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単元3 自然界のつながり
Buku Pelajaran: (新) 理科の世界3 大日本図書
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Junior HighSemua
1.生物を食べる・食べられるの関係
A 生物どうしのつながり
B土の中の生物のつながり
2. 物質の循環
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(2)を教えて欲しいです🙇♀️
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中学理科 飽和水蒸気量の問題です。 （３）の問題がわかりません。 着眼点や、解き方のコツなどありましたら、教えてほしいです。
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(5)を教えて欲しいです🙇♀️ 答えは6個だったんですが、なんでそうなるんですか、！？
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中2理科です 問4の（1）です 答えは10Ωなのですが わからないところがあります 1,2V÷0,06A=20Ω 3,0V÷0,1A=30Ω 30Ω－20Ω＝10Ω となって求められるのですが どうして上に書いてある このとき、回路を流れる電流は60mAであり、アイ間に加わる電圧は1.2Vであった。 から電熱線aの抵抗を求めたのですか？ この0,06Aを使っていて なぜ問4の 電源装置の電圧を3.0Vにして図2の回路に電流を流すと、回路を流れる電流は100mAであった。 からの 1,2V÷0,1A＝12Ω 3,0V÷0,1A=30Ω 30Ω−12Ω＝18Ωとならないのですか？ どこかおかしいからちがうとわかっているのですが 間違いがわかりません ご回答よろしくお願いします
Junior High
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中2理科 化学式のとこです！
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中2でならう理科で、分子であると分子でないの区別をする方法を教えてください！
Junior High
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中2理科の科学分野で、 化合物で分子を作らない物質は塩化ナトリウム以外ありますか？簡単に条件とかあれば教えていただきたいです🙇♀
Junior High
理科
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