 -9 -8 -7 -6 -5 - 12 3 45 6 789 10 -3 -5 6799 2- C1

sebutkan 2 contoh himpunan benda atau objek dalam himpunan

1 smp aljabar latihan 3

Matematika SMP Jilid IA 94 misalnya fisika. bentuk aljabar berikut ini. 4ab artinya 4 x axb ab artinya a xbx b (ab)? artinya ab x ab atau (a x b)2 ab artinya a x a x b x b x b Conteh 1. Jika k = 4, tentukan nilai dari 3k + 8! Jawah: Gantilah k dengan 4, diperoleh: 3k + 8 = 3 x 4 + 8 = 20 2. Jika p = 5 dan q = -7, tentukan nilai dari 2pq - q! Jawab: Gantilah p dengan 5 dan q dengan -7, diperoleh: 2pg - q = [2 x 5 x (-7)] – (-7)² = -70 - 49 = -119 3. Jika p = 2, q = -3, dan r = -4, tentukan nilai dari (p + 29)? - (gr)?! Jawab: (p + 2q - (gr) = [(2 + 2(-3)] – [(-3) x (-4)]? = (2 - 6) - (12)2 = (-4) - 144 = 16 - 144 = -128 Latihan Tentukan nilai masing-masing bentuk aljabar berikut ini, jika k = 4. 1. 3. Jika p = 3 dan g = 2, tentukanlah nilai din bentuk-bentuk aljabar berikut ini. p2 b. p +q (p + q)? d. p-q a. 3k d. -3k + k b. -Sk e. (p - g) f. 5p'g g. 2p' + p4 h. 3p'q - 2p Jika a = -3, b = 1. dan c = -5, hiltung nilai dari bentuk-bentuk aliabar berikut a. e. C. 2k - 9 312 + 5k - 8 Tentukan nilai masing-masing bentuk aljabar Sberikut ini. c. a. 29 - 7 untuk g = -5 4. b. 2p + 3pg untuk p = 5 dan q = -4 2m - 3mn untuk m = -7 dan n = 8 d. - untuk x = -4 dan y = 9 C. 2ab + 3bc - 4ac b. a. (2ab - ab + bc - ac- d. 2a + 3b-4c c.

bantu dong kak, aku belum paham

8.12 *il KB/S 0.03 99 Pilih teks 1. Misalkan Ananda melihat roda yang berjalan pada permukaan jalan yang lurus dan mendatar, gambarlah lintasan roda yang bergerak pada as roda. Jelaskan bentuk lintasan roda tersebut As roda Jawaban: me CH, 20,Co 9 Modul PJJ Matematika SMP - Kelas IX 2. Jika Ananda memperhatikan roda yang berjalan pada permukaan jalan yang lurus dan mendatar, gambarlah lintasan dop ban dan bagaimana perubahan tinggi dop ban terhadap permukaan jalan dengan perubahan jaraknya. Dop ban Jawaban: 3. Pada saat roda berjalan pada permukaan jalan yang lurus dan mendatar apakah posisi dop ban selalu berubah? Jika ya, bagaimana perubahannya? Jawaban: 4. Andaikan tinggi ban dari permukaan jalan adalah 1 m, buatlah prediksi tinggi dop ban dari permukaan jalan dengan melengkapi tabel berikut, dan tentukan titik-titik yang menyatakan relasi jarak tempuh roda dan tinggi dop ban Jarak tempuh 0,25 0,5 0,75 1 1,25 1,5 1,75 (putaran) Tinggi dop ban 5. Buatlah sketsa grafik fungsi yang menunjukkan relasi jarak tempuh roda dan tinggi dop; Jawaban: Tinggi dop

ini gimana cara ngerjainnya ga ngerti 😭

Selesaikan soal-soal berikut. 1. Sederhanakan : a. 4°. 43 b. 4(-7)* . (-7) c. b. 2y'. b'. Y? d. 3m. (mn)* e. (2x'). 3(x'y'). 5y* 2. Tentukan nilai dari perpangkatan berikut ini. a. 3'.2.35 b. (2*. 1) + 50 C. 2. (2-3)2 d. (4.3) - (-3) e. -. 64 2.4