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自然 國中

請問第3題的乙是什麼?

三、閱讀素養題(1~5每題3分,第6題2分,共17分) 請在閱讀下列敘述後,回答 1 ~ 3題 火星,一直是人類最感興趣的星體之一,它具有稀薄的大氣,南北兩極發現有 固態水,表面重力約為地球的38%左右,比起其他太陽系的星體,重力條件更接近 地球,似乎是個太空移民的好選擇,但你知道離開地球前往太空旅行,需要解決多 少的問題嗎? 在電影《絕地救援》中,我們看到火箭發射時,引擎噴出大量的氣體,以推動火 () 箭升空,途中會分離幾節燃料火箭,直到脫離地球的萬有引力範圍。太空人在太空 中,若周圍沒有較大的星體提供萬有引力,太空人便會飄浮在太空艙裡,需要抓著 周邊的牆壁或扶手才能移動,無法像我們在地球上自然的走動。若是離開太空艙, 則需要使用氣體推進器,才能在失重的環境下順利的移動。當抵達目的地,準備降 (乙) 落在其他星球時,也得精算降落軌道、重力加速度與燃料的存量,若稍有不慎,恐 怕不是墜落在異鄉,不然就是在離開時,沒有足夠的燃料能脫離星球的萬有引力, 得像麥特‧戴蒙一樣,吃上好一陣子的馬鈴薯,慢慢等待其他太空船的救援。 1. 由上述火星與地球的表面重力關係,你覺得下列哪個推論正確? (A)火星重力太小,向心力太小沒辦法讓物體作圓周運動 (B)同樣的物體,在火星和地球重量也會相同 (C)因為火星重力小,所以地表附近的物體落下不會作等加速度運動 (D)質量相同的火箭要脫離火星和地球,在火星所需的燃料較少 2.太空人恰恰進行艙外維修,維修點與他的位置 甲 如圖所示,請問他該使用推進器往哪個方向噴 出氣體以順利前往維修點? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 ( ) 3.關於文章中(甲)和(乙)的陳述,何者為牛頓第三運動定律的應用? (A)僅甲 (B)僅乙 (C)甲、乙 (D)無 B - 25- ze 丙 J 維修點

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求解19、20、23題🙏

恰恰沒算好燃料的存量,氣體的推力沒辦法讓火箭脫離火星,請問下列哪個做法有 能讓他脫離成功? (C)火箭升空時,用鐵棍向下頂地面,利用反作用力帶動火箭向上 (D)盡可能將 (A)火箭升空時,不斷往上跳 (B)在太空艙外不斷推火箭 箭內的重物丟棄。 請在閱讀下列敘述後,回答下列問題。 牛頓大砲(Newton's cannonball)是物理學家牛頓所假想的圓周運動實驗。他假設在高山 端有一大砲,在沒有任何阻力的條件下,平行發射出一顆鉛彈,若初速度不夠,鉛彈因為重力的限 係會愈飛愈低,直到掉落於地面;如果鉛彈的初速度愈大時,飛行的距離就會愈長;如果初速度賽 大,鉛彈能夠繞著地球的軌道飛行做等速率圓周運動。 當時牛頓用此假設來推測引力的存在,以及引力是行星運動重要的動力來源。如今隨著科技的 進步,人們將牛頓當年的推論實現,例如:月球、衛星以固定軌道繞行地球運動。 我 D 20. 19. 21. m 在沒有任何阻力的條件下,鉛彈飛行過程中,受到什麼力作用及什麼原因造成不同的 飛行路徑? (A)重力作用,初速不同 (B)離心力作用,加速度不同 (C)地球磁 場作用,初速不同 (D)重力作用,加速度不同。 1 下列何者是衛星對地球作圓周運動的向心力?(A)月球對衛星的引力 (B)地球對 衛星的引力 (C)衛星的重量 (D)以上皆非。 F: mixma xh 巧 / B 以質量很小的細繩繫一質量 100 克的小球,施力於細繩使球在水平面繞圓周長 300cm 的圓作等速率轉攻 作育功 動。當施F力時,球速率為30cm/s、轉動週期為1秒;當施以F力時,球速率為 50cm/s、轉動週期 為T秒。試回答下列問題: 3:0 让 5:3 30 B 22. 球轉動一圓周的時間稱為週期,則T:T為何?(A)3:5 (B)5:3 (C)9:25 ( =b 50 D)25:9。 F = ma C 23. 有關以上兩種不同大小施力的圓周運動,下列敘述何者錯誤? (A)施力F<F: (B)施力方向與球瞬時速度方向垂直 (C)加速度方向與速度方向 平行,使球速度方向改變 (D)施力F時,所產生的加速度較小。 者,使此車、 乘積為負值

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請問14題🙏(不太懂解答畫線處的原因

均速度:三者相同,平均 13 - 16 1-0 V = -2 - 0 巨度方向為負。 相遇;(C) 10 秒後速度漸 ] -=-3 m/s ?=4秒。 高度愈低愈快著地。 球愈來愈慢;B → A: 映。 浮力S公克重阻力R公克重 重力W公克重 距離愈大。 ,m 與a成反比,my:mz: : m 3 門 1 4 : 1 2 PI 6 =1:3:6。 [ 綜合評量 ]---- 統整演練題、活用題組 1. D 2.D 3. B 4. C 5. A 6. A 7. D 8.B9.C 10. C 12. C 13. D 14. A 11. B 解析 1.3~5秒物體只受摩擦力作用,此時加速度= 作用力與反作用安健 0-6 5-3 6-0 3-0 - 3 m/s²,摩 擦力=1×(-3)=-3N。0~3秒加速度= F - 3 = 1×2,F = 5N。 3. 彈簧伸長量逐漸變小,代表拉力逐漸變小,所以滑車的加速度逐漸變小,但速 度與加速度皆向右,速度仍逐漸變快。 4. 木塊所受重力= 0.5 kgw = 5 N,木塊所受浮力= 1000×1 = 1000 gw -= 2 m/s², = 1 kgw = 10 N,F 合力= m×a,10 - 5 = 0.5×aa = 10 m/s²。 36 5. 甲、乙靠在一起視為一體,加速度相同,F 相同,m 與a成反比,故a=az = 12÷4 = 3 m/s?。 6. 假設木塊質量為 m,F = 5m×2 = M×2.5,M = 4m,所以剪斷細線後剩4個 木塊,斷點為P。 8. 15 s 前後合力方向相同,加速度方向也相同,v與t關係線段傾斜方向相同, 但F > F,則 a > a,15 s 後線段傾斜程度較 15 s 前小,故選(B)。 9. 受力期間物體具有加速度,甲在0~20 秒加速,乙在10~40秒加速,Fz施 力時間較長;質量相同,施力與加速度成正比,加速期間,甲的加速度比乙大 故外力F> Fz。 9 37 11. 拉力為1個砝碼重時,加速度為0,代表滑車受到摩擦力作用而沒有移動。 13. 砝碼著地前,滑車作等加速度運動,符合牛頓第二運動定律;砝碼著地後,滑 車維持慣性,作等速度運動,符合牛頓第一運動定律。 14. 乙、丙兩段打點間隔相同,屬於等速度運動,所受合力為零。甲、丁兩段間隔 逐漸增加屬於加速度運動,因丁時間間隔>甲時間間隔,所以a> ay,即 F#> FT°

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