高一數學

T9 2531262 12+1 設a,b為有理數,且已知√ 3 是無理數,若(√3+1)a+(17-4-13) 6=7-23,則數對(a,b) 200 25

請問5為什麼正確

5. 關於有理數與無理數的運算,下列哪些敘述是正確的? (1)若a為有理數,為無理數,則a+b為無理數 (2)若a為有理數,為無理數,則ab為無數 (3)若a+b為有理數,且為無理數,則a為有理數 (4)若ab為無理數,且為無理數,則a為有理數 (5)若a+2b3b+4c,5c+6a皆為有理數,則b為有理數

想知道每個選項要怎麼證明 答案BDE

答案:PP a>b>c1 案:(B) C>b (3.5) 51373.5 → T JB-√15-B-√ √ √13 +55 > JT6 JT < Jo √13-√3 <0.6 119-5.下列選項哪些是正確的? (B)若a,b皆為無理數且3a+26為有理數,則2a-36必為無理數 (C)若a,b為實數,且a+b3=0,則a=b=0 (D)若a為有理數、b為無理數,且a<b,則必存在有理數e,使得a<c<b (E)在數線上√2012 和V2011的距離比√2012 和√2013的距離大。 (A)若a 與a²是有理數,則a2012是有理數

求解🙏

。 0 (2) ab (36,bER, 已知ab為無理數,a+b為有理數,試證a-b必為無理數

這題要怎麼證明🙏🏻

(1)試證2 是無理數。 (2) 已知是無理數,說明3+2,5/2 皆為無理數。

想問用紅筆匡起來的是什麼意思

。 定理」或「母子相似性質」在數線上標出精確位置。另外,圓周率,也是無理數 直尺圓規的作圖相當有限,無法標出所有無理數,以前人們想用尺規作圖在 數線上標出 3/23、↗,也想要「任意角三等分,卻許久無法解決,稱為「古 希臘三大難題」,現已被證明是不可能用直尺圓規作出來的。

想問有人知道1、2選項的解答嗎？ 不懂怎麼解

N 【練習4-2】 下列何者正確?5(多選) (1)若為有理數,且a是有理數,則a是有理數 ? (2)若a為有理數,且a°是有理數,則a是有理數 (3)若a,b都是無理數,則a+b也是無理數 (4)若a是有理數,6是無理數,則ab是無理數 (5)若a,b均為實數,a+b為有理數,且ab為無理數

第一題的原因 不能是無限不循環小數嗎

手腦並用 1. 疋 1.分數化小數時,不能除盡就一定會循環嗎?為什麼?不是有可能為無限循式 (提示:作除法的步驟中,每次相減後的餘數都應比除數小。) 2. 你有發現什麼樣的分數一定能化為有限小數嗎?的今後分母因數 小

A是有理數B是無理數，則A除以B是無理數嗎？

求解🙏 解答真的看不懂😭

19. 已知a是無理數且a>0,若P=²+3²-16a+6,Q=2-2a,且P,Q 皆為有理數,試 求a的值為 ①+② ② +②。(化為最簡根式,12 分)