年級

問題的種類

自然 國中

求解

S 17/0.45 = 4 0.4X-1 0,4 =2.5 0.6 1.0 A 0.8 ABCD 素養題 B D (C)只有臺灣百合、玫瑰花、鳳尾蕨、新月藻是正確的 (D)五種植物的資料均正確 28 愛喝牛奶的美嬌認為當水量和水溫都一樣時,奶粉放得愈多、奶粉的溶 解速率就會愈快。為了驗證她的想法是否正確,她準備了四杯 100 公 克、60°C的溫水,在四杯溫水中分別加入不同質量的奶粉,記錄奶粉 完全溶解的時間如表(二)。有關美嬌的實驗,下列敘述何者正確? 表(二) 溫水 編號 1 2 水量 水溫 奶粉質量 完全溶解所需平均每秒所溶解的奶 (公克) (°C) (公克) 的時間 粉質量(公克/秒) 100.0 60 10.0 0 分 42 秒 0.238 100.0 60 20.0 1 分 30 秒 0.222 3 100.0 60 30.0 2分20秒 0.214 A 100.0 60 40.0 超過 10 分鐘 無法估算 (A)此實驗的操縱(作)變因是時間,控制變因是水量和水溫 (B)實驗結果不能支持美嬌的想法,因為水溫也可能影響溶解速率 (C)實驗結果可以支持美嬌的想法,因為測量時間愈短代表溶解速率愈快 (D)從實驗結果可知:利用天平測量質量時,所使用的砝碼最小為1公克 後是 度低的冷水在上 36 【熱】(1)同質量 (2)丙酮比熱小於水 30°C 與50°C之間 37. 【物質結構與原子 1+x+8×2,則x= 38 【生活中常見的元素 39. 【物質結構與原子】 同位素),因此在週 40 【週期表】週期表按 至右、由上至下順序 可知,表列四種元素 丙=15、丁=9,而丁 選(D)。 41 【物質結構與原子】F 答案 題號1 2 3. 4 答案 A DCADB 5. C 可 6 題號 31 32 33 34 35 36. 答案BABBAA 解析 1.【動物如何獲得关

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生物 高中

想請教第8題,謝謝! 題目範圍:統測衛護類-生物 生態學

02(B)消費者和分解者 (C)分解者和生產者 (D)清除者和分解者 水 ☆ 下列有關生態系的敘述,何者正確?()達到動態平衡的生態系,對環境變動的忍受力較弱 (B) 生態系中的生物生存受環境的影響,生物也可改變生活環境 () 短期的氣候變化對生態 系的發展影響很大 (1) 生態系在外來壓力超過自我調節能力的界限時,將呈現規律的族群波動 B)4. 若同生態系的兩生物,其生態地位非常相近,兩者生物最可能的關係為何? (A) 掠食 (B) 競爭 (C) 天敵 (D)附生 A) 5. 下列有關生物在自然生態系中所扮演角色的敘述,何者錯誤?(A)土壤中的硝化細菌屬於分 解者(紅樹林的招潮蟹撿食泥土中的碎屑,屬於清除者(C)土狼可爲清除者也可爲掠食 者 (D) 鳥巢蕨附生於樹幹上,屬於生產者 物體向循環利用的關鍵? (A) 生產者和消費者 > B)6.下列生物的組成層次:甲、生態系;乙:族群;丙:個體;丁、群集,由小至大排列,依序 為何? (A)乙丙丁甲 (B)丙乙丁甲 (C)丙丁乙甲 (D)丙乙甲丁 ( 3 ) 7. 下列何者可視為一個生態系? ()月球上的寧靜海 (B) 大甲溪水域 (C) 高雄柴山的獼猴群()) 哈盆保留區的闊葉樹 C (D)。 附圖爲自然界碳、氫、氧循環的簡圖,甲至乙的作用名稱,稱爲什麼? (A)呼吸作用 (B)分解作用 (C) 攝食作用 (D) 光合作用 CO2 H₂O 臺灣農民在農田休耕期間常種植太陽麻、羽扇豆等豆科植物,其主要用意為何?(A)充分利 2 用土地,作為蔬菜食用 (B) 固定太陽能,以促進能量流動 (C) 增加生物種類,以維持生態 平衡 (D)固定氮肥,增進土壤肥沃力 (D)10. 目前世界的糧食供應實不足應付快速增長的人口,依能量流轉理論,若要在有限面積的土地 上養活較多的人,應採取何種飲食習慣? (A)多吃肉食,肉食可將植物中養分高度濃縮,減 少物質流失 (B) 多吃肉食,增加食物鏈長度,使生態穩定 (C) 多吃素,因植物含纖維素 可產生較蛋白質多的熱量 (D)多吃素,以減少能量在食物階層轉換中的散失 三 M 依食物鏈的觀念判斷,「螳螂捕蟬,黃雀在後」、「鷸蚌相爭,漁翁得利」及「狡兔死,走

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