ページ1:

0 ค่าสมเสค ก
ผลหารของผลบวกของอมูลทั้งหมด กันนานโอมูลทั้งหมด
(ไม่มากแห่งความถี่ )
ส
ป
x = x;
1=1
ท
X,+X,+X3+ X4+, Xm
การหาได้ตามไม่ได้อยู่ในข้อมูลชุดนั้น ใช้กับเราปริมาณเท่านั้น
การหายากมล มาก
V
M
นิย
ไม่มี
V 2
1
ไม่มีการกางทาม
ทาย = Xmax - X min
สีดาแสการ ความ
เป็นการกระจายของข้อมูลได้ 1 ผลงานการของมนตราคชั้นสุดท้าย และ (40.5)
n
②RM9 x =
นางของ กรภาค
ก. (-0.5)
ความถี่
20+24
ex. | 20- 24|
ค่าเฉลี่ย สูตร X 2fxc - KC = อัตรภาคชั้น - กัน
N ความถี่รวมท่านม
9 = 22/
สอนฐาน ถ้าตารางการตามากหรือน้อยกว่า ข้อมูลอื่นผิดปกติ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่ามัธยฐาน
เรียงโดมลากมากไปน้อย Or น้อยไปมาก
แล้วหาตำแหน่งตรงกลาง | หากที่ 2 ค่า ตรงกลาง
เอามาบวกก
2
มัสยานที่หาได้ตา
ไม่ได้อยู่ในชีอมูลชุดนั้น
• ตำแหน่ง Med = N+
-1
2
เป็นนิยม? นวนมากที่สุด

ページ2:

4.) ทางกทม์ดี
A
การปากบางความถี่ของข้อมูลแบบไม่หักกฤษ
ค่าของข้อมูลไม่มาก, ค่าสอด สุดไม่ต่างกันมาก
ค่าที่เป็นไปได้ คะแนนที่เป็นไปได้ทั้งหมด
คำสังเกต คะแนนที่เก็บรวบรวมได้
ค่าที่ฆ่ากัน
ความถ
d
ตัวเปร ข้อมูลที่จะนำมาวิเคราะห์
แบบจัดกลุ่ม - กรณีที่ข้อมูลที่ค่าสังเกตจำนวนมาก
• นำค่าที่เป็นไปได้มาแบ่งเป็นช่วงๆ
=001x40
คะแนน
กามถ
3
4
5
3
6
2
ชั้นที่ 1 หาช่วงของซ้อม ห้องของโพล - กางเกงสด - กางเกงลด
การสร้างทาง
วันที่ 1 สานวนอตรภาคพื้น
จำนวนตรรายอื่น ๆ ช่วงของข้อมูล
คะแนน
ความดี
ความกว้างของ ร
20-29
2
มีทศนิยมนัดเป็นจํานวนเต็ม
54
10
• จํานวนเต็มให้ +1 เสมอ Ex. 16 - 5.4 เห็น
ในที่3 เขียนเรียงตามลำดับ
Ex. คะแนนต่ำสุด 29 และคะแนนสูงสุดที่ 7 จึงสร้าง
ในแอกเป็น 20-29 และสิ้นสุดท้าย 70-79
แกแห่งความสละสม
ผลรวมของความถี่ในแต่ละภาคนั้น
ตราดชม ความ
• ความเป็นมา
30-39
4
40-49
10
56-59
8
60-69
14
70-79
12
ควมสะสม.
0-49
2
+
50-99
22
(44)
+
100-949
12
41
99
7
150-
199
18
A-
49
9 ว
79
200-249
1
50.
ไม่เกิน” or “น้อยกว่านมือเท่ากับ
d
ป ย
ข้อมูลมาไม่เกิน39 มี 24 นวน
143 52 41 17 นาน
0
199 ”, 49 จำนวน
249 12 50 ร้านวน

ページ3:

ทมที่สัมพัทธ์”
กาแหกแห่งความสัมพัทธ์
=
ความถี่สัมพัทน์ - ความถี่ในแต่ละอื่น
นวนมดทั้งหมด
ร้อยละของความสัมพัทธ - ความถี่มานี้ x 100
จากกา
ความสัมพัทธ์ ร้อยละของความถี่สัมพัทธิ์
50-0.04
Oneone
ตาม
0≤ X<50
2
0.04×100=4
505X2100
22
22
56 - 0.44
0.44x100=44
100 ≤ x 4 150
17
0.34
34
Namm
150X<200
8
100.16
m = 16
2004X2250
1
0.02
jagas
อ
SO
100
0-0
การแจกแจงความถี่สะสมสัมพัทธ์ แนนทั้งนั้นเลย แต่เปลี่ยน ความถี่เป็นความที่สะสม
(5.) การแจกแจงโดยในกา
เสกแกล แกนนอน แnux)
แกนตั้ง (แกนy)
1) แบบไม่จอกลม
จรา
กำหนดให้ตัวเลข 1,2 และ 3 แทนจุดกึ่งกลางของรูป และมีความสูงเท่ากับความถี่ 8, 12 และ 6
X.
((นานนักเรียน)
0
ทํานาน ไม
ำนวนนักเกี้ยน (คน)
14
1
8
12=
0
10
3
6
8
6
4
2
นาน ไม)
1
2
3

ページ4:

f ทนทน ก ยน)
แบบวัด กลุ่ม (ค่าสังเกตเป็นค่ายเนื่อง)
ความกว้างแต่ละรูปะ ความกว้างแต่ละอัตรภาคชั้น
X
ทํานวนไม
54X<8
} = X < 11
Y
จํานวนนักเทียน คน)
S
7
6
5
3
t
X
* นวนชั่วโมง)
5
8
11
V
X
3)แบบางกลุ่ม
(ไม่ต่อเนื่อง)
2 แต่ละ ต้องติดกัน→ 03 หา 1 บ าง -0.5) ขวบน (+0.5)
จานวนนักเรียน)
กรแนนสอบ
ขอบทาง - ชอบบน จำนวนนักเรียน
8
11-20
|0.5 - 20.5
3
6
ช - 30
90.5 - 30.5
+
b
4.
หากม
จุดกึ่งกลางชั้น
11
N
X (ครแนนสอบ)
10.5
20.5
30.5