Info
Other Search Results
Recommended
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式～整式・実数・不等式～
8935
116
数学ⅠA公式集
5654
19
詳説【数学Ａ】第３章 平面図形
3607
16
詳説【数学Ⅱ】第２章 図形と方程式（上）～点と直線～
2661
13
Recommended
Senior High
数学
数Aです。 5個の数字1、2、3、4、5を1個ずつ使い3桁の5の倍数の個数を求めよ。 この求め方と答えを教えてくださいm(_ _)m
Senior High
数学
数Aです。 50から100までの自然数のうち2でも3でも割り切れない数の個数を答えよという問題で、答えは16になります。ですが求め方が分かりません。 教えてください。
Senior High
数学
なぜx＝-2,1±2iと解が出たのに赤マル部分では1-2iとなっているのでしょうか。教えてください(´・ω・｀)
Senior High
数学
青線の部分が分からないので教えて欲しいです。
Senior High
数学
確率の問題です。 (2)の解説を読んでもいまいちピンとこず、止まってしまっています。 特に不等式の変形、そして成り立つabcの求め方が自分にとっては複雑に感じます。 飛ばしたほうがよいでしょうか？ 知恵袋では、スマートで応用の効く求め方もありました。そこでの疑問があり 「ab/c≦a+b ab≦ca+cb ab-ca-cb+c²≦c² (a-c)(b-c)≦c² 少し難しいかもしれませんが，この形に変形することで，「|a-c|，|b-c|の少なくとも一方がc以下の必要がある。」ということがわかるからです。」 とはどういうことですか？詳しく教えてください。 【引用】 https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14127617894
Senior High
数学
青チャート練習24(エ)の解説をしていただきたいです！ 問題文の意味もあまりよく分かっていません。
Senior High
数学
131の、問題でどのように考えればよいか教えてください
Senior High
数学
確率変数の期待値と分散の問題です。解説の青い線以降が解説を読んでも分からないので解説お願いします。
Senior High
数学
数Cのベクトルです。青線の部分がなぜそうなるのかわからないです。どなたが教えてください🙇♀️
Senior High
数学
Comment
No comments yet