このノートについて
現代文Bの授業ノートです
教科書は大修館書店の『精選 現代文B』
文章は随想・評論『可能無限』(茂木健一郎著)となっておりまーす
高2のゆとりちゃんノートなので、役に立つかどうかは?
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このノートに関連する質問
高校生
現代文
共通テスト 評論を速く解くコツなどありますか? 毎回評論に時間を取られすぎて、小説に手が回りません。
高校生
現代文
なぜ4になるんですか?解説お願いします
高校生
現代文
作者の問題提起(今話している日本語がなくなったらどうなるかという問題を考えてみたことがあるでしょうか。)に対応する答えとなる一文はどこですか? また、筆者の主張・意見を簡潔に教えて欲しいです!お願いします🙏
高校生
現代文
文章の意味が分かりません。 単語とか調べたものの、筆者の伝えたいこと、 各段落の内容が分からないので分かりやすい言葉で教えてほしいです。 問題の解説が掲載されていないため、漢字問題以外、解説お願いできませんか?🥺 シャーペンが私の、間違っていたとこのみピンクで正解を示しています。
高校生
現代文
文章の意味が分かりません。 単語とか調べたものの、筆者の伝えたいこと、 各段落の内容が分からないので分かりやすい言葉で教えてほしいです。 問題の解説が掲載されていないため、漢字問題以外、解説お願いできませんか?🥺 シャーペンが私の、間違っていたとこのみピンクで正解を示しています。
高校生
現代文
「美しさの発見」と言う文章問題をやっています。 Q,「美しさ」に対しての筆者の考えについて 美しさはどこにあるか 美しさを知ること という2つの観点から簡潔にまとめなさい とあります。 わかる方解答をお願いします。 助けてください。
高校生
現代文
問2が答えと解説を読んでも なんでそうなるのかも解説が言ってる意味も よく分かりません 問2の答えは「中央の出先機関の立場」だそうです
高校生
現代文
(3)の記述ですが「やり場のない感情」 は結局ストレスを指してると思うので、省いて、6️⃣段落の文を持ってきたのですが、これはおかしいですか?
高校生
現代文
至急お願いします🙇 飾ると 装飾するの違いを分かりやすく教えて下さい!
高校生
現代文
文学国語「共感と驚異」穂村弘 「それ自体の純度を追求されてはいけない」とはどのようなことか。 教えて頂きたいです。
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