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高校生
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ベクトルの問題なのですが、2つの写真の問題は同じ解き方でできるか教えてください
高校生
数学
このような問題の場合、赤色の枠で囲んであるグラフを右のグラフのように書くのはだめなのですか？ ※a<0というように書いています もしだめだとしたら、その理由も教えてほしいです🙇♀️
高校生
数学
数Aの組み合わせの問題です。⑵のもんだいがわかりません。写真でマーカーが引いてある部分がわかりません教えてください。お願いします🙇
高校生
数学
数bの等比数列の質問です。この問題の⑵で立式がなぜこのようになり、式変形もどのようにやっているかがわかりません。教えていただきたいです。
高校生
数学
図形と式 軌跡と領域 領域と直線x+y=kが共有点を持つときの、直線の切片の最大値最小値を求める問題です。上限は分かるのですが、下限を求める時に、どうしてAを通る接線の傾きを求めてx+y=kの傾きと大小を比べるのかが分かりません。いきなりAの座標をx+y=kに代入して出してはダメなんでしょうか。 なんのためにAを通る接線の傾きを出しているのか教えて頂きたいです。お願いします🙇♀️
高校生
数学
赤枠で囲ったところがなぜ1になるのかわかりません。 どなたか教えていただけると嬉しいです🙇🙏
高校生
数学
数学II この丸をつけた式はどのように計算して導いたのか教えていただきたいです
高校生
数学
∫1→-1（4x³-x²+5x+1）dx という問題です 写真の丸で囲った部分の2がどこから出てきたのかがわかりません。 教えていただけると嬉しいです。
高校生
数学
（1）ってなんで右辺が1になるんですか？
高校生
数学
どのようにグラフって書けばいいんですか？💦
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