Question

ホノカ

答え教えてください🙏🏻💧

Lesson 15 不定詞 ③
1 ( 内から適切なほうを選びなさい｡
1. I wasn't told when to (begin / be begun) the meeting.
2. The charm seems to (have come / come) off the keychain again.
3. The report needs to (have submitted/ be submitted) by Monday.
4. The kind man showed me (what/how) to get to the station.
5. James seems to (have had / be having) a good time with his family now.
2 日本語に合うように,( に適切な語を入れなさい。
1. どちらのバスに乗ったらよいかわかりますか。
Do you know (
) (
) (
2. 彼女は困っているようだ。
She (
) (
)(
3. 彼らはここまで走ってきたようだ。
They appear (
) (
) (
4. 私たちは誰を主役に選んだらよいかについて話し合った。
We talked about (
)(
5. 誰の提案を採用したらよいだろうか。
I'm wondering (
) suggestion (
6. どこで昼食を食べたらよいか教えてください。
Please tell me (
)(
)(
7. 彼は彼女に紹介されてうれしかった。
He was happy (
) (
8. ドロシーは昨夜からずっと働き続けていたようだ。
Dorothy seems to (
) (
) in trouble.
6. Kevin wanted her to love him.
Kevin wanted to
) take?
) choose as a leading part.
) here.
) adopt.
It seemed
2. The textbook is said to be the best for learners of French.
It is said
3. We believe that he was innocent of the crime.
He is believed
4. I was at a loss what I should buy for her birthday.
I was at a loss what
5. I can't make a paper crane.
I don't know how
) introduced to her.
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) lunch.
) working since last night.
3 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 下線部に適切な語句を補いなさい。
1. Mike seemed to know the answer to the question.
her.
2. to 以下の時制が
seemと同じか以前
かを考える。
3. submit
提出する
4. leading part 主
役
5. suggestion
提案
adopt 採用する
7. 不定詞の受動態。
1~3. 時制に注意。
2. learner
学習者
3. innocent
無罪の
crime 犯罪
4. at a loss
困って
5. paper crane
折り鶴
6. 受動態を使って
表す。

4 (
内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。
1. I didn't know (order/to/at/ the / what/ restaurant).
2. He pretended (seen/to/me/not/ have/ before).
3. She is said (have/to/in/India/born/been).
4. How lucky (are/you/appreciated / that critic / be / by / to ) !
5. She seems (of / the criminal / the incident/known/to/have ).
6. He was shocked (father/ have/his/ mistaken/to/been/ for).
7. Lucy told (where /a/to/me/tent / set up).
5 次の英文を日本語に直しなさい。
1. Terry seemed to have been sick for a few days.
2. This wall needs to be repainted.
3. Ben seems to have been elected as a new chief.
4. She can't understand how to use the machine.
5. The boy was happy to have been given many toys.
CHALLENGE !
1. 次に何をしたらよいかがわかりません。
次の日本語をそれぞれの書き出しに続けて、英語に直しなさい。
I
2. そのコンピューターは壊れているようだった。
The computer
3. ほとんどの日本人が勤勉であるようだ。 (diligent)
Most Japanese
下線部に誤りがあるものを選び, 訂正しなさい。
ミスに注意!
He (avexplained (b) to me (c) to play (a)the guitar.
2. not の位置に注
意。
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pretend
ふりをする
4. appreciate
評価する
critic 評論家
5. incident
事件
6. mistake A for B
AをBと間違える
7. set up
立てる
1. 完了不定詞。
2. repaint
ぬり直す
3. 完了不定詞の受
動態。
chief チーフ

不定詞

Answer 1

taka

分からないことがあるのは当然で、聞くことを遠慮することはありません。
まずご自分でできるところまでやって、その上で質問してはどうでしょうか？
そうすれば、もっと早く回答が得られると思います。

「自分でやってみる！」が基本です。