想問一下 數學平方加減法乘法怎麼算 還有函數 （想補救數學

求解

1、選、為, 例題 10 向量加減法的應用—動量 在物理學上,我們知道物體在分裂時,其動量之和保持不變(動量是向量),假設空間中有 一個飛行中的質點,動量為,突然分裂成3個小質點,動量分別為a=(5,3,2), b=(-2,4,7),c=(1,-3,-1),試求: (1)分裂前的動量v。(5分) 4,48 (2)若動量ã的質點又分裂為2個小質點,其中一個的動量為2=(-2,3,0),試求另一個 動量ē。(5分) 92012)

物理 向量的加減法該怎麼判斷

求解

精 第1單元 乘法公式與多項式 21 非選擇題 基礎題 1. 已知A、B為兩多項式,若A+B=xr-x-2,A-B=7²-11x-12,則A+2B=? 評量目標 評量學生是否能統整應用多項式加減法。 解 A+B=X-X-2 A-B-7X-1X-12 分數 評量說明 過程完整且答案正確 求出A、B 兩多項式 列出聯立方程式。 沒有作答或過程與

不會

0 沒有作答或 (二) 素養動動腦 團 2. 數學競試中有一題目為「若A、B為兩多項式,且B=-3x-2x+1,求2A-B=?」 結果寧次將「2A-B」看成「A-2B」,得到答案為8x²+5,若寧次其他計算過程均無 錯誤,則此題正確答案為何? (評量目標評量學生是否能統整應用多項式加減法。 解 分數 3 2 1 0 評量說明 過程完整且答案正確。 求出多項式4。 列出 4-2B 的等式。 沒有作答或過程與題目無關 。 在上,若AP=6x,PQ=4x,QB=2x,分別 AND THE

不懂

非選擇題 基礎題 @ 1. 已知A、B為兩多項式,若A+B=²-x-2,A-B=7x²-11x-12,則A+2B=? 評量目標評量學生是否能統整應用多項式加減法。 第1單元 乘法公式與多項式21 - 表善動動腦 分數 3 2 1 0 評量說明 過程完整且答案正確。 求出A、B兩多項式。 列出聯立方程式。 沒有作答或過程與題目無關。 re

不會

0 沒有作答或 (二) 素養動動腦 團 2. 數學競試中有一題目為「若A、B為兩多項式,且B=-3x-2x+1,求2A-B=?」 結果寧次將「2A-B」看成「A-2B」,得到答案為8x²+5,若寧次其他計算過程均無 錯誤,則此題正確答案為何? (評量目標評量學生是否能統整應用多項式加減法。 解 分數 3 2 1 0 評量說明 過程完整且答案正確。 求出多項式4。 列出 4-2B 的等式。 沒有作答或過程與題目無關 。 在上,若AP=6x,PQ=4x,QB=2x,分別 AND THE

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(2) (3)(9x²+7x-1) 5):(X-2X6)+(X+3) (5X6X+3)-(2X+3X-5) 6 《隨堂演 的直式加減法 利用直式計算下列各式: (1) ( −4x² +7x+5) + (7x² − 9 ) (2) (3x² − 7x+9) − ( 4x² +7x−4) 解:

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(2) (3)(9x²+7x-1) 5):(X-2X6)+(X+3) (5X6X+3)-(2X+3X-5) 6 《隨堂演 的直式加減法 利用直式計算下列各式: (1) ( −4x² +7x+5) + (7x² − 9 ) (2) (3x² − 7x+9) − ( 4x² +7x−4) 解:

求解🙏

雕: 項式加減法 隨堂演練 1 已知(-3x+x²+5)-B=2x²+x-5,求 2 多項式B。 解 式加減法求值 《隨堂演 |若(2ax²+5x-3)-(xr-bx+c)=2x-3 求a、b、c之值。 1xzbx+1)=2X-3