Other Search Results
Recommended
【解きフェス】センター2017 数学IA
697
4
数学 定期考査 問題(偏差値72 公立理数科)
332
3
【高校1年】数学 進研模試11月【数学1a】
294
0
センター2016 数学IA
221
0
Recommended
Senior High
数学
これってこの式を使っては解けないのですか (3)です
Senior High
数学
この問題の解き方を教えてください (2枚目は自分の回答です)
Senior High
数学
この問題の解説の1番下のところに「bは有限個に絞れる｣とあるんですが、なぜ絞れるのか教えて欲しいです🙏
Senior High
数学
なぜこれじゃダメなのですか
Senior High
数学
こんな感じの問題をどうアプローチするのかがよくわからないです。 Pₖ、Pₖ₋₁、Pₖ₊₁の関係を聞かれた瞬間、Pₖ₊₁をPₖ、Pₖ₋₁使って求めようってなりそうです。 でもこの問題はそうやってやってては多分解けなさそうです。 確率漸化式作りが得意な人に聞きたいんですが、 「Pₖ、Pₖ₋₁、Pₖ₊₁の関係を作れ」と言われた時に、どうやって瞬時にPₖ、Pₖ₋₁、Pₖ₊₁の中から「どの1つに注目して」と決めてるんですか？慣れですか？ 質問の意味がわからないかもしれませんが、要するに 「PₖをPₖ₋₁、Pₖ₊₁で求める Pₖ₋₁をPₖ、Pₖ₊₁で求める Pₖ₊₁をPₖ、Pₖ₋₁で求める」 の3つのどれ使うかの決め方が知りたいです。
Senior High
数学
入門問題精講1A、第5章の練習問題8です (2)の解き方が解説を読んでも分かりません、教えてください！
Senior High
数学
問題、解説が理解できません。(2)の解説で点pは垂直線上にあるのにyが0ではないのはなぜですか。解説をお願いします🙇⤵️
Senior High
数学
赤線引いたとこの意味の違いを知りたいです
Senior High
数学
(1)(イ)で答えが15/50にしかならないです
Senior High
数学
Comment
Komentar dinonaktifkan untuk catatan ini.