3章 生物の種類と多様性と進化
Buku Pelajaran: (新) 理科の世界3 大日本図書
8
1326
0

Junior HighSemua
1. 生命の連続性
2. 進化の証拠
3. 生物の進化と環境
ノートテキスト
ページ1:
No 9/13 3章 生物の種類の多様性と進化 生命の連続性 生命はどのように進化してきたか <感想>最初の生命が誕生したあと長い時間がたったあと に核をもった細胞ができてだんだんい3人な生物が できて植物があって動物も誕生してヒトも誕生した。 最初の生命って何だったか気になる。 どうして地球ができたのか 海の生物が多い だんだん新しい生物が誕生するのがはやくなっている。 進化 長い時間をかけて代を重ねる間に 生物が変化すること ある種が絶滅することはあっても途切 れることはなかった。
ページ2:
進化の証拠 生物の形質はどう変化してきたか 相同器官 形やはたらきはちがっても、もとは同じ 器官から変化したもの 痕跡器官 はたらきを失って痕跡のみとな ったもの 例)ヘビのあし ヒトの尾 <進化の証拠となる化石> シリチョウ (始祖鳥) ・・・は虫類と鳥類の両方の特徴をもつ m 歯がある ' 前あしが翼 翼の先につめ 羽毛 尾が長い <最初の化石の出現> 魚類 → 両生類 は虫類 哺乳類 鳥類
ページ3:
No. Date 生物の進化と環境 形質が変化することで生物には何がもたらされるか、 <脊椎動物> <植物> 鳥類 「哺乳類 は虫類 水中生活に 陸上生活に 適したもの 適したもの (藻類)→ コケ植物 → シダ植物 →種子植物 水中 陸上
Recommended
Recommended
Junior High
理科
中3理科のダニエル電池についての質問です。 問題:亜鉛板とプロペラつきモーター、銅板を同線でつなぎました。プロペラをより長時間回転させるために考えられる条件について当てはまるものを選びなさい。 ①(硫酸亜鉛・硫酸銅)の水溶液の濃度を高くする。また、水溶液と触れる②(亜鉛板・銅板)の面積を大きくする。 この問題の答えは①が硫酸銅で②が亜鉛板でした。 なぜそのような答えになるのか教えてください。🙇🏻♀️
Junior High
理科
Q. 中3理科 摩擦力にさからう仕事 ②についてです なぜBはAより大きいのですか? BとAが同じ大きさなのに物体が動くってどういうことですか💧🌀 イメージが全然掴めてないので 教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
中3理科のイオンの問題です! 銀イオンが銀原子になり、銅原子が銅イオンになる変化を表す化学式が、「2Ag++Cu→2Ag+Cu2+」になる理由を教えてください🙏💦
Junior High
理科
中3理科のイオンの問題です。 塩酸を「HCl」で表すのと「2HCl」で表すときの違いが分かりません💦わかる方教えてください🙏🏻🙇🏻♀️
Junior High
理科
中3理科の仕事率についてで 荷物を一度に一気に持ち上げたときと、何回かに分けて持ち上げたときとでは、仕事率にどの うなちがいがあると考えられるか。 について教えて欲しいです
Junior High
理科
中3理科化学です。マグネシウム、亜鉛、銅のうちマグネシウムと銅の組み合わせのときに1番大きな電流が流れるのはなぜでしょうか?
Junior High
理科
Q. 中3理科 仕事率 17の問題についてです 動滑車だから距離を2倍して計算したら、答えが間違っていました。 下の二つはそのやり方で正解しました。 これらはなにが違うのですか?
Junior High
理科
Q. 中3理科 仕事J どちらも仕事Jを求める問題です。 1枚目は24N×10mで240J、 2枚目は30N×2mで60Jと書かれていました。 かける距離が なぜ1枚目は引いた距離、2枚目は高さなのですか?
Junior High
理科
中3理科の化学の中和とイオンについての質問です。 問題は 実験の③のあと、試験管Aにマグネシウムを0.10gをさらに加え、十分に時間がたってから、残ったマグネシウムの質量をはかると、何gになると考えられるか。 答えは、0.09gです。 解き方が分からないので教えて下さい。 ※水溶液Pがうすい水酸化ナトリウム水溶液で、水溶液Qがうすい塩酸です。
Junior High
理科
Comment
No comments yet