『伊勢物語』芥川 4/28追加
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教科書中の問いと答え、重要古語の意味や重要助動詞の活用形、現代語訳を書き込み、これを読むだけで定期テスト対策になるノートです！ ☆8ページに『伊勢物語』配列をまとめました。模試対策としても一読の価値ありです！ ☆9ページ〜展開表を追加しました！ここから読むのもあり！正解です^ ^ ☆10ページ〜予想問題11/12更新しました！ ☆13ページ 文法まとめ4/28追加しました！ リア友に好評なので、試しに公開してみます^ ^ どなたかのお役に立ちましたら嬉しいです。 たくさんのいいね♡がいただけたら、予想問題を随時追加したり、他の古文ノートも公開していきたいと思います！ リクエストやコメント、お待ちしてま〜す^ ^
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高校1年生の羅生門の単元です。 緑で丸をした所を教えてください🙏🏻🥺
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古文の文法問題について質問です。 写真の問題の問2のAが分かりません。 答えは「侍り」なのですが、私はこの文章の上を見ると「なむ」があるので係り結びで連体形になるから「侍る」だと思いました。写真二枚目のように、全文解釈にもこの「なむ」は係助詞と書いてあるのでどうして文末が単純に終止形なのか分かりません。 教えてください💦 お願いします🙏
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古文の係り結びについて質問です。 写真の問題の（1）のbが分かりません。答えは「こ」 です。 この来 の活用は命令形になっているのですが 「かれは何の煙ぞと見て来」の文の中に「ぞ」があって係り結びになるから、文末は連体形になると思ったので、この「来」の読み方は「くる」と思いました。 どうして係り結びにならずに命令形なのか教えてください💦 お願いします🙇♀️
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②で、ここの『き』は、土佐日記だから、詠嘆だと思ったのですが、なぜ違いますか？ 教えてください。
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これって答え合ってますか、、！！ (3)ってしたに助動詞あるのでべくじゃないですか、、？？答え授業中に聞いてたつもりなんですけどあれちがうかなって思って、、😭😭
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