數學 高中 1年以上以前

想請教這兩題

已知將參數輸入電腦繪圖軟體後,就會產生出相對應的圖形,然而,繪圖者通常只需要某部 分的圖形,這時就需要將參數控制在某個範圍內,若某研究得到最終函數為: 3x+2 f(x)= 2x-1 (1)下列何者可以表示研究人員需要的範圍寫法? ≤1 (B)-2x+1 ≤ 3x+2≤2x-1 (C)| 9 而研究人員只需要其值落在1和-1之間的範圍。 3x+2 2x-1 (E)|3x + 2|≥|2x - 1]。 (2) 當x控制在何種範圍下,可以滿足研究人員需求的目標範圍? (A) 3x+2 2x-1 ≤ 1 (D)|3x+2]≦2x-1 Ale

數學 高中 3年以上以前

急~~~ 16題有人會嗎？ 求解謝謝

14、設為實數,且? -4x+h> O恆成立,則k的範圍為 b-facto x< Z-15 s*x) 2+55 k> 3x+2 x - 4 Fre 16-4k²LO 15、分式不等式 - 46 +1640 4K²1630 150的解為X_4。 kezo (1) (+2 -/ht X-4 LO (x-4)=0 { ixto (2846)(x-4) = 0. X (3) -32X24 16、一拋物線與Z軸交於A、B兩點且AB =6,其頂點的y坐標為4。若此拋物線與水平線y+5=0交於P、Q兩點, (7,4) 則 PQ= 9 9. 9063.42 -- y = ax + bxtc S X B g=alth ys A B. a 1 la-bl=6 - 4x3 ST __。(以弧度為單位) 以 10 0-02 11 若B=-,則6的最小正同界角為 若 。 元同為 4

數學 高中 約4年以前

第3題 原式分母有(x+3)(x-1)(x-2)，儘管x=2跟-3符合不等式本身小於等於0的要求，但分母不能為零應該還是優先順位的條件，所以解區間除了不能等於1，應該也不能包含2跟-3，為何解答可以大於等於-3，又小於等於2呢?

x? -1 2. 分式不等式 (x-3)(x+2) <0之解區間為X-4-2【成功高中) 答:(-,-2) [1.3) (X-DVERB (3:36-42) < 0 DB +3x+4) 20,求x的範圍 O | | 1<X83 (x - 1)(2x + 3x + 4) 3. 若不等式 <的 (x+3)(x² – 3x+2) (x-1)(x2) 答:-3<r<2個x+1 3478}]X+1,2,-3 -} <x<2 (x-2)(x+3) <O =) 34X22 2 <r之解為。 【台中一中) X +2 答:-3<x<-2 或 r>1 4X=-2 -> (X+3)(x-1) (X+2) 2 3 4.解不等式 REDMI NOTE 8 PRO AI QUAD CAMERA 3 5