このノートについて
現代文Bの授業ノートです
教科書は大修館書店の『精選 現代文B』
文章は随想・評論『可能無限』(茂木健一郎著)となっておりまーす
高2のゆとりちゃんノートなので、役に立つかどうかは?
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このノートに関連する質問
高校生
現代文
（2）には、ィ．とゥ．のどちらが当てはまるか教えて頂きたいです…💦 ゥ．裾野を広げる は、活動の幅を広げるという意味があるので（4）が当てはまりますか❔ 回答を配布されていないため、確認したいです。
高校生
現代文
水の東西の単元です 流れる水と噴き上げる水と対比されている内容をまとめているんですけど、最終的に｢～的なもの｣に持っていきたいです わかる方教えてください！🙇♀️
高校生
現代文
羅生門です。 ワークの｢第1段落の語句を入れて時間を表す語句を3つ書き出しなさい｣という問題です。 1つは｢暮れ方｣2つ目は｢申の刻下がり｣だと思ったのですが、あとひとつが分かりません😭 わかる方教えてください🙇♀️
高校生
現代文
森鴎外作の舞姫です 「別に故あり」が2回出てくるのですがこれは2回とも「故」が同じなんですか？
高校生
現代文
「いのちは誰のものか？」 1番最後の段落に「いのちの最も基礎的な場面で」とあり、「どのような場面か」という問題が出ました。 どなたかわかる方教えてください🙏🙏🙏
高校生
現代文
文学国語の朝井リョウさんの18歳の選択についての質問です｡ バランスを失ってずるりと口からこぼれ出てしまった。」とは、どのようなことか、言い換えてみよう｡13・10 「私の両手はあっという間にいっぱいになってしまった」とはどういうことか？14・13 「きれいなものは大抵硬いのだ」とはどういうことか？ 17・5 について教えていただきたいです｡よろしくお願いします🙇♀️
高校生
現代文
問3の答えを教えてください！ 見づらくてすみません💧
高校生
現代文
高1の現代文です。 筆者の主張に線を引くという問題で、私は緑ペンの部分に線を引いたのですが解答は黄色マーカー部分でした。 なぜ「その点〜その先はなく、」の箇所が不要なのかを教えてください🙇🏻♀️
高校生
現代文
高3論理国語「擬似群衆の時代」についての質問です。 「私たちが生きる都市とは、この空間との絶え間のないイメージ交換によって成立している。」という文が理解出来ません。 学校の授業では「どこにも場所を持たないが、あらゆる空間に存在する現在の群衆を凌駕する疑似的な群衆とコミュニケーションを行いながら、影響与え合っているということ。」という答えでした。 ・そもそも私たちが生きる都市＝この空間との絶え間のないイメージ交換によって成立しているという文ですか？ ・イメージ交換とは何を指すのですか？ ・私は「個人個人がインターネット上に形成されたコミュニティー上で、コミュニケーションを取り、互いに影響を与えることでその個人が形成されていき、都市が出来上がるということ」と解釈したのですが、合っていますか？ 質問が多くてすみません。どなたか教えて下さい(＞人＜;)！！！
高校生
現代文
「調律師のるみ子さん」です 分かるところだけでもいいので教えてください🙏
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