Question

あたおか

多少間違ってても大丈夫なので、よろしくお願いしますm(_ _)m

Lesson
1 各文の動詞に下線を引き, 自動詞か他動詞かを( )に書きなさい。
1) Mary lived in New York.
2) Nozomi speaks English well.
3) I used a computer last night.
4) Our school stands near the city hall.
5) Tell me about your new teacher.
6) What is your favorite subject?
3)We
(
4) The students
(
5) I
(
6) There
[2] 下線部の語句が文の要素 S, V, 0, C, 修飾語のうち、どれにあたるかを( )
に書きなさい。
1) He
(
) (
2) My cell phone wasn't
)(
)(
)(
) (
are
bought
5)We made Jim
)(
will visit China
)(
kept
)(
came
)(
a CD
expensive.
silent.
)( :)
(
(
(
)
home late yesterday.
)
)(
many books on the desk.
2) I think the question easy.
( )(
3) Please call me Ted.
( )( )
4) Ms. Baker teaches us English.
)
(
the team's captain.
( ) ( )
6) My sister made me lunch.
)( )
at the shop.
)
next summer.
)(
)
(
(
)
)
3 下線部の語句が目的語なら0. 補語ならCと( )に書きなさい。 い。ただし、
1) My boyfriend gave me
beautiful flowers.
)
)
)
動詞を見分ける
自動詞･･･ 目的語(｢~を」に
あたる語) をとら
ない 動詞
他動詞･･･目的語をとる動詞
文の要素
S: 主語 「~は」「~が」
にあたる語
V: 動詞 ｢~する」 「~だ」
にあたる語
0 目的語 「~を」にあ
たる語
C補語 主語や目的語の
状態や性質を説明
する
修飾語 主語 動詞 目的
語、補語を修飾し
て意味をつけ加
える語
S+V+O+0 と
S+V+O+C
S+V+O+0 他動詞の
後に目的語が2つ続く場
合がある。
S+V+O+C: 0 に続く
Cは、0について説明す
る語
3) They named the baby Robert.go.
4) The restaurant closes on Monday.
5) The leaves turn red in autumn.
6) He sent me an e-mail this morning.
①S+V ②S+V+C
③S+V+O
= ⑩S+V+O+0 ⑤ S + V +0 +C_
(
( }
(
)
(
5 各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( )に適語を書きなさい。
1) a) My uncle will give me a watch for my birthday.
b) My uncle will give a watch (
) me for my birthday.
2) a) Please leave him some cake.
b) Please leave some cake (
3) a) He found the old woman a seat.
b) He found a seat
TV
4) a) She showed them some pictures.
b) She showed some pictures (²
5) a) Will you pass me the salt?
b) Will you pass the salt (
) me?
6) a) The teacher asked us some questions.
b) The teacher asked some questions (
) him.
) the old woman.
) them.
2) 私の弟はいつもは7時に起きる。 at he
(usually gets/at/up/my brother) seven.
4) パーティーは楽しかった。
I (at / myself / enjoyed / the party).
⑥6 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。
1)机をきれいにしておきなさい。
mor
(desk / your / clean / keep). Eral
3) 昨日、彼は私に辞書を貸してくれた。本語の!
(me/ he / adictionary/lent) yesterday.
J
5) 今夜は私が夕食の準備をしよう。
(get / Ⅰ / dinner/ready / will) tonight.
S+V+O+0 と
S+V+O+C の見分け方
● 0 0 の関係なら
S+V+O+O
●O=Cの関係なら
S+V+O+C
第4文型→第3文型
への書きかえ
S+V+0(人) +0 (もの)
→S+V+O(もの) +to/
for + 人
動詞によって to を用いる
か for を用いるかが決ま
) us. today, he forgal
●to を用いる動詞
相手と直接やりとりする動
詞 「(人に)~する」 give.
tell, show, lend など
●for を用いる動詞
相手がその場にいなくても
行為が成立する動詞 「(人
のために)〜してあげる｣
make, buy cookなど
(bel

Lesson
1 下線部の現在時制の用法にあたるものを下の①~④ の中から選び、 番号で答え
なさい。
1) I play tennis every day.
2) The sun sets in the west.
3) Mr. Smith and his wife know my sister well.
4) Emi comes to my house on Sundays.
5) My mother is in the kitchen now.
6) The airplane takes off at 11:00 tomorrow.
7) Snow falls in winter.
① 現在の状態
③ 真理一般的な事実
[2] 現在進行形の文に書きかえなさい。
1) A dog runs around the park.
2) I don't study French.
3) Do they play football?
② 現在の習慣的動作
⑩ 確定した未来の予定計画
4) What does Ken do in his room?
1) 太陽の下にいると暑く感じる。
We
hot under the sun.
2) 彼は娘を愛していて、いつも娘のことを考えている。
He
( J
し J
(
}
(
)
(
(
[
3 日本語の意味に合うように、[ ]内の動詞を適当な形に直しなさい。 ただし,
直す必要がなければそのまま書くこと｡
3) 私はネコを2匹と犬を1匹飼っている。
two cats and a dog.
4) ジェーンは今, カフェテリアで昼食をとっている。
Jane
lunch at the cafeteria now.
5) 急いで! ブッシュ先生が校門に立っているよ。
Hurry up! Mr. Bush
6) 図書館は病院の向かいに建っている。
The library
his daughter and he is always thinking of her.
[love]
)
)
)
at the school gate.
across from the hospital.
[feel]
[have]
[have]
[stand]
[stand]
時制 1
現在形
現在のことだけではなく、
「今」を中心として、過去
から未来にわたって成り立
つ行為や状態を表す。
現在進行形
am [are, is] + 動詞の-ing
形
「今まさに~している」と
いった現在進行中の動作を
表す。
|現在進行形と現在形
進行形にできる動詞は, 原
則として 「動作」を表す動
詞。 「状態」 を表す動詞は、
ふつうは進行形にしない。
状態動詞と動作動詞
状態動詞: ずっと同じ状態
が続くことを表す動詞
動作動詞 ｢~を飲む｣ 「走
る」 など1回のまとまった
動作を表す動詞
4 日本語の意味に合うように、( )に適語を書きなさない。
1) 私の妹は2000年に生まれた。
My sister (
2) 津田梅子が私に英語を教えてくれた。
Tsuda Umeko (
3) 昨日, 雨は降らなかった。
It (
) (
) yesterday.
4) あなたはこの前の日曜日にコンサートに行きましたか。
) to the concert last Sunday?
) born in 2000.
) me English.
) you (
5) 私が戻ったとき, あなたは手紙を書いていた。
When I came back, you (さい。) (
5 次の英文を日本語に直しなさい。
1) The flower is dyingld.
(
2) She is always watching TV.to her room.
(
3) When are you leaving for Australia?
4) I
5) They
) a letter.
6) My uncle visits me every Sunday, but he
一般動詞の過去形
規則動詞原形の語尾に
red をつける。
)
a video game when his sister came home.
up early this morning, so I'm sleepy now.
in English now, though they usually
不規則動詞 活用が不規則
なもの
)
6 [ ]内の動詞を適当な形に直しなさい。 ただし、直す必要がなければそのまま書くこと。
a pen in his pocket. But today, he forgot it.
1) He always_
twelve years old when I started learning English.
2) I
3) Ken
3) 昨夜きみに電話したとき, きみは何をしていたのですか。
(when/you/called/ doing/ were/I/ what) you last night?
)
過去進行形
過去のある時にちょうど進
行中の動作を表す。
|現在進行形の意味
現在進行中の動作を表す以
外に、次のような意味を表
す。
①確定した未来の予定
② ｢~しかけている」とい
う変化の途中
③頻度を表す副詞を伴っ
て、反復される動作
me last Sunday.
7 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。
1) 私が3年前に彼に会ったとき、彼は日本語の勉強をしていた。
When (was/I/ him/he/ met / three years ago / studying/ ) Japanese.
[keep]
[be]
[play
[get
Japanese
[talk/use
[not visi
2) マリはいつも自転車で通学していたが, そのときは電車を使っていた。
Mari (to school / was / she / her bike / usually rode/ but/ taking/) a train at that time.

発展
Lesson 3
せさい
1 日本語の意味に合うように,( )に適語を書きなさい。
1) 私の弟は来月で10歳になる。
My brother (
) (
2) 私は明日、 図書館に本を返すつもりだ。
I am (
)(
) (
3) 何時にコンサートは始まるのですか。
( )(
) the concert (
) (
4) あなたはこの週末に何をするつもりですか。
(
) are you (
)(
)(
5) 「頭が痛いんだ」 「きみに薬を持ってきてあげるよ｣
"I have a headache." "I (
) (
6) 明日の10時頃には,私たちはテニスを練習しているよ。
We (
)(
) (
) ten years old next month.
) the books to the library tomorrow.
2 次の英文を日本語に直しなさい。
1) Kate is going to leave Japan tomorrow.
(
2) Are you going to stay home next Saturday?
(
3) It's going to be hot here tonight.
) tennis around ten tomorrow.
(
4) I will lend you some CDs next week.
(
5) They will be having dinner at this time tomorrow.
3 下線部の誤りを正しい形に直しなさい。
1) Please send a letter to me as soon as you'll arrive there.
2) If it will rain tomorrow, we won't go on a picnic.
3) We will wait for you till you will finish the work.
) you some medicine."
4) Give her this letter when she will come back.
)?
) this weekend?
5) Do you know her schedule? Tell me when she comes back.
時制 2
)
| 未来を表す表現
will + 動詞の原形
be going to + 動詞の原
形
|未来進行形
will be -ing
will + 動詞の原形
①自然の成り行きで起こる
であろうことを表す単純未
来
② 主語の意志を表す意志未
be going to +
動詞の原形
①話す前からすでにするつ
もりでいた話し手の意図・
計画
②確実に起こりそうなこと
時や条件を表す
副詞節の動詞
未来のことであっても現在
形で表す。
名詞節の場合
when if が名詞節で「···
ということ」の意味を表す
場合は、 未来のことは, 未
来を表す表現を用いて表
す。
④4 ( )内の指示にしたがって,各文を書き出しに続けて書きかえなさい。
1) He says that he remembers me. (say を過去形にかえて)
He
2) Mary knows that I'm hungry. (knows を過去形にかえて)
Mary.
3) She will get married. She said it to me. (1文に)
She told me that.
4) The teacher said, “Water boils at 100℃." (that 節を用いて)
The teacher said that.
⑤5 )の動詞を適当な形に直しなさい。
1) The earth (go) around the sun.
2) He (study) abroad next year.ように
3) I (go) to a doctor because I had a cold.
4) The telephone rang while I (take) a bath. > {
5) She (read) a book when I went into her room.
6) I (like) dogs when I was a child, but now I don't.
6 ( )内の語句を文末に加えて, 全文を書きかえなさい。
1) I enjoy playing soccer. (two days ago)
/
2) They look tired. (when the game ended)
3) She listens to the radio. (when he visited her)
4) I send an e-mail to you. (when I arrive at the hotel)
5) We fly from Tokyo to Okinawa. (at this time tomorrow)
7 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。
1) 私たちがここを出発するまでには晴れるだろう。
It (by/clear/leave / the time / we / will / here / up).
2) 彼らはどのくらいの間パリに滞在する予定ですか。
(they / long / in / are / Paris / how / going / stay / to) ?
時制の一致
主節の動詞が過去形なら、
従属節の動詞も過去形にな
3) 彼は、明日の正午には公園を走っていることだろう。
(will / he / be / at / in / running/ noon/the park) tomorrow.
節の内容がその時点
よりも先のことを表すので
あるなら、過去形の助動詞
would を用いる。
時制の一致の例外
従属節の内容が、時間に関係
のない一般的な事実である
なら、 現在形のままでよい。
時制の見極め方
文中の時を表す副詞句や節
から、時制を判断する。

高一 英語

Answer 1

のん

こんなに沢山…せめて自分で全てでは無いにしろやってみる努力をしてから質問すべきだと思います。別紙に答えを書いているならそれも載せるべきです。
今までもこの様に質問されていたのですか？答えて貰ったのを書き込んだだけの作業は、結果的に今回の様に丸投げしか出来ない人になると思いますが。

多少間違っても大丈夫ですは、失礼です。なんで上から目線？逆です、そちらの努力した答えに対して間違っても良いから載せるべきです。何をどう間違えているのか知ることも大切です。勉強ってそういうものでは無いでしょうか。