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請問第28題,為何不是B還有D為何錯,謝謝

由各 供未來正」 如因各項因素要 上網進行選填,以熟 有規劃,確定不 索取,可以提 編選 選填志願並 名表列印 *簽名,連 不知秋思落 互刺青圖案:一 禁忌者應避免 人的象徵,不喜 中明,且有許多 具在滿十八歲時 避免的圖案? (D) 出名的人 - 自己的知 、太空人 <上傳原 『網紅夏 網路很驚 26. 這兩首詩所要表達的情緒是下列何者? (A)歌頌戰 士的勇武(B)喜聞前線傳捷報 ( 控訴戰爭的殘酷 (D)戰士的思鄉情懷。 (三)請閱讀以下短文,並回答問題: 起身時,手肘不意擊中了那一疊搖搖欲墜的地圖集 它們乒乒乓乓摔落地面的粉紅色地磚。十幾巨冊散落 三十公分見方磁磚拼貼出的平面上,攤開的、豎立的、 拗折的冊頁在電風扇的吹拂下搧動,每一頁地圖裡頭的 人類都被倒了出來,他們的比例太小、比重太低,像灰 塵一樣散布在我的房間中。 (林燿德地圖思考) 227. 「像灰塵一樣散布在我的房間中」一句的修辭技巧 同於下列何者? (A)當你搬出我的心扉,寂寞便 翻箱倒櫃 (B)我的命運是風吹打斷線的風箏(C)最 大的小車(D)赤裸裸的天空沒有一片雲。 啡 28. 「每一頁地圖裡頭的人類都被倒了出來,他們的比 例太小、比重太低,像灰塵一樣散布在我的房間中 。」這段話涵義為下列何者? (A)暗示現實世界的 繽紛多彩 (B)人類在世界上是微不足道的(C)暗喻 國與國之間的界限已經消除 (D)地圖可視為真實世 界的縮影。

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想請問題組35的第1小題為什麼是D

天景色。夕 置地向東奔 風流離到各 J秋風把我 原去吧。 津,從午 走了春 自照,感 自然記取 在池邊 季著情 還沒有 了小 解答篇 223 的聲 银竹 害怕 於 酒 抑 , 其 C. COL 天上人間。 DO DO cm C 1 「羅衾不耐五更寒」句中的 元應是什麼時辱?其 W朱時 CB中時(實時 D卯時 2 本關詞旨在抒發何種情意2 DB 出外訪勝之樂 (③傷春惜春之嘆 思念故國之悲 (D)客居他鄉之愁 ) 3 有關本詞的說明,下列何者錯誤? 35 相見歡 (一) 無言獨上西樓,月如鉤 寂寞梧桐深院鎖清秋 是離愁。別是一般滋味在心頭。 (二) 金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地( 大江湖 ,幾時收,試倩②悲風吹淚,過揚州。 (A)以夢境之可戀襯托目前身為俘虜的孤苦 (B)「春意闌珊」 ⑦闌珊:衰敗凋殘之 响:喻短暫時間。 「流水落花」暗寓國家已顛覆了無希望 (C)「羅衾不耐五更寒」一句以具體感受暗示目前處境的艱難> (D)「別時容易見時難」說明夫妻離別、難以排遣的相思之情 36/36字 李煜/朱敦儒 剪不斷,理還亂, 中原亂,簪纓散 ( )1. 關於這闋詞 表達作者珍 (A)送春春 (B)沙上 皆是人臣思念故國之作 (B)兩者所登是同一座西樓?(1更 1. 李後主藉清秋、彎月以及滿院寂 寞的梧桐,想表達怎樣的感受? A 兒女私情 退隱之志 (C)遊子的鄉愁做國的情思 2 「試倩悲風吹淚」一句運用了哪一種修辭技巧?天 (A)譬喻 (B)借代 (C)轉化 (D)摹寫 第一天 升堂() 3. 關於以上兩首相見歡的敘述,下列何者正確?「重气球停著一 注 ①簪纓散: :達官貴人流離到各地。 簪,音ㄗㄢ,插在頭上,用來固定頭髮 的針狀物。纓,音ㄧㄥ,帽帶。②試 倩:姑且請。倩,音ㄑㄧㄢˋ,請。 (C)雲破 (D)重重 ( ) 2. 依這 (A) (C) 37 定 莫 煙雨任 蕭瑟

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我不會

第第五課 四書:指論語、孟子、 。由南宋朱熹制言 (A)4.下列選項「 」中的注音寫成國字後,何者兩兩相同? (A)那篇語「ㄌㄨˋ」體的文章竟然能「ㄌㄨˋ」取文學獎, 太令人出乎意料了 (B)思想頑「ㄍㄨˋ 」的他「ㄍㄨˋ 」 步自封,不肯接受他人提議 (C)經濟不景氣,百姓 「ㄩㄣˋ」怒,「ㄩㄣˋ」釀群起抗爭 (D)他懂得利用引經 據典來「ㄌㄨㄣˋ」述,可說是滿腹經 「ㄌㄨㄣˊ」 ( A )5.下列選項「 」中的形似字,何組讀音兩兩相同? (B)「溫」柔婉約/風 分類目「錄」/奔波勞「碌」 流「蘊」藉 (C)執行編「輯」/打躬作「揖」 「避」三舍/窮鄉「僻」壤 (D) 退 ( c )6.下列選項「 」中的字,何者讀音兩兩相同? (A)他 (B) 「論」語 「從」容不迫的態度讓人樂意跟「從」 是孔子與他人「論」談的紀錄 (C)他「樂」於助人的 個性常帶給別人快「樂」 ()適合時下的學「說」才 能「說」服別人 )7.下列詞語,何者與「溫故知新」的詞性結構相同? (A)海闊天空 (B)巧言令色 (C)風吹草動 (D)慎終追遠 )8.下列選項「 」中的字,何組詞性兩兩相同? (A)其不 善者「而」改之/自東「而」西 (B)必有我師 「焉」 心不在「焉」 (C)學而時習「之」/送孟浩然「之」廣 陵 (D)不亦「樂」乎/「樂」於助人 ) 9.「三思而後行」中是用「三」來代表多數,並非實指 「三」這個數目。下列選項中的「三」字,何者用 法與此相同? (A)「三」顧茅廬 (B) 歲寒「三」友 ——C)「三」國鼎立 (D)貨比「三」家 ( ) 10.下列文句「 」中的成語,何者使用最恰當? (A)處 (B)對 在知識爆炸的年代,我們要懂得「道聽塗說」 於負責的事,應要「當仁不讓」,主動承擔 (C)除了 和舊友聯絡,也要結交新友,才是「舉一反三」 「有教無類」的妹妹,常常主動參加各種公益活動 ( )11.下列成語之間的對應關係,何者與其他三者不同? (A) 曲肱而枕/安貧樂道 (B)巧言令色/剛毅木訥 C引以 為鑑/重蹈覆轍 (D)志同道合/不相為謀 ) 12.「擇其善者而從之,其不善者而改之。」這句話運用 了「映襯」的修辭技巧。下列何者也使用了相同的手 法? (A)己所不欲,勿施於人 (B)人無遠慮,必有近 憂 (C)兵來將擋,水來土淹 (D)學如不及,猶恐失之 ) 13. 下列文句,何者並未運用「層遞」修辭法? (A)身可 辱,家可破,國不可亡_(B)不聞不若聞之,聞之不若 見之 (C)得之於人者太多,出之於己者太少 (D)知之 者不如好之者,好之者不如樂之者 )14.「三人行,必有我師焉。」此句話的涵義與下列何者 最相近? (A)三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮 (B)以人 為鏡,可以明得失 (C)師傅領進門,修行在個人 (D) 三百六十行,行行出狀元 ) 15.「三人行,必有我師焉。」這句話的意思與下列何者 最相近? (A)尊師重道 (B)有教無類 (D)學無常師 (C)教學相長 ( ( ( 59

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是D吗?

點。松下草間有泉,沮洳伏見,墮石井,跳然而鳴。松間藤 數十尺,蜿蜒如大螈。其上有鳥,黑如够鴿,赤冠長喙,俯 而啄,磔然有聲。 ①沮洳伏見:指泉水涓涓滲流在松下草間。沮洳,音ㄐㄩˋ ㄖㄨˋ (D)關於這段文字的寫作手法,下列敘述何者正確? (A)文中寫松最為詳盡,有聲有色有形有狀 (B)以譬喻的手法描繪山間林木泉石與鳥鳴 (C)由小景寫至大景,層層推進,井然有序 (D)藉鏘然泉聲、磔然鳥聲反襯山林的幽靜 題幹語譯:距離新城北方三十里,愈深入山林,草木泉石愈顯幽深。最 初尚能騎馬行走於如齒牙般的碎石間,路旁皆為高大松樹,彎曲者如車 蓋,挺拔者如旌幢,直立者如人,臥躺者如虯龍。松樹下的草叢中有清 泉,泉水涓涓滲流在松下草間,而後落入石井中,發出鏘然的鳴聲。松 樹間有藤蔓長達數十尺,曲折如大螈。松樹上有鳥,顏色黑如八哥,紅 頂長嘴,低頭而啄食,發出清脆的響聲。 【翰林 |模考 答對率 64.83% (B)考點:修辭技巧描寫景物。 (C)考點:空間布高 (D)考點:反襯手法 ② 依據文章逐一對照分析,各選項 的寫作手法是否正室: ×(A)描寫著重在形。 其聲與色 ×(B)是使用聽覺摹「繪泉水 「鏘然而鳴」與湯「飲」 有聲」 ×(C)由路旁大松→松下清泉→松 間藤→其上鳥兒,以大景全 小景順序進行描寫。 (D)以聲( 泉水鏗然而鳴、鳥 鳴磔然有聲)反襯環境的 靜(山漸深,草木泉石漸 幽)。 題前標示 類題多練一點 p.110第29題、p.112第40題 (①)1「那末鱗鱗比比的店房,那末密密接接的市招,那末耀耀煌煌的燈光,那末狹狹小小的 1 街道,竟使你抬起頭來,看不見明月,看不見星光,看不見一絲一毫的黑暗的夜天。她 使你不知道黑暗,她使你忘記了這是夜間。」(節錄自鄭振鐸黃昏的觀前街)關於這段 文字的寫作方式,下列敘述何者正確? (A)以對比法寫出城鄉間市容、生活的差異 (B) 連用排比句敘寫,細膩描繪出內心孤寂 先分述不同街市形態,再總述人情百態。 (C)運用疊字鋪排,生動形容了城市的樣貌 (D) 單題 形资 ·焦點一 (A)1. 下一 tj (D) 2. Ts ( ) 3. ( ) 4. r 相 焦點二 14 Wab

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