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自然 國中

國一下生物 想知道4-1的答案對不對

), 上午1000 CH 3 AT 310 q 第4章 學力養成篇 (另 (2 每題5分,共計30分 ( E B ( 4 • 1 生物生存的環境 01.下列有關生物圈的敘述,何者錯誤? (A)生物圈包含了低層大氣與部分地。 表及水域(B) 生物圈的範圍是永遠不會變動的(C)生物圈為生物能夠生存 的空間 (D)生物圈的垂直上下範圍共約二萬公尺。 D 02. 下列何者符合「族群」的定義? (A)停車場中所有的同型汽車(B)池塘中 的所有魚類 (C)池塘中所有的福壽螺 (D)臺南四草的紅樹林。 03.青青農場裡一牛群目前的數目變化情形為:死亡+遷出<出生+遷入,則此 牛群的數量變化情形將為何?(A)不變(B)增加 (C)減少 (D)超出負荷。 (B)4小明看到一片荒地從滿布雜草慢慢長成一片矮樹叢,五年後發現這裡已經變 成一片小樹林,請問此稱為何種現象? 14 (A)演化(B)演替 (C)代謝(D)遺傳。 x-45 【實驗】4.1 族群個體數目的估算 22= 900,7-225 (C) 5.小智要估算森林中兔子的數目,他先捉了20隻兔子,綁上項圈後再放回森 林;一週後再度設置陷阱捕捉,共捉到45隻兔子,而其中有4隻帶有項圈, 請問這個森林的兔子大約有多少隻? (A)80 (B)180 (C)225 (D)900。 06.請問捉放法不適合用在估計下列哪一種生物的數量?(A) 草地上的鬼針草 (B) 魚池中的吳郭魚 (C)森林中的野兔 (D)紫蝶谷的紫斑蝶。 20 4 A 4.2 能量的流動與物質的循環 每題5分,共30分 (B)7.在某針葉林中,主要的食物鏈為「松果→松鼠→老鷹」,請問在此食物鏈 中,三種生物所含總能量關係下列何者正確?(A) 松果松鼠-老鷹 (B)松果>松鼠>老鷹 (C)松果<松鼠<老鷹 (D)松果>松鼠=老應。 第4章 學力養成自

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想問為什麼可以當指標 可以在氧氣濃度很低,那這樣他可以適應的氧氣濃度不是很廣嗎?

請在閱讀下列敘述後,回答 53 ~ 54 題: 蓋斑鬥魚常見於鄉間的稻田和池塘。雄魚體色鮮艷,在清明節前後,背、腹、尾鰭會 延長至原來體長一倍左右,身上鱗片會散發紅、藍光澤,相當美麗。雌魚體色較暗,尾鰭 較短,和雄魚相差甚多。繁殖期間雄魚會固守自家領域,驅逐其他雄魚,並且在水面上不 196 斷地吐出氣泡築成泡泡巢。等授精完成後,雄魚會將魚卵嘲至泡泡巢孵化。孵化期間雄魚 還會負責守護魚卵的工作,驅趕想接近泡泡巢的雌魚,免得被貪吃的雌魚把魚卵給吃了, 所以幼魚的存活率約有五成,繁殖飼養均相當容易。 蓋斑鬥魚的鰓上還有一種叫做「迷器」的呼吸輔助器官,因此當其他魚類必須靠近水 面呼吸時,牠還能夠在氧氣濃度很低的水中生存。蓋斑鬥魚可在4°C 到 38°C的水溫中存 活,喜歡吃昆蟲和子了。一尾體重約0.6克重的蓋斑鬥魚一天可吞食 300 隻子了或蛹,因 此大量繁殖蓋斑鬥魚可有效防治病媒蚊。 獅子 ( 照下列有關蓋斑鬥魚的推論,何者正確? (A)該魚可作為標示淡水水中含氧程度的指標 應。 (B)雌魚會守護魚卵,以完成種族延續的工作 (C)每年秋冬水質較佳時,是該魚的繁殖季節 D幼魚存活率非常低,近年來數量銳減許多 水牛 A Lt I to BAR

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