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高校数学 番外編 "倍数の判定法"
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倍数をどのようにして判定するのか、という方法をまとめました。23まであります。
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この問題の解説お願いしたいです、、
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高校1年、数と式、式の展開(書ける組み合わせを工夫)の単元です。 なぜ、二乗をするのか、−9、−36はどこからどう計算すれば出てくるのか教えてください!! 余力があれば教えてほしいです。かける組み合わせ方?はわかったのですが、いざ、自分でするってなるとわからなくなってしまいます。コツみたいのがあったら教えていただきたいです!
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(1)が分からないです🥺 グラフありで詳しく解説して頂きたいです🙇🏼♀️🙇🏼♀️
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比重を1度仮定して細胞1グラムの体積は1立方センチであると言うことになったのはなんでですか?また人の細胞の体積は10の3乗マイクロメートルの3乗と書いてあるのですが、どういうことですか?いつから人の細胞の大きさがわかるんですか?どこでわかるんですか?全然わかりません。特に苦手です。よろしくお願いします。 2️⃣3️⃣が分かりません😿😿🙏🏻🙏🏻
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2次不等式の質問失礼致します。 (赤色の波線の部分)この不等式を解く際に、なぜ元の式の二乗の係数が関わってくるのかが理解できません。回答の方頂けましたら幸甚です。
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(9)の(コ)の解き方を教えてください🙇🏻♀️
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了解です☆
趣味ですごいですね!
ほとんど使いませんよ〜。なぜそうなるか、とかを考えてみて整数問題の練習に使われるといいと思います。2、3、4、5、6、8、9、10、これらをかけ合わせの倍数、以外はほぼ趣味の領域ですね。
倍数判定は、11以降覚えておいたほうがいいですか?
また、7の倍数判定って使いますか?