Ada yang tau kisi materi kls 8 kurikulum merdeka apa aja ?

untuk kotak kosong di isi apa ya? ini bahasa Indonesia kelas 9 mohon bantuannya 🙏

Kelas IX SMP/MTs 4. Format Khusus Laporan Buku Nonfiksi Peta Pikiran Isi Buku Isi kotak-kotak semacam di bawah ini untuk menunjukkan peta pikiran isi buku. Minimal pokok pikiran setiap bab. Ada kemungkinan pokok pikiran terjabar lebih lanjut ke bagian subbab dan subsubbab. Pokok pikiran yang paling rinci hingga ke paragraf. Bab 1 Bab 2 Bab 3 Bab 4 Bab 5 Bab 6 Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab Subbab III II II Laporan lengkap ikuti petunjuk sepuluh langkah yang sudah dijelaskan sebelumnya. Bahasa Indonesia Laporan Lisan Membaca Buku Kamu presentasi secara lisan sekitar 1-2 menit untuk membagikan informasi dari buku yang sudah dibaca. Kamu menutup presentasi dengan pendapat dan rekomendasi tentang buku. Berikutnya adalah bagian tanya jawab selama dua menit. Tunjukkan bahwa kamu mampu menjawab dengan baik karena kamu telah membaca buku itu. Membaca buku diharapkan menjadi budaya kita semua. Puisi Taufiq Ismail yang berjudul "Kupu-kupu di dalam Buku" berisi tentang harapan membaca buku menjadi kebiasaan bangsa Indonesia. Simak puisi berikut. Kupu-Kupu di dalam Buku Taufiq Ismail Ketika duduk di setasiun bis, di gerbong kereta api, di ruang tunggu praktek dokter anak, di balai desa, kulihat orang-orang di sekitarku duduk membaca buku, dan aku bertanya di negeri mana gerangan aku sekarang. 7

apa yang membedakan ragam hias dgn gambar biasa? sebutkan minimal 3 perbedaan! mohon bantuannya ya semuaaa, makasii

Hai everyone tolong buatin aku rangkuman seni budaya buat kelas 7 donggg🥺😭

tolong bantuin kak bagi yang tau

Teks berikut untuk nomor 3-5. SMP Negeri 103 Jakarta sebagai Sekolah Hijau daun ungu. Berbagai tanaman obat diambil dari banyak tempat, di antaranya dari Taman Mini Indonesia Indah, Trengganis, Bogor, Jawa Barat. SMP Negeri 103 Jakarta memiliki luas satu hektare. Di tengah gedung sekolah tumbuh puiuhan pohon yang tingginya mencapai 10 meter. Usia pepohonan tersebut lebih dari 20 tahun. Beragam pohon tumbuh di lingkungan SMP Negeri 103 Jakarta. Pepohonan tersebut, seperti cemara, palem, mangga, dan rambutan. Pemandangan di sekolah ini seperti hutan di dalam sekolah. Sementara, di tiap sisi bangunan ditanami berbagai tanaman obat keluarga. Berbagai tanaman di sekolah ini membuat udara di lingkungan sekolah sangat sejuk. Di SMP Negeri 103 terdapat lebih dari 200 jenis tanaman obat. Contohnya yaitu lavender, kecubung, buah makassar, mahkota dewa, dan Meskipun bel pulang sekolah sudah berbunyi, masih banyak siswa yang bertahan duduk di pelataran sekolah. Mereka berbincang sambil sesekali bercanda di bawah rindangnya pepohonan. Mereka berbincang sambil memandang ke halaman hijau terbentang. Mereka dapat menikmati hasil dari budaya peduli lingkungan yang diterapkan di SMP Negeri 103. Dikutip dari: https://www.dw.com/id/sekolah-hijau-di-jakarta/a- 15035794, diunduh 13 Agustus 2018 3. Tentukan struktur teks "SMP Negeri 103 Jakarta Sebagai Sekolah Hijau"!

Carilah macam - macam keberagaman sosial dan budaya yang ada di provinsi/daerah Banten! Usahakan panjang! Tolong dijawab kak..

minta tolong dong , yang bisa makasih banyak 🙏

Kutipan buku berikut untuk menjawab nomor 7-10. Udara malam ini terasa aneh. Sepertinya belum satu jam aku memejamkan mata, tiba-tiba dari luar kedengaran suarau Joko berteriak-teriak. Uwak, Rahman, tolong ...." Joko menggedor-gedor pintu itu pasti bisa jebol. Setengah terpejam aku bangun, disusul Emak di belakangku. "Ada apa, Joko? Malam-malam keheranan. Sementara napas Joko tersengal-sengal. "Wak, tolong emakku." "Ada apa? Kenapa emakmu? Emak mulai cemas, sementara aku masih mencoba mengusir kantukku. "Tiba-tiba Emak pingsan, Wak" "Ya Allah, pingsang" Emak menjadi gugup. Aku pun segera sadar sepenuhnya. Emak Joko pasti sangat membutuhkan pertolongan. "Iya, Wak, tolong." Joko memelas. Segera aku dan Emak berlari ke rumah Joko. Sampai di sana kami kaget melihat Bu Maryam, emak Joko. Perempuan kurus itu berbaring lemah di atas tempat tidur lusuh. Napasnya satu-satu, seperti ada beban berat ketika menghirup dan mengeluarkan napasnya. Mukanya sangat pucat di bawah cahaya lampu yang remang-remang. 7. Amanat kutipan buku fiksi tersebut adalah.... a. kita tidak boleh berteriak-teriak di halaman rumah orang lain. b. Kita harus memberikan obat kepada orang tua yang sedang sakit. c. Kita tidak boleh menggedor-kegor sebuah pintu yang sudah reyot. d. Kita harus menolong tetangga yang membutuhkan pertolongan. 8. Konflik dalam kutipan buku tersebut adalah .... a. Tokoh Aku menggedor-gedor pintu rumah pada malam hari karena ingin meminta pertolongan ke tetangga. b. Tokoh Joko bingung dan meminta pertolongan kepada tokoh Aku dan Emak karena Bu Maryam pingsan di rumah. c. Tokoh Emak berlari ke rumah tokoh Joko dan membawa tokoh Bu Maryam ke rumah Bahasa Indonesia kelas VIII Semester 2 Page 65 sakit untuk mendapatkan perawatan. d. Tokoh Aku bernapas tersengal-sengal dan berlari dalam keadaan masih mengantuk sebab baru bangun tidur. 9. Nilai kehidupan yang terdapat dalam kutipan buku tersebut adalah.... a. budaya b. religi c. sosial d. politik 10. Sinopsis tepat sesuai kutipan buku tersebut adalah .... Malam hari tokoh Aku terbangun dari tidur setelah mendengar suara tokoh Joko berteriak-teriak dan menggendor pintu karena minta tolong. Tokoh Emak membukakan pintu dan menanyakan peristiwa yang terjadi setelah tokoh Joko menceritakan kejadian a. yang menimpa tokoh Bu Maryam, tokoh Emak mulai cemas. Tokoh Emak langsung mengambil air dan lap untuk mengompres tokoh Bu Maryam. Tokoh Emak berharap suhu tubuh tokoh Bu Maryam segera turun. b. Malam hari tokoh Aku terbangun dari tidur setelah mendengar suara tokoh Joko berteriak- teriak dan menggedor pintu karena minta tolong. Tolong Emak membukakan pintu dan menanyakan peristiwa yang terjadi. Setelah tokoh Joko menceritakan kejadian yang menimpa tokoh Bu Maryam, tokoh Emak mulai cemas. Tokoh Aku dan tokoh Emak langsung berlari ke rumah tokoh joko untuk melihat keadaan tokoh Bu Maryam yang sedang terbaring lema. c. Emas Setelah tokoh joko menceritakan kejadian yang menimpa tokoh Bu Maryam, tokoh mulai cemas. Tokoh Aku dan tokoh Emak langsung belari ke rumah toko Joko melihat keadaan tokoh Bu Maryam yang sedang terbaring lemah. Tokoh Emak berharap suhu tubuh tokoh Bu Maryam Segera turun. Namun, suhu badan tokoh Bu Maryam tidak turun juga dan tokoh Emak memutuskan untuk membawa tokoh Bu Maryam ke rumah sakit. Malam hari tokoh Aku tidak bisa tidur. Ia merasa bahwa malam ini tidak seperti malam biasanya. Tiba-tiba terdengar suara tokoh Joko berteriak-riak dari luar rumah dan meminta pertolongan. Mendengar suara tokoh Joko minta tolong, tokoh Emak langsung d. keluar dan berlari ke rumah tokoh Joko. Tokoh Emak melihat tokoh Bu Maryam pingsan di atas tempat tidur. Tokoh Emak segera mengambil air dan mengompres tokoh Bu Maryam.

minta tolong dong,yang bisa makasih banyak 🙏

1. Cermati kutipan buku berikut! Manusia termasuk makhluk sosial karena manusia membutuhkan bantuan manusia lain untuk memenuhi kebutuhan bantuan manusia lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Tidak ada manusia yang dapat bertahan hidup dengan upayanya sendiri, apalagi kebutuhan manusia tidak terbatas. Guna mencukupi kebutuhan hidupnya, manusia harus menjalin kerja sama dengan sesamanya. Atas kebutuhan itulah maka lahirlah berbagai organisasi sosial, seperti masyarakat, bangsa, dan negara. Kebutuhan manusia akan berorganisasi ini berbenturan dengan kebutuhan lain akan kebebasan. Jika keinginan kebebasan ini tidak terbendung. Setiap orang akan melanggar hak-hak orang lain. Kerja sama tidak akan bisa terjalin. Akibatnya, kebutuhan hidup pun tidak akan terpenuhi. Ide pokok kutipan buku tersebut adalah .... a. manusia tidak dapat bertahan hidup dengan upayanya sendiri b. mannusia membutuhkan orang lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya c. organisasi sosial lahir karena kerja sama manusia satu dengan lainnya d. seseorang akan melanggar hak orang lain jika kebebasan tidak terbendung Kutipan buku berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3. Permainan tradisional tidak hanya memberikan nilai rekreasi atau bersenang-senang saja. Lebih dari itu, permainan tradisional juga memiliki nilai pendidikan jasmani, bahkan nilai sosial. Oleh karena itu, alangkah sayangnya jika permainan-permainan tradisional tersebut tidak dikenal lagi oleh masyarakat, khususnya anak-anak. Buku ini ditulis dengan rasa kepeihatinan terhadap Bahasa Indonesia kelas VIII Semester 2 Page 63 keberlangsungan permainan tradisional. Selain itu, berdasarkan keinginan untuk bernostalgia dalam bentuk apreseasi sebagai upaya turut berperan dalam melestarikan salah satu budaya jawa agar tidak punah tergerus zaman. Penulis mengucapkan teri ma kasih kepada Dra. Hj. Nanik Herawati, M.Hum. yang telah memberi kesempatan untuk turut berperan serta dalam usaha melestarikan salah satu warisan budaya jawa yaitu permainan tradisional. Kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan demi kesempurnaan buku ini. 2. Kutipan buku tersebut merupakan unsur buku bagian .... a. identitas buku b. kata pengantar c. glosarium d. daftar pustaka 3. Tanggapan tepat terhadap kutipan buku tersebut adalah .... a. Buku tersebut patut untuk dijadikan bahan rekomendasi bagi anak-anak sehingga anak- anak tertarik untuk melestarikan permainan tradisional. b. Bahasa dan penggambaran yang mudah dimengerti merupakan alasan kita harus membaca buku ini terlebih dahulu sebelum bermain. c. Buku ini menjelaskan kepada kita tentang permainan tradisional membutuhkan kelincahan dan kecermatan dalam bermain. d. Materi yang disampaikan dalam bentuk ini sangant mudah dipahami pembaca karena menggunakan bahasa sehari-hari

bantu kak

erhatikan paragraf rumpang berikuti Korona masih menjadi masalah serius di Indonesia. Lebih dari sepuluh ribu anak bangsa meninggal lantaran terpapar virus korona, Banyaknya korban menjadi peringatan nyata, amat nyata, bahwa benar- benar telah menjelma menjadl malaikat pencabut nyawa, Lal, kita tidak boleh menganggap remen wabah korona ini. Kata penghubung untuk melengkapi kalimat yang rumpang tersebut adalah.. a. Oleh karena itu, b. Akibatnya, C. Jika, d. Kemudian, Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat pada lembar jawaban yang telah tersedia! Teks persuasi berikut untuk soal 31 - 331 Menghormati adat istiadat serta melestarikan kebudayaan milik daerah merupakan bagian dari upaya mempererat persatuan dan kesatuan serta penunjang pembangunan. Pemyataan tersebut dikatakan oleh Ketua Dewan Adat Dayak (DAD) Barito Selatan, Lewy Bungken, dalam acara halalbihalal. Adat istiadat kebersamaan yang ada di daerah ini berjuluk Dahani Dahanai Tuntung Tulus. Adat istiadat tersebut merupakan budaya turun-temurun sejak nenek moyang dahulu. Lewy Bungken mengimbau sekaligus meminta agar masyarakat di daerah itu selalu menjunjung tinggi adat dan budaya. Rasa kebersamaan antar satu dengan lainnya harus terjalin sebagaimana simbol rumah betang. Kita harus menghormati adat istiadat di daerah ini. Tujuannya untuk menjaga sekaligus mengantisipasi masuknya adat istiadat dari luar yang cenderung dapat memengaruhi, bahkan mengubah perilaku masyarakat. "Adat istiadat dan budaya yang kita miliki merupakan cermin dari budaya masyarakat di Provinsi Kalimantan Tengah (Kalteng) pada umumnya dan Kabupaten Barsel pada khususnya. Oleh karena itu, kita harus menghormati adat istiadat dan budaya yang kita miliki, Kita tidak perlu terpancing oleh isu-isu yang menyesatkan, yang akhirnya dapat menciptakan suasana daerah tidak kondusif lagi," kata Lewy. 1. Tentukan struktur teks persuasi tersebut! 2 Tentukan kalimat ajakan teks persuasi tersebut! 33. Tentukan kalimat fakta teks persuasi tersebut! Bacalah kutipan teks berikut! Pemanasan global harus dicegah. Setidaknya ada dua cara yang dapat dilakukan untuk mencegah pemenasan global agar tidak semakin parah. Pertama, kita harus menjaga kelestarian lingkungan. Menjaga kelestarian lingkungan dapat dilakukan dengan penghijauan, tidak membuang sampah sembarangan, dan tidak merusak hutan. Kedua, kita harus mengurangi polusi udara. Mengurang penggunaan kendaraan bermotor dengan beralih ke moda transportasi umum akan sangat berperan dalam meminimalisasi dampak pemanasan global. Paling tidak, sehari dalam seminggujangan bepergian menggunakan kendaraan bermotor pribadi, Penggunaan AC pun hendaknya dikurangi. Oleh karena itu marilah, bersama-sama kita selamatkan Bumi dari ancaman pemanasan global 34. Temukan kalimat yang di dalamnya mengandung kata ganti, kata penghubung, dan istilah teknis! 35. Buatlah sebuah paragraf teks persuasi iklan!

Nanti aku follow kak,plisss tolongin !

Ulangan Harian SBDP Tema 8 1. Berikut yang bukan termasuk unsur dari sebuah tarian ... a. gerak b. properti c. tiket d. busana 2. Tari kreasi baru disebut juga tari a. daerah b. tradisional c. mancanegara d. modern 3. Guci, vas bunga, dan almari termasuk benda ... a. dua dimensi b. tiga dimensi c. empat dimensi d. lima dimensi 4. Berikut yang bukan termasuk teknik menggambar bentuk tiga dimensi adalah . a. teknik arsir b. teknik gosok c. teknik gradasi d. teknik blok 5. Media untuk menggambar bentuk adalah... a. kertas gambar b. pensilwarna c. kertas asturo d. kertas lipat 6. Gelas adalah contoh benda yang berbentuk . a. kubistis b. Silindris c. Bebas d. Limas 7. Berikut ini yang bukan merupakan contoh benda silindris... a. Botol b. Teko c. Mangkuk d. Kulkas 8. Benda-benda yang bentuknya tidak beraturan (bukan kubistis atau silindris) disebut benda... a. kubistis b. Silindris c. Bebas d. Limas 9. Tempo lagu Andantino memiliki arti... a. Perlahan-lahan b. Cepat Sekali c. Kurang cepat d. Cepatnya sedang 10. Urutan nada yang disusun berjenjang disebut... a. Tempo b. Tangga Nada c. Intonasi d. Birama