請問A為啥是對的～

37. 文章佳構多留意於銜接照應。關於下列各文的銜接照應,分析適當的是: (A)荀子〈勸學〉舉「蓬生麻中,不扶而直」為例,藉以闡發其後「(君子)遊必 →不被環境影响 就士,所以防邪僻而近中正」的觀點 (B)韓愈〈師說〉敘述士大夫「位卑則足羞,官盛則近諛」的態度,可與「師道之 不傳也久矣」的深刻感慨相呼應 C (C)蘇軾〈赤壁賦〉描寫「水光接天」、「月出於東山之上」的景色,為其後「客 亦知夫水與月乎」的議論預設開端 (D)歸有光〈項脊軒志〉敘述家中「東犬西吠,客踰庖而宴」不分彼此的和樂情 景,回應前文「居於此,多可喜」的感懷 (E)連橫〈臺灣通史序〉指出「臺、鳳、彰、淡諸志,雖有續修,侷促一隅,無關 全局」的事實,用以證明「老成凋謝,莫可諮詢;巷議街譚,事多不實」 dB Y跟随好的肩

請問文史大宗師是什麼

逼錯哪

! | 緻描繪 2 語言平易 情感醇厚 1 六講》 芍 、 下列表格,是小如素理老師上課所提到的重于出的特質給 質給好友阿傑,後來同人發現小 如整理的內容錯誤極多,請幫他選出內容完 語 非正史,列於經部。記黃帝至漢武帝太初年間史事,為通史 | 。其文雄深雅健,善敘事理,對後代散文家影響極大。 「 正史,列於史部、以食史為中心,業太同時代語國之車、自| 於史實,擠於記言記事,描述戰爭生動。 t 非正史,列於哆部。記載戰國策士遊說詳師之事,委壤善唄| ,練達人事,司馬恩寫《史記》多採其說。 正史,列於子部。記載臺灣從清領時期到祝讓吃本之器的史 事,屬地方志,卻是記載臺灣史非常重要的一部史書。

臺灣通史序裡 「惟」仁「惟」孝，義勇奉公 惟是什麼意思 我看兩本書課本 一本寫「無義」（翰林） 一本寫「思念」（龍騰補充講義） 為什麼是思念🤔️ 但是他的翻譯（龍騰的好好讀寫的）卻寫「要仁愛 要孝順」 感覺比較像「思考或顧念」 而且在龍騰補充講義有寫另一組「思考」 感覺跟「... 繼續閱讀

求解🙏🙏 為什麼C對?

器民角即將人營的二大前往陽關本用「即歐陸但1 (加姥姥看到大觀圖美麗的園林掛著「柳暗花明」的題有 WU臺灣總督田健滲分陸[名山絕業」喜範本撰外《剖灣通史》 0 同

請問各位大大，「祖國勳昭，正氣長存筆椽史，士林風振，別才爭仰劍花詩」是什么意思

請問“台灣通史序”是至於書前還是書後？ 尋找好心人幫助我明天的國文可以pass🙏🙏

請問這題d選項錯在哪呢？ 法春秋之義 的義 在這裡指的是什麼？ 謝謝

5. 閱讀下文 , 是編以 若以化外、芒外棄而旭志, 組晴方咯 ,(修荒服於版軒之外): 一以明 民傾向真誠,沾朝息於教化之尖和 別外 以重內, 了(江日界《杏灣外記》) ~ 說于蘆民未奉正基,事是化外」與連橫〈臺灣通史序? 重以你啟之際,兵馬 俺信」所描述的時期相同 關辣大澀林人大 荒外 , 與連橫〈臺灣通史序》「夫臺灣 海上之荒島 爾」,都表現臺灣條待開 歷史處境 NX 若以化外、 荒外棄而弗志 其缺陷 」的撰史動機,與連橫 通史序》所譯「 臺灣無史,' 同 之痛底? 」無異 黎以 )「別外以重內,法〈春秋?》 之義也了的「內外」,旋根據孔子《春秋》 上塌 “王擴夷」之義而別;連橫 《臺灣通史》.則依照人春秋》 體例編息而成

想問一下其他選項哪裡有錯

品和 胡閏擴選二由沁~-。 三記圖0了毅8訪也BbN和不。員R尻件過 東吉說合作一選「銷戰拓所BE舌」 和過~上詞E押二全自 許押。 站和人

可否解答錯誤選項？謝謝😊

下列有關文類芋製和重要作品的敘述完全正確的是 (A)「 樂府主JNW式難說,重在打情,它可皂婦而歌。如《飲馭太二說 (加 「 二主,以半七症高主,重在敘事正式形成於東漢時類的十旦十刀仙 才用說工夫 如三 之書》 全人 生不掉情他唔折本有的人人朮直 作之一 短篇小說,杜光庭〈蝦蕎客傳)》 為代表 下列有關典籍的敘述, 正確的是: (A)《老子》又稱《道德經》,主張清靜無為, 多以虛構故事陽明哲學概念 \(E《韓非子》瑟合先素法家的法、術、 勢三派,主張君主以嚴刑峻法治圖 (C)《僑林外史》為章回蛙歷史小說, 深刻揭露儒林醜態及科舉制度的弊害 (D)《臺灣通史》為紡年腩,起自明代, 終於割讓,書中寄寅深厚家國意識