ページ1:

รู้ทัน PBT 5 วิชาชีพครู (บท 2)
พัฒนาการการผลิตครในไทย
(:
20
0.
0
• ยุคก่อนมีพระราชบัญญัติคร [2488] แบ่งเป็น 3 ระยะ
1
บ
เป็นการฝึกหัดครูแบบไม่เป็นทางการ (2400 - 2434) ยุคก่อนสอบ ผลิต
ไม่มีหลักสูตร ชัดเจน ดำเนินการในวังและวัด สอนตัวต่อตัว ครูต้องเป็นผู้
ม๊ค 3 คู่ คุณธรรม
บ √
SS.
สา
ค้าง
25
พย
ได้
เป็นการครู กษาเพื่อปฏิรูปบ้านเมือง (2455-2455) โดยมีการจัดตั้ง 35. ฝึกหัด
อาจารย์เพื่อผลิตครู อาจารย์ไปสอนใน BK และหัวเมืองต่างๆ ซึ่งสอดคล้อง
กับยุคสมัยการปฏิรูปปรับปรุงบ้านเมือง
ได้
เป็นการครุศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและท้องถิ่น (145 6 - 2498 ) ในระยะนี้เป็นการให้
ค.สำคัญต่อชนบทไทย จึงเน้นผลิตครู ด้านอาชีพ โดยเฉพาะเกษตรกรรม เพื่อไป
อนในชนบท
T
เครงอรแห่งวิชาชีพครู : พระราชบัญญัติคร 2488 [ 2489 - 2522] แบ่งเป็น 2 ระยะ
เป็นการ 5 กษาเน้นความทันสมัย (2489 - 2516) เพื่อใหมัดเป็น สากล อาศัยรูปแบบ
ค.เจริญและผู้ชช.จากต่างปท โดยใช้หลัก 63 4 ปี ได้ใช้แนวคิดจากตะวันตก
เป็นระยะของการแสวงหาเอกลักษณ์ของครกษาไทย [2517 - 2522 7 เป็นยุคปฏิรูป
ก.ศึกษาเพื่อชีวิตและสังคม มีนักคิดอิสระที่ต้องการปป.ให้มีค.เป็นไทย โดยเส็ง
ปฏิรูปในระดับประถมแบบทดลอง มอบอำนาจคณะบุคคล เมื่อให้เป็นของไทยโดยเฉพาะ
ยุคแห่งความคิดและความพยายาม 1 2 5 2 3 - 2 5 4 13
S
6
[2523 25
ข
เป็นการครุศึกษาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู เป็นยุคที่ต้องการให้ครูเป็นวิชาชีพขันสูง ถือ
เป็นยุคที่ ดประกายบายคอ และความพยายามเพื่อยกระดับวิชาชีพคนในสงขัน
อย่างเป็นปประธรรม โดยมีการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ และเสนอแก่ไป
พระราชบัญญัติ 2498 หลายครั้งแต่ไม่สำเร็จ
2533
รสได้กำหนดเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูที่ระบุคุณลักษณะไว้ 4 ประชาส
1
คือ รอบ สอนดี มีคุณ 6359 จรยาบรรณ มุ่งมั่นพัฒนา
2537 มีการพัฒนาเกณฑ์ขึ้นใหม่ มี 10 มาตรฐาน ที่มีเอนา คลอบคลุมเดิม และพัฒนา
ต่อเป็นระดับคุณภาพครูและพัฒนา จรรยาบรรณครูบินใหม่ 9 ข้อ ประกาศใช้ใน
ปี 2539

ページ2:

• ยุคทองของวิชาชีพครู [ 2542 - ปัจจุบัน]
มีพระราชบัญญัติก. ศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 เพื่อปฏิรูปก.ศึกษาที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ จากเด็กเป็น
สำคัญ มีการปรับในเหมาะสม มีการให้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ปรับระบบบุคลากรทางการ
ศึกษา เพื่อยกระดับให้เป็นวิชาชีพบันสูง เป็นการปฏิรูปที่สบต่อจากการผลิตในระยะ 6
V
2547 มีการปรับหลักสูตรครูเป็น 5 ปี โดยเรียน 4 ปีและออกฝึกปสก. 1 ปี จนกระทั่งปี 2561
ได้เปิดโอกาสให้มันล้า ตร 4 ปีอีกครั้ง ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับค. พร้อมของสถบผลิตค
Now มีหลักสูตรครอง 4 หลักสูตร โดยเป็น “ครู” ได้เหมือนกัน ทุกประการ
0 คะศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) (B.Ed.)
ศึกษาศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) (B.Ed.)
(3) การศึกษาบัณฑิต (กศ.บ.) (B.Ed.)
A
ม
9 ครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต (ค.อ.บ.)(B.S.Tech. ed.)
มาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 จำนวน 17 มาตรฐาน เรื่อง ดังนี้
ปี ความเป็นครู
@ ปรัชญาการ กษา
3 ภาษาและวัฒนธรรม
ทยา าหรับครู
6 หลักสูตร
6 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน
6 การวิจัยเมอพัฒนาการเรียนรู้
9 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการ กษา
• การวัดและประเมินผลการเรียนรู
0 การประกันคุณภาพการศึกษา
17) คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ
1
๓ สๆ ทำได้อยู่แล้ว
00
39 - 1, e