teks laporan percobaan
35
788
0

sub bab
- definisi
- fungsi & tujuan
- ciri ciri
- struktur
- kaidah kebahasaan

ノートテキスト
ページ1:
Kata tugas L memiliki makna gramatikal - tidak memiliki makna leksikal ↳ maknanya bisa menjadi jelas jika dihubungkan dengan kata lain I tidak bisa berubah bentuk 1. Proposisi Cake depan) - terletak di depan suatu kata (terutama loata benda) - menentukan hubungan suatu benda 4 Contoh di • clari • Ke 2. konjungsi (kata hubung) I koordinatif : hubungan yang setara Contoh dan atau • serta - korelatif Contoh : • status hubungan yang sama. • jangankan... pun... bukan hanya... melainkan... • baik... maupun... Lantar kalimat menghubungkan satu kalimat dengan kalimat yang lain Contoh = •Jadi . namun • oleh karena itu. L subordinatif : menghubungkan dua klausa atau lebih (anak kalimat dan induk kalimat) =. waktu contoh • sejak, ketika, saat • Syarat jika, kalau, bila . pengandalan . Seandainya, seumpama . Konserif • # brarpun, sekalian pembandingan; seakan-akan, seperti • sebab . sebab, karena, Oleh sebab itu. alat dengan, tanpa • cara • dengan Komplementasi - bahwa atribut yang Perbandingan •Sama... dengan, lebih... dari hasil 3. kata sandang (artikel). L menentukan kata benda L menggantikan suatu kata sehingga, sampai, demikian. tidak mengandung suatu arti tetapi memiliki fungsi • sang, hang, dlang, sri + Contoh: • gelar • Kelompok . para • Membendakan, si kecil
ページ2:
JOYED Teks Laporan L hasil dari sebuah pengamatan yang dilakukan dan bertujuan untuk menginformasikan teks laporan percobaan L berisi paparan data secara terperinci dari hasil praktek, pengamatan dan percobaan ditulis berdasarkan percobaan data setelah pengamatan - untuk memperoleh pengetahuan (ilmu alam. psikologi, sosial) fungsi L bahan pertanggung jawaban menjelaskan dasar penyusunan pemecahan masalah I sarana untuk mendokumentasi (hasil percobaan) alat penyampaian informasi tujuan L menjelaskan secara sistematis proses dan hasil dari suatu kegiatan percobaan L menjelaskan laporan pertanggung jawaban dari sebuah tugas maupun kegiatan pengamatan (observosi) L mendokumentasikan hasil kegiatan observasi L Sumber Informasi yang akurat dan terpercaya karena disusun berdasarkan data dan fakta ciri-ciri L disusun berdasarkan hasil percobaan L pembahasan dikemukakan secara objektif L harus menyajikan fakta, bukan opini L disusun berdasarkan struktur yang sistematis dan lengkap L menggunakan bahasa baku dan ilmiah - tidak memasukkan hal-hal yang menyimpang, mengandung pra sangka, atau pemihakan Struktur Ljudul L kajian L tujuan . Lalat dan bahan L hasil pengamatan • harus jelas dan menggambarkan isi teori-teori yang digunakan untuk menganalisis objek penelition hal yang ingin dicapai setelah melakukan percobaan (harus jelas dan sesuai dengan latar belakang) menghubungkan latar belakang, tujuan, dan hasil L Pembahasan = L. Simpulan " pokok informasi penting L daftar pustaka 2 sumber rujukan • nama pengarang, satu kata nama terakhir ditulis di awal Contoh Taufiq Ismail → Ismail, Taufiq tahun terbit . Judul buku ditulis miring tempat terbit penerbit - informasi dalam teks what judul, objek, - who - why - alat, bahan, Shasil Pelaku - tujuan -when-waktu - where -tempat how - langkah-langkah
ページ3:
JOTED 4. kata seru (Interjeksi) I menging rapkan perasan Contoh • asli • ah, wah, hal, oh, nah dll. • ya ampun, demi tuhan dll • dari kata-kata blasa • dari ungkapan • celaka, masa, kasihan, astaga dill 5. partikel penegas L tidak tunduk pada perubahan bentuk 1. Contoh . - kah . - lah . - Pun • - tah Kata Bilangan (Numeralia) L menyatakan jumlah benda Lurutan dalam suatu deret 1. takrif menyatakan jumlah ' Lutama (angka) Contoh penuh • Satu, clua, tiga dil Pecahan 1/2 (setengah), 1/4 (seperempat) all • gugus • 1 lusin (12 buah), I abad (100 tahun) dil Lingkat (urutan) Contoh kesatu, kedua, ketiga an 2. tak tentu L contoh memiliki makna yang tidak tentu jumlahnya banyak • sedikit • Semua 3. Kata bantu : satuan objek Contoh sebuah . sebatang . sehelai kata kerja (verba) L menyatakan perbuatan atau kegiatan 1. intrasitif tidak memerlukan objek • Pelaku melakukan kegiatan 2 akHf Contoh: me- L Pasif Subjeknya berperan sebagai penderita contoh, di- - refleksi kata kerja yang objeknya sendiri Contoh ber. 2 resiprok dilakukan oleh dua orang dan perbuatan tersebut sifatnya berbalasan Contoh saling - Laus • kata dasar Contoh: • tidur • mandi • Makan
ページ4:
I berimbuhan Contoh menyayangi • dilalui I berbentuk kata ulang • kata dasar yang diulang-ulang . Contoh bermain-main • berlari-larian . gabungan kata menggabungkan dua kata dasar menjadi satu Contoh: • tanda tangan tanggung jawab 2. transitif, kata kerja yang memerlukan objek kalimat aktif L subjeknya berperan sebagal pelaku yang melakukan suatu perilaku L predikatnya berupa jenis-jenis kata kerja atau frasa verba dalam bahasa Indonesia 1. Transitif L membutuhkan objek L berpola S-P-0 Ldapat diubah ke dalam kalimat pasif 2. Intransitif L tidak memerlukan objek - berpola S-P-K, S-P 2 tidak dapat diubah ke dalam kalimat aptif 3. Semitransitif L diskuti pelengkap L tidak memerlukan objek I berpola S-P-Pel tidak dapat diubah ke dalam 4. dwitransitif I mengandung objek dan pelengkap 2 berpola S-P-O-Del I dapat diubah ke dalam kalimat aktif Kata benda (nomina) L Sebagai subjek dan objek dapat diikuti dengan kata bukan - tidak mempunyai predikat apabila dilkuti kata sipat 1. dasar 2 turunan wujud suatu benda mendapatkan penambahan imbuhan Contoh. De + verba (pelukis). • Verbatan (Masakan) •pe + ads (perlang) •per + noming tan (perumahan)
Other Search Results
Recommended
Sejarah Browsing
Recommended
SMP
Bahasa Indonesia
saya besok ujian dan apa yang akan ada dalam soal ujian PPKn kelas 8?
SMP
Bahasa Indonesia
hai semua nya ada yang punya kisi kisi bahasa Indonesia dan pai kelas 8 ga ya buat uas tanggal 26 ini butuh banget
SMP
Bahasa Indonesia
apa arti meteoronomikadial tahun 2025 ini yang sangat penting dalam terterang nama asli dalam sejarah fisikalogi dan worldiologi melainkan merupakan juga mengenali dalam mengenakan sesuatu dari isologi yang bersama staritas masa sekarang dan tahap membuat kondisi dan situasi internal lebih indah dalam penerapan yang menjangkau suatu orkumendastial dari semua kalangan komunitas dan konekti dan gagasan dalam interaksi sosial dari semua kalangan okutasi melainkan tahapan baik juga merupakan interupsi bagi penemuan sesuai kondisi mekar lusa statifisi yang terbaik dan simfonis.
SMP
Bahasa Indonesia
ada yang kelas 6 GK?? kenalan yuk
SMP
Bahasa Indonesia
kenalan yuk buat seputaran di smk nanti aku kelas 9 mao lulus ke smk, oh iya btw aku cowo
SMP
Bahasa Indonesia
berapa hasil dari 3+6
SMP
Bahasa Indonesia
tolong kasih tahu jawabannya
SMP
Bahasa Indonesia
bantu jawab
SMP
Bahasa Indonesia
bantu jawab
SMP
Bahasa Indonesia
Comment
No comments yet