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Junior HighKelas 3
[練習問題付き]
中学校三年間の文法をざっくりまとめました！
※間違い改定済み
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Junior High
国語
国語で間の文化という単元で推し測って読むというのをやっていて、 筆者はどんな工夫をしているか（対比・具体例の選択・論の展開など） について書かなければならないのですが全く思いつきません。 例文みたいな感じで書いて欲しいです🙏🏻
Junior High
国語
中学国語 古文文法 レ点や1.2点をつけてこの順番に読めるようにしたいです。どこに何をつければこの順番で読めますか？
Junior High
国語
中学国語 古文文法 読む順番をかっこに書きなさいって問題です 基本上から下へ読む レ点は一個下を先に読む 1.2てんは1を読んでから2へもどる っていうのはわかるんですけどcとhについてる上、下、って1．2点と何が違うんですか？ この回答はあってますか？
Junior High
国語
分かりません。教えてください😭
Junior High
国語
ラジオから聞こえてきた何気ないニュースに驚く。という文の 何気ない の使い方は正しいか？という問題があります。答えは正しくない ですが、ピンとこないので教えてください🙏
Junior High
国語
作文の採点とかアドバイスお願いします！
Junior High
国語
Q. 中一国語 文節 文節の区切り方がよくわかりません😿😿 コツ等あれば教えていただきたいです 👍🏻︎✧
Junior High
国語
中3の文法を生かすというワークのところです。 この答え方いいとおもいますか？ 「銀河鉄道の夜」といいます。 答えには「銀河鉄道の夜」です。 と書いてます
Junior High
国語
至急お願いします 国語の中一の文節の切り方がわからなくて、、 問題は 次の文は、何文節に区切れるか文節の数を数字で関数字で書きなさい です ①このタイムで走ったのは初めてではなかった。 ②では、歴史上の出来事と年号を記憶する効率的な方法はないだろうか。 ③僕の弟は、図書館で『三びきのこぶた』の絵本を繰り返し借りてくる。 緊急でお願いします🙏
Junior High
国語
なるほど！
詳しい解説をありがとうございます！
主語は1つの文節に対して定義されるものなので、「〜は」まで含めて主語です。
主部は「走る ことは」のように、2文節以上からなる主語の役割をする塊です。
どういう風にですか？
ごめんなさい、教科書をまとめたのでどこが違うのかよく分かりません...
教科書を違う意味で読み取ってしまったみたいなので、良ければ教えてください！
主語と主部に対する理解が間違ってますよ。
スミマセン😅
[他の文節]ですね