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國文 高中

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色。 # 暴硫而過, ;一旱翻滾的 未。」說明 和 現看到鬼頭刀生死相隨時, 內心受到區動而不刀約情穎〈 鹿了的朵事實許帶來海洋,原本就是我最大的錯誤」: 這是作者在與鬼頭刀第二次對法後, 了羿到海洋世界不像人 , 類座旦鹿席我詐、自相殘殺,因此把陸地上的鬥爭性格帶到海上,非常不恰當。 診作名汰 層 了 漳》力,可昂請多孔子論學相關胸篇章,並提出為學的態度,下列屬於為學的態度處的是: AS 2 不燈 (有朋自問方來不亦影手 (C)獨學太弦女。《D)曾而不秀者,濟疾夫!秀而不實者,有健夫1 《【) 學而不點出局點而不弦則殆 信用卻 4 35 、包於)/旗狗社虱》一文的敘述,誕砍的是(A)「今人瘓 9 多 左卷,出則為勢重而收利於民,入則比啟而蔽惡於尹 二 人妊彌月找權,隻手庶天(B )「有道之士僵其術而欲以明萬乘之主,大臣為猛狗,迎而修之,此人主之所以敵眾, |二 而六道之十所以不用也。,」文中大臣的作為可調是蠅營狗苟 C) 押作如點則國志、清和 生的左右親信 (D ) "樹木而塗之,過穿其間,掘穴託其中|' 勁之則恐焚木,灌之則恐塗了,此社鼠之所以不得也 說朋社鳳為患的原因 (EE )「故人下執柄而擅禁,明為已者必利,而來窟已者必害,此亦猛狗也。」說明和人歡執柚 柄 , 將結黨營私而害公 多 苔 是才,閒怒全於心 6、在語文中,描述某一件事物時,特地轉變原來性質,化成另一全然不同的事物,來加以描述形容,或將物擬人, 壯人擬物,或將虛擬實,稱之為轉化。其中將虛擬實即是形象化,如〈兒頭刀 中 「時空似乎 ,就等 斷裂的一聲巨響。」句中的「凍結」是將抽旬的時空形旬化,下列選項也 有在(ON) 星輝/ 星交斑漏裡放歌(徐志摩《再別康橋》) (8B )花瓣在我的驚心中/貞 一兩條謂直人的央紋(簡政珍 (C)但直屬的太陽距我太遠/我結晶了,透明且硬/且無法自動還原 (余光中〈我之固髓化》)》 (

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| 文字 We 於無雞平? 』「 無腳者,間食蔡則已耳,去人寄貓邀,和若之何 而 A 嘻段六子下一註解,下列最適當的選項是 害 下 g (D)欲速則不達 se (A)兩害相權取其輕。(B)既生瑜,何 和 文中所要傳達的意冒是: ws 這端站舉人憫2 ) 4六 3 2 超 同 1 人 1爭似乎已接近尾聲。現在,我可以清楚看到,看到日夠的美誠信束魚 机外 的是一隻公 游向堪; 落身) 鞭 0 有魚裕生 左方,公和魚也貼著身游向左邊,那親密的距雍彷德十在苹站中罕 , 【當我看到那公魚的眼神,不再是記憶中的侯傲從容, 而革無限約部傷了痛苦者才情邊 4 全鞭吉六臣)】 時 【厚鴻基《急融刀)】 ~GA)鬼頭刀亦見情_(B)鬼頭刀比人還有感情 (Gy上頭吃的天真 人含大喱更所點 更頭是向胡最全 況膨 捕鈞的魚,往往公魚母魚一起上銘, 13. 白炙《座):「 我們仍然活著‧仍然要飛箱在禁速際的天空史地地廬色丰塘產殷縮地條擔訂交人人 如 ,。本段詩句所呈現的意洱。與下列最想逅的選項 思 點 同 3 著。不斷地追逐/感覺它已接近而抬眼還是那麼遠離」 是: ~Gx)老子:千里之行,始於易下 (8)匯士比亞: 動為無價寶,慎為護身箱 (C)韓愈:業精於動, 天 荒於嬉。行成於思,毀於隨 (0D鄭板橋:咬住青山不放鬆, 立根原在破曲中。千磨萬擊還堅震,任伺 1 東西南北風。 」有把握當下,及時行樂之義。 下列選項音過自窗碧明的 1 關彈台li 《〈示年不滿百 :「 為淋省及時 人信人 (^)採菊東禿下、悠然見南山。山氣日夕佳,飛苹粗與還 〈飲酒》詩,可與題幹相互冰發的選項是 ni芝。達人解其會,逝將不復疑、科與一給村、日儿 此中有真意,欲辯已忘言 (B)寒暑有代謝,人道每婦 品品 全二, 引信與玩。 二和獨杉。 天終年國本本半點 全著 人部少至百-歲月相敘適、尼相早已自.若不委球連, 從林 15-16 題為題組 閱讀下列二首詩, 回答 15-16 題。 , 革久0 k/直對改邊和全說自下 誠誤 龐放人妊不見/恨古人不見卅狂生 晉朝 全耽重在入山查找未到路國孜的多光打 寐去的巨源絕次/王 //這頭顱是年輕的頭顧/請砍去 了/擲在天地中/讓歷 哆驚動+ 和和訕各 人 酒//有讓我族一政/醉去了的陶洲二 ) 總: 1 媚//不拿生命浪費著/去追逐空 沮肆/要像蝕品歌的辛勞軒/ 不 義之班請坐在床上 謹嫩 笑迎謠 訂去運 姑 re 放且放兩二對和 共演2入

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