求 很急著需要～～ 不能理解怎麼判斷 解答寫很奇怪

例題4 空間中直線方程式的判別 ⇒ t-lot-y=1 常見 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) A *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 (A)2x+30=4為一平面 VB) 4x- 平行:比例相等 *花 7=-9441 4x-3y+2z=5. x+2y-z=2 【解 2x+4y-2z=4 重 x 25-9+2=2341-24+22=4912=2+31,t為實數 - 1 1 - 1 1 1 2 3 E表一平面 z=5 必百貨/x=1-3t 38-3=24-2 32 - Notes. 37-29=1 1.參數式。 2. 比例式。 ③味 注意: 空間中的直線方程式有三種表示方法 3. 兩面式 平面上ax+by+c=0為一直線,但写 中的ax+by+cz+d=0為一平面。 E B.C

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例題4 空間中直線方程式的判別 ⇒ t-lot-y=1 常見 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) A *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 (A)2x+30=4為一平面 VB) 4x- 平行:比例相等 *花 7=-9441 4x-3y+2z=5. x+2y-z=2 【解 2x+4y-2z=4 重 x 25-9+2=2341-24+22=4912=2+31,t為實數 - 1 1 - 1 1 1 2 3 E表一平面 z=5 必百貨/x=1-3t 38-3=24-2 32 - Notes. 37-29=1 1.參數式。 2. 比例式。 ③味 注意: 空間中的直線方程式有三種表示方法 3. 兩面式 平面上ax+by+c=0為一直線,但写 中的ax+by+cz+d=0為一平面。 E B.C

求 很急著需要～～ 不能理解怎麼判斷 解答寫很奇怪

例題4 空間中直線方程式的判別 ⇒ t-lot-y=1 常見 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) A *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 (A)2x+30=4為一平面 VB) 4x- 平行:比例相等 *花 7=-9441 4x-3y+2z=5. x+2y-z=2 【解 2x+4y-2z=4 重 x 25-9+2=2341-24+22=4912=2+31,t為實數 - 1 1 - 1 1 1 2 3 E表一平面 z=5 必百貨/x=1-3t 38-3=24-2 32 - Notes. 37-29=1 1.參數式。 2. 比例式。 ③味 注意: 空間中的直線方程式有三種表示方法 3. 兩面式 平面上ax+by+c=0為一直線,但写 中的ax+by+cz+d=0為一平面。 E B.C

看了解答還是不懂 怎麼判斷的 謝謝🙏

例題4空間中直線方程式的判別 ⇒ (A)2x+30=4為一平面 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) *花 AI *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 9=-9441 平行:比例相等 √(B) | 4x-3x+22=5, / 必為百貨/x=1-3t x+2y-z=2 2x−y+z = 2 + 4x-2y-+22=4 y=2+3t,t為實數 z=5 【解 2x+4y-2z=4 重 合 2 "132 V= 吐 E=SHSF- A - (正) 表一平面 1 38-3=24-2 37-29=1 B.co ·Notes——————————— 空間中的直線方程式有三種表示方法。 1.參數式。 2. 比例式。 3. 兩面式。 【注意 : 平面上ax+by+c=0為一直線,但空間 中的ax+by+cz+d=0為一平面。

求解🙏 謝謝

(C) has ) 3. The stupid experience AB. (A) makes (B) teaches (D) have (B) let Julia a little angry. (D) helps (C) has 4. I had Lisa the dishes and the CS4. floor. (A) did; mopped (C) do; mop (B) to do; mop (D) doing; mopping ) 5. Eddy: Experience makes us Pearl: You can say that again. (A) to be smart (C) are smart (B) being smarter (D) smarter The weather was very hot, so he let his hair

錯的題目有會的幫我回不一定要全部 謝謝

(A) has (C) have (C) 2. Lucy's AB C aunt everyone. (A) calls (C) has (B) to have (D) having _ her sing a song in front of (B) teaches ) 3. The stupid experience (A) makes (C) has 4. I had Lisa floor. (A) did; mopped (C) do; mop (D) have (B) let Julia a little angry. (D) helps the dishes and the (B) to do; mop (D) doing; mopping ) 5. Eddy: Experience makes us DIA. Pearl: You can say that again. (A) to be smart (C) are smart (B) being smarter (D) smarter N ) 6. The weather was very hot, so he let his hair yesterday.

求 老師提供方法為相加消去 有令解嗎？

DHUP-=N · A-(-1,1,-275 +3 X+1 94 2+2 ī : ī 例題3 空間中直線的兩面式 x+1 9-1 Z+2 2 13= En → h₁ = (1,-23) 瓜:(2151-3) 例3去=》: t t- 配合課本例題3 已知平面E:x-2y+3z=4和E:2x+5y-3z=-1相交於直線,試求直線L的參數 式。 【解] I = c<<YE 1-2 3 -2 x 相田 - Notes 3x+3y=3 E2 > x + y = 1 表示為 25-355 空間中兩不平行的相異平面 E:anx+by+cız+dq=0 與Ez:azx+bzy+czz+dk=0 两式 相交於直線L,則直線L可以 fax+by+cz+d=0 lazx+bzy+czz+dz=0> ° Lex=t 先假放 請留意兩平面相交一直線, m 一變數為 平面。140+32=4 則此兩平面需為不平行且相異 假

求解

8.將自然數1、2、3、4、......依右圖排列在六個區域之中。觀察得知,數字1~6依順時針方向排 已列 列,而數字7~12依逆時針方向排列,數字13~18依順時針方向排列,依此規律,每6個數字就換 排列方向。請問自然數328跟哪個數字在同一區域? (A)12 (B) 15 (C) 10 (D) 20 6+ (n-1) = 348 (25 19 2n-2 = 34+ 13. m = 324 n = 162 4+(n-1)-6=328 60+6=3+4 67: 357 (22 3+(n-1).82 38 87-8=3+5 8n= n = 333 工 2+ (n-1). 10328 10n-10 100 = 556

求解

S10 23. 在ã與80之間插入10個數,使其成一等差數列,且此數列的和是 600 10+2012 - 2600 60=1200=20 6a+480 = 600 A₁ = a + (12-1). d S 12 =- 24 甲、乙兩人同時同地同方向出發,每日行10公里,乙首日行8公里,其後每日增加半 公里,則乙在 日後追到甲。 Sn=notes/on : 857055 10 保將值 名將面額成

請問為什麼我按Clearnote的Q&A會出現黑色的畫面