想問第一題 答案為什麼是A?藍綠菌應該是在真核藻類前面吧

臺灣綜合大學系統111學年度學士班轉學生聯合招生考試試題 I. 科目名稱 普通植物學 ※本項考試依簡章規定所有考科均「不可」使用計算機。 類組代碼 科目碼 A05 A0501 本科試題共計6頁 Choose one best answer for the following questions (3 points for each question, total 90 points) 1. Which of the following is the probable sequence in which organisms evolved? [[A] Prokaryotic bacteria → eukaryotic algae → cyanobacteria→land plants [[B] Eukaryotic bacteria → cyanobacteria → eukaryotic algae→ land plants [C] Cyanobacteria → prokaryotic bacteria → eukaryotic algae → land plants [[D] Cyanobacteria→ eukaryotic algae → prokaryotic bacteria → land plants [[E] Prokaryotic bacteria → cyanobacteria → eukaryotic algae → land plants | 2. Respiration breaks down glucose and transfers its energy to: [ [A] carbohydrate. [[B]starch. [C] water. [[D]ATP. [[E] chlorophyll. actions among organisms, which of the following term with its definition is NC

求解 謝謝🙂

【B] Dear Diary, I'm feeling very sad today. These months, my parents have been quarreling about nothing, and this morning they decided to live separately. how much I loved 2 but they were busy 3 4 1 I heard this, I cried. I wanted to tell them with each other and didn't pay attention to me. I'm sad because they only care about themselves. I want to go away from home, but I also don't want to 5 them. Perhaps I should talk to my teacher, or I would go crazy. I'm glad that I can always tell you my secrets. You're someone you. 6 I can trust. Thank Judy mists() quarrel 爭吵 separately 分開地 pay attention 注意 secret 秘密 1. (A) As soon as (B) As fast as (e) As quickly as (D) As long as 2. 2. (A) both them (B) both (C) both of them (D) they both 7 3. (A) to quarrel (B) quarreled (C) quarrel (D) quarreling A 4. (A) much (B) no (C) little (D) many 5. (A) worry about (B) be worried about (C) worry (D) worrying P 6. (A) which (B) what (C) when (D) X

求解 謝謝🤗

D (D)對氧活性順序: ∙D>B D>BC DO 己庚X P>B>A>C 101.山老師操作鎂與稀硫酸反應的實驗數據如下表(化學方程式:鎂+稀硫酸→硫酸鎂+氫),試問 第5號試管中有多少莫耳的稀硫酸參與反應?(原子量:H=1,O=16,Mg=24,S=32) (B) 0.10mol (C) 0.125mol (D) 0.15mol (A) 0.05mol 試管編號 1 2 3 4 5 6 1 鎮(公克) 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 H2SO 98 硫酸(毫升) 2024 2048 2072 2096 209 20 2+32- 6.0 9.0 12.0 12.0 12.0 = a 4 196 98 3.0 硫酸鎂(公克) 0.0 12 48 5900 989 D 18 0.6+24-3 + X2x412 →nib+ 20->34 1218 14 12 14 Jxs 20→+ 3+20

請問這題怎麼解？不太懂詳解的算法，還是有什麼其他算法？

: 如右表,將「偶數」數列S={2,4,6,......,2n,......} 1|2|3|4 5 ·排成以下陣列,按右上至左下的規則,第1列第j行為 a, 12481422 例如 azs=16,azz=28,試求一般項a為何? M MB=& 2610 16 24 31 312 18 26 4 20 28 5 30 (2) (4,6) (8,10,12) (14, 16, 18, 20) 列 行 S 2 air

請問這三題 謝謝

3. 某生推導出兩物理量s、應滿足一等式。為了驗證其理 00 2 論,他做了實驗得到15筆兩物理量的數據(Se, 14), tk k=1,…,15。老師建議他將其中的先取對數,在坐2005年 標平面上標出對應的點(s, log),k=1,...,15,如右10.22 圖所示,其中第一個數據為橫軸坐標,第二個數據為縱 軸坐標。利用迴歸直線分析,某生印證了其理論。試問 該生所得s、t 的關係式最可能為下列哪一選項? (A)s = 2t (B)s = 3t 0 -1 -2 (C) t = 10 ° -1 Sk ( (D) =10°小安盛金書(E)=10萬百822 金製當,體歐目:112學測A 美丽生開南臺亦告

可以解釋一下這題嗎～看了半天解答也看不懂😭😭

M Jag-an+ab: 21 a7+a6:21 如右表,將「偶數」數列S={2,4,6,......,2n,......} 1 2 3 4 | 5 行 排成以下陣列,按右上至左下的規則,第1列第j行為 aj 例如 az3=16,a42=28,試求一般項a為何? 1 2 4 8 14 22 2 6 10 16 24 (2)、(4,6)-(8-10-12)、(14-16-18-20) 可知入位於第i+1组的第三個 424344 (itj-2) = 故我 Itay: 2 3 12 18 26 4 20 28 5 30 bi 列 5tj-2) (it) +11 Z · ( i tj -2) (it j −1) 2 ( i + 1 - 2 ) (i + 1 - 1 ) + 2 i - i --- jpg + zij-i-3j+2. aj

我想請問這三題數學 謝謝

(【7】 則第m-n項為 設m,n為兩正整數,m>n,若一等差數列第2項為n,第n項為m m" am = n AA(M-1) An = m A₁+ (n-1) d = m (mn)d=n Ans: 2n

求1.8 謝謝😊

1、一架飛機從水平跑道一端,自靜止以4×10' N的固定推進力開始作等加速運動,第 5 s末時, 飛機瞬時速率為10m/s。若飛機質量為1 0kg,則飛機在 (A) 4×105 (B)2×10° (C) 4×104 (D)2×10+ (C)4x10° (E)4×10 程 前5s的加速過 所受之平均阻力為? N 53535357

請問第25怎麼做？

Using Substitution Evaluate the integrals in Exercises 25-30 b to integration by parts. 25. 29v parts.w bonidmo od .1 eV3s+9 dsimuzzA29 26. eA. 9126. 90 S x 0 motorT [stnamebnu π/3 13 C

動能不是二分之mv平方嗎 為什麼跟質量無關 解答說要做更多的功才會增加動能

25% 38. 如圖(二十一),在無摩擦力的水平面靜置一個質量為 M 的木 塊,今以水平外力F推動此木塊,使其沿力的方向移動 S 的距 離,外力對木塊所作的功完全轉換為木塊的動能。小明與小華 想要讓木塊獲得的動能變為原本的2倍,他們分別提出以下策 略: 小明: 改用質量為原本2倍的木塊,其餘條 件不變,因為質量愈大的物體動能愈 大。 S 2M 水平面 小華: F M 水平面 圖(二十一) 改用質量為原本 2 倍的木塊,其餘條 件不變,因為質量愈小的物體加速愈 快,速度愈大的物體動能愈大。 S M 水平面 兩人的策略是否合理? (A)兩人皆合理 (B)只有小明合理 (C)只有小華合理 (D)兩人皆不合理 (E) vle mv 2