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公民與社會 高中

求講解 (不懂三代人權是什麼

第9~1題為題組 萌化合迪衣格中止合 我國《姓名條例》第1條:「臺灣原住民及其他少數民族之姓名登記,依其文化慣俗為 之;其已依漢人姓名登記者,得申請回復其傳統姓名;回復傳統姓名者,得申請回復原有漢人 姓名。」第4條:「臺灣原住民及其他少數民族之傳統姓名或漢人姓名,均得以傳統姓名之羅 馬拼音並列登記。」綜上法律規範而論,《姓名條例》規定原住民族恢復傳統姓名時,須選擇 使用漢名及漢字譯音的族語名字,不可單列「原住民族文字」拼音。2021年4月,7名原住民族 青年至戶政事務所申請恢復傳統姓名,主張以單列原住民族拼音的方式進行登記,遭臺北市、 花蓮縣戶政事務所以《姓名條例》規範拒絕。同年5月,原住民族青年向臺北市政府提起訴 願,並於同年7月收到訴願駁回決定書。於是青年們向臺北高等行政法院提出行政訴訟。2022 年1月25日,臺北高等行政法院首度開庭。 而擔任此次訴訟的委任辯護律師表示,現行法規等已明顯違憲,並侵害原民之姓名權、文 化權及平等權。「原住民族決定自己名字的自由」、「原住民族照自己的傳統文化生活」亦為 憲法保障之權利,同時也是「兩公約」、「聯合國原住民族權利宣言」等國際公約所宣示之權 利,希望法官以合憲性解釋的方式,准予當事人於身分證單列族名的請求。

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公民與社會 高中

有人有第一跟二課的詳解嗎? 看完了課本還是不懂 (這張是第一課的) 龍騰高一

公民1 學習卷 第 1 回公民身分與權利 基本组(0 1 5分,共 35 分) 1. JIY的上會」,是將「段柱」而时予以擴大,但括网民的生存、受教育、工作、社會福利社 會基本權利等均G社會情 · 下列哪一項作,於上面權保的能? (A) 市政府推廣並III /只租不变的社會住宅 (B)戰基於業考量禁止學生的社團活動 (C)學生因壓大到已向學校||被股回 (h) 果重視提供民風波表意的新聞平臺 A 2.依據《高級中等教育法》規定,學校的學之權利,以興予特定義務時,必須合乎正當法律程序。下列 學校行為,哪一項是符合法律程序? (A) 教育部废除参後,學校廢除服做規範中關於雪的相關規定 (B) 學校設立委員會,嚴格非亦參選學生自治組織代表學生的資格 學校因懷疑校園有人贩毒,強制搜查全校所有學生的私人物品 D全校導師決議嚴格管制校服,禁止學生穿著體育服或班服到校 -B 3.「責任政治」是民主政治的基本精神,若政府施政違背民意或違反法律,須追究政府首長或官員的 任。下列何者最能彰顯「責任政治」的意涵? 勞動部長因身體健因素,宣布辭職並婉拒閣揆慰留 (B)美國總統因融副總,派人暗殺敵國將領以拉抬政績 (C)長多次率團出國考察導致縣政废弛,大失民心落選 B市長候選人與女助理婚外情遭媒體曝光,道歉後退選 54 閱讀一段摘取自報端的評論文字: | |_ 一 日本公民權下修至18 後,臺灣成為世界各國中,唯一仍維持20歲擁有投票權的民主國家。作 民投票法》規定,我國國民年滿18 或可享有公投權,但《憲法》規定:「中華民國國民年滿20 有依法選舉之權。」因此,若要將選舉權也下修至18歲,依據現行法制,必須經過修憲程序 上述提及之選舉權及公民投票權等人民權利,均透過《憲法》及合憲之法律予以保障,符合下 - 概念? (A)責任政治 (B)憲政主義 (C)權力分立 (D) 普世人權 5. 從美國《憲法》制定的1789年開始計算,美國公民的投票權,從少數擁有財產的白人開始 美國人投票權長期受到財產或識字等的限制,直到1965年後才終於爭取到平等的投票權。 多年的發展,才落實全體公民都有投票權,如果投票權是一個人是否具有公民身分的重要。 關於公民身分與權利內涵演變的推論,何者最接近事實? (A) 美國《獨立宣言》認為生而平等與天賦人權的價值,與生俱來不須爭取 (B) 以民主國家而言,公民身分與權利內涵相當固定,不會隨時代而改變 (C) 公民身分的演變,是從少數的特定群體逐漸擴展為全民普遍性的擁有 (D)權利內涵的擴展是一個持續演變的過程,公民權利需有更嚴格的限制 民主國家通常會設計一套分權制衡的體制,以限制政府的權力,保障人民權利。 三權 法權、行政權、司法權三權相互制衡,以避免單一機關權力過大而專制濫權。三權分: 為了落實哪一項憲政主義概念? (A) 依法行政 有限政府 (C)責任政治 (D)正當程序

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歷史 高中

為什麼最後一題的A選項是錯誤的 可能很簡單 但我不知道 拜託噴小力一點•́ ‿ ,•̀

1790 改 國民黨清黨 (B)寧漢分裂(C)九一八事變(D)西安事變。 甲、唤醒農民階級意識,鼓勵暴力鬥爭,將土地國有分配給農民。共產黨幹部逐漸取代傳統宗族長 老,完成自上而下的統治結構;乙、透過社會主義建設總路線、農工生產大躍進與人民公社,加速 社會主義的發展;丙、模仿蘇聯計畫經濟,除了重工業與軍事工業,農民及私營企業也納入國營體 系,逐步確立社會主義經濟體制,自由市場逐漸消失。以上為共產主義在中國的發展,請根據時間, 先後排列: (A)乙→甲→丙 (B)乙→丙→甲 (C)甲→丙→乙 (D)丙→乙→甲。 日 7. 某人別號阮愛國,1919年巴黎和會時曾向各國代表團遞交備忘錄,要求法國政府承認該國人民的自 由、民主、平等和自決權,卻未受到重視。二戰期間,他除了持續表達反抗殖民政府,更反對日本 侵略。二戰結束後,他在河内召集群眾,代表臨時政府宣讀《獨立宣言》,後續則擔任該國黨政領产 直至逝世。請問此人是?(A)胡志明 (B)吳廷琰 (C)金日成(D)李承晚。 關於1989 年六四天安門事件後的中國局勢發展,下列何者錯誤?(A)鄧小平得以鞏固黨內領導 位,江澤民、李鹏等保守人士自此失去勢力)以美國為首的西方國家曾一度主張產業撤資,並 中國進行經濟制裁南巡講話重申鄧小平堅持改革的信念,也是他對黨內保守勢力者的 O東歐民主化與蘇聯解體,引起中國內部對戈巴契夫式的社會主義改革產生疑慮、憂慮將造成 內部動漫。 (3) 100侧,"青原」及… | 2010年 10 1920) (1) | 中共 70 MT的特平》 Mile? (A) | || | 宜: TIMIWOT、ET (1010 | | KIKY (11) 10) 中的其建國前 真實 清、中津、四中默

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社會 國中

呃…是題目偏還是我偏啊??? 有大多數題不會…請求正確答案及解析!!!

總評 41 第1 課人性尊嚴與人權保障 基礎題 共60分(每題10分) 配合( 1-2 ) 1. 西元1948年聯合國發表世界人權宣言,揭示人類生而自由平等,其用意主要是解決國 際社會的何項議題? (A)追求永續發展 (B)促進經濟成長 (C)防止疾病擴散 (D)建立普世人權 配合( 1-3 ) 2. 我國憲法規定除現行犯外,人民即使有犯罪行為,皆須依照法定程序才可逮捕拘禁。 此種規定的主要目的應為下列何者? (A)讓個人擁有不受限制的自由 (B)避免他人或政府不當的侵害 (C)讓政府有充分時間確認嫌犯 (D)確保犯罪者獲得生存的保障 配合 1-1 1-2 3. 人權受到侵害,就是侵害人性尊嚴。下列哪一個情境對學生的人性尊嚴構成侵害? (A (A) (B) (C (C) (D) 甲聯合其他好朋 某班級導師將該 對於遲交作業的 為避免流行病毒 友,在網路社群 班段考平均分 同學,經屢次勸 傳染,學校要求 上散布對乙同學 數,附在個人的 導無效後,記警 發燒者不得進入 的負評 成績單上 告處分 游泳池 be 1-3 配合( ) 4. 某勞工團體呼籲政府在訂定基本工資時,應高於「最低生活費」的標準,才能保障民 眾的基本生活。上述勞工團體的主張與下列何項人權的保障最為密切? (A)個人的生命與身體應該維持完整 (B)個人享有身為人應有的生存條件 (C)個人擁有自我決定的能力與機會 (D)個人具備價值選擇的自由與權利

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公民與社會 高中

求解釋13題!

2 臺灣主權爭議的歷史脈絡,源自二戰末期的《開羅宣言》 《波茨坦宣言》,明文戰後臺灣 回歸中華民國,然而宣言是否具有國際法效力,爭議不斷。戰後由美國等同盟國成員與日本簽訂 的《舊金山和約》,只陳述日本放棄臺灣主權,卻未說明歸還給誰?因此成為臺灣地位未定論者 的主張依據。接著,1952年的《中日和平條約》第4條:「日本承認民國30年(1941)以前與 中國所締結之一切條約,因戰爭結果而歸無效。」第10 條:「確認中華民國國民應包括一切臺 灣及澎湖居民。」儘管我國政府主張已經以條約形式再次確認臺灣領土主權歸屬中華民國。但是 臺灣主權未定論者仍不接受此說法。 1951年《舊金山和約》第4條規定日本與放棄各領土之行政當局商訂特別處理辦法;第26 條規定日本準備與對其作戰但非該和約簽字國的國家訂立一與該和約相同或大致相同的雙 邊條約。《中日和約》就是依據前述《舊金山和約》規定所簽署之雙邊條約。有關《中日 和約》的簽約者,應該為何者? (A美國、日本 (B)中華民國、日本 (C) 美國、日本、中華民國 (D)中華人民共和國、中華民國 13 《中日和約》共有 14條,宣示終止中華民國與日本國之戰爭狀態,同時依據哪一國際條 約,日本放棄對臺灣、澎湖、南沙群島、西沙群島之一切權利;而中日和約具有何種性質? (B)〈波次坦宣言〉;單邊宣示 (C)《舊金山和約》;雙邊條約 (D)〈聯合國宣言〉 國際條約 22 D / (A)開羅會議;多邊協議

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