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今回の期末範囲の数学のまとめです!!
見づらいところもあるとは思いますが、
参考にしていただけると嬉しいです!!!!
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MATEMATIKA KELAS 9
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四角１番が分かりません。 どなたか詳しく教えてくれると助かります。
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連立方程式の質問です。 下（２つ目）の式で正しい答えが「=15」 らしいのですが、私は15/60と書き、問題を間違えました。15/60にしたのは、分では60分などは必ずつけると思っていたからです。ただ=15になるのはどうしてですか？
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比例と反比例の利用です。 解き方を教えてください🙏
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この問題の3日目のところの答えは 100(120-x-2x-y)なのですが 100円×120個までは理解出来ても それ以降なぜxやyが引いているのかが 分かりません💧 読解力低いだけかもなのですが良かったら教えて欲しいです🥹
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教えてください🙏 比例と反比例です！
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連立方程式の利用です 🪽♩♩ 頭ごちゃごちゃで写真の問題が全く解けません . 回答よろしくお願いします т т 写真汚くてすいませんん
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しつもん 失 礼 します っ ! ! えと . すまいるぜみでのもんだいなんですけど 解いてみて . y = ax なので 2 = a × 4 になって . a = 2 ÷ 4 なのはわかるん ですが . 2 ÷ 4 になったとき どっちを 分 母 に するのか 中 々 おぼえられなくて . おしえてください っ ! !
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「比例と反比例」の問題です。解き方に「比例定数は -5÷3=-5/3より、y=-5/3xとなる。y=10を代入すると、10=-5/3x x=-6」と書いてあったのですが、どのようにして-5と3を導くのかが分かりません。
Junior High
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連立方程式の利用でなぜ＋80になるのかわかりません、教えてください！
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