この2つの問題を教えて欲しいです。

Mathematics

SMP

lebih dari 4 tahun yang lalu

🐰

この2つの問題を教えて欲しいです。

空間図形三平方の定理三平方の定理の利用

Clearnote - Apa yang Bisa Dilakukan ・Cara Menggunakan

Answers

パイン

lebih dari 4 tahun yang lalu

見にくかったり、分かりにくかったらすみません。

🐰 lebih dari 4 tahun yang lalu

すごく分かりやすいです！ありがとうございます🙇‍♀️

パイン lebih dari 4 tahun yang lalu

いえいえ。お役に立てたなら幸いです！

写真のようによく項と項の順番が変わってしまうのですが、順番の並び方に規則やルールってありますか？

数学 Junior High 15 menit

写真の1と2は同じ文字式となりますか？また、どのように確認すれば良いかも教えて欲しいです。

数学 Junior High 18 menit

答えは6通りです。解説お願いします🙇‍♀️

数学 Junior High sekitar 2 jam

‪√‬45×‪√‬85について答えは15‪√‬17でしたどうやって解くんですか

数学 Junior High sekitar 2 jam

教えてくださいお願いします

数学 Junior High sekitar 3 jam

(x+3)²−100を因数分解するとどうなりますか？🙇🏻‍♀️ 学校の先生がつくった答えに...

数学 Junior High sekitar 8 jam

作図より、線分KJの長さ、または、角KOJを求める方法はありますでしょうか？ (各点のラ...

数学 Junior High sekitar 21 jam

どちらもxの求め方を教えてほしいです！答えは（6）が5分の24，（8）が3分の4です

数学 Junior High sekitar 23 jam

この問題がわからず、手が空いている方で教えて頂けませんか。よろしくお願いします。

数学 Junior High sekitar 23 jam

【大大至急お願いします】こちらの問題が分からず、答えを見たのですが解説がついていなく理解...

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Ԁѧıṡʏ

Akunku

Answers

写真のようによく項と項の順番が変わってしまうのですが、順番の並び方に規則やルールってありますか？

写真の1と2は同じ文字式となりますか？また、どのように確認すれば良いかも教えて欲しいです。

答えは6通りです。解説お願いします🙇‍♀️

‪√‬45×‪√‬85について答えは15‪√‬17でしたどうやって解くんですか

教えてくださいお願いします

(x+3)²−100を因数分解するとどうなりますか？🙇🏻‍♀️ 学校の先生がつくった答えに...

作図より、線分KJの長さ、または、角KOJを求める方法はありますでしょうか？ (各点のラ...

どちらもxの求め方を教えてほしいです！答えは（6）が5分の24，（8）が3分の4です

この問題がわからず、手が空いている方で教えて頂けませんか。よろしくお願いします。

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Akunku

Answers

写真のようによく項と項の順番が変わってしまうのですが、順番の並び方に規則やルールってありますか？

写真の1と2は同じ文字式となりますか？ また、どのように確認すれば良いかも教えて欲しいです。

答えは6通りです。 解説お願いします🙇‍♀️

‪√‬45×‪√‬85について答えは15‪√‬17でした どうやって解くんですか

教えてくださいお願いします

(x+3)²−100を因数分解するとどうなりますか？🙇🏻‍♀️ 学校の先生がつくった答えに...

作図より、線分KJの長さ、または、角KOJを求める方法はありますでしょうか？ (各点のラ...

どちらもxの求め方を教えてほしいです！ 答えは（6）が5分の24，（8）が3分の4です

この問題がわからず、手が空いている方で教えて頂けませんか。 よろしくお願いします。

【大大至急お願いします】 こちらの問題が分からず、答えを見たのですが解説がついていなく理解...

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答えは6通りです。解説お願いします🙇‍♀️

‪√‬45×‪√‬85について答えは15‪√‬17でしたどうやって解くんですか

どちらもxの求め方を教えてほしいです！答えは（6）が5分の24，（8）が3分の4です

この問題がわからず、手が空いている方で教えて頂けませんか。よろしくお願いします。

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