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塾の先生が出した三平方の問題を視点を変えて解いてみました。
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MATEMATIKA KELAS 9
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Junior High
数学
この問題なんですが、答え方はこれでもあってますか？答えの方の最後の ｘ２乗＞0 の部分が分からなくて、、 答え方は合ってるか、ｘ２乗＞0の部分について教えてください🙇🏻♀️´-
Junior High
数学
急用 この問題を解いてください！！
Junior High
数学
因数分解って一体どこまでとけば良いのですか？展開をしたらバツになるのは知っていますが、例えば写真の左側の式で終わってはダメで、右までしなければいけないのはなぜですか？どう見分けているのですか？
Junior High
数学
中学生、円周角の問題です。 写真の問題においてBD＝CDがなぜ言えるのかが分かりません。 誰か教えてほしいです、よろしくお願いします🙇
Junior High
数学
高校入試の問題です 答えをなくしたので教えていただきたいです、、、！(´；ω；`) (1)は解けたのですが、(2)はどうしても画像の私の解答の続け方がわからなくて、(図の正面側のQの軌道がどうなるのかがわからなくて、(でもこの軌道の長さと弧EQ1と弧EQ2の長さの和がUの周の長さになることはわかります！)) ヒントだけでも教えていただけると嬉しいです！！
Junior High
数学
至急 丸付け用に使いたいため問題の途中式と解答を 教えていただきたいです。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。
Junior High
数学
この途中式を教えてもらいたいです。 この時短い方の辺の長さが1（2-x）になる理由も教えて欲しいです🙇
Junior High
数学
(3)なのですが、解説の｢点Cはl上にもあるから｣というところが分かりません なぜ点Cはl上にあるということが分かるのでしょうか？ (ひし形の性質の4つの辺が全て等しいということを使って考えるのかなと思ったのですが、その性質をどうやって使えばいいか分かりませんでした) お願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
答えを見てもこの答えにたどり着きません🥹 計算式を教えて欲しいです、、
Junior High
数学
はい笑
それは盛りましたね(笑)
1パーセント以下なんです？笑