自然 國中 約1年以前 請問C為何不可選 C 日常生活中所食用的水果常富含水分和糖分,由此可推知果實中應具有下列何 種構造? 光合作用 超条进线 报吸 (A)可行光合作用的細胞以產生葡萄糖 收 (B)運送水分和糖分的維管束 (C)防止水分散失的角質層 (D)可發育成種子的胚珠 製造而来 () 尚未解決 回答數: 1
自然 國中 1年以上以前 請問c為何不同 (C) 花粉特徵 (D) 植物舉例 量多而輕 蘭花、朱槿 州首 化瓣不明顯但具有蜜腺 量少而重 竹子、稻米 p 一块? C₁ 5. 右圖是一個豌豆莢果,內有6個種子,試問下列敘述何者正確? (B)乙由子房發育而來 X R 仿 成功高中段考 (A) 甲由柱頭發育而來?房 (C) 甲和乙的遺傳物質組合完全相同 (D) 豌豆花的一個子房中有多個胚珠 Cert N² 乙 oooooo 甲 果官 尚未解決 回答數: 1
自然 國中 約2年以前 求解為何不能選C ( 28 如右圖,鬧、分別為我們日常生活中經常食用的兩 種植物之器官,根據圖示,試推論這兩種植物的繁殖 方式與植物特徵,下列何者正確? (A)(甲圈器官是由子房內同一個胚珠所形成 阿艇珠 (B)甲圖器官富含油脂營養成分高,亦屬於該植物的營養器官 N 花生 果實 (C)乙圖的植物為自花授粉,外殼與種子的染色體數目及基因組合一定完全相同 但由乙個器官內部的種子可推論該植物的葉片輸導組織呈網狀 尚未解決 回答數: 1
自然 國中 約2年以前 生物求解 > 如右圖,甲、乙分別為我們日常生活中經常食用的兩 種植物之器官,根據圖示,試推論這兩種植物的繁殖, 方式與植物特徵,下列何確? (A)甲圖器官是由子房內同一個胚珠所形成 . (B)甲圖器官富含油脂營養成分高,亦屬於該植物的營養器官 (C)乙圖的植物為自花授粉,外殼與種子的染色體數目及基因組合一定完全相同 (D)由乙圖器官內部的種子可推論該植物的葉片輸導組織呈網狀 圖 尚未解決 回答數: 1
自然 國中 約2年以前 我記得銀杏是一個蠻特別的植物,需要特別記,但我忘記是什麼了~幫幫我 謝謝🤯 9 > (D)哺乳類的胚胎發展過程中人与 ( ) 21 右圖為銀杏的示意圖,已知銀杏胚珠裸露,其種子稱為白 銀杏葉 果,白果及銀杏葉可用於食用及環境美化。下列是小慈、明 三 天、伊東、佳佳在討論銀杏時各自發表的看法,請問誰的觀 點是正確的? 慈:「由銀杏可知,種子植物有的會開花,有的不會。」 白果 (B)明天:「由葉片平行的葉脈可知銀杏屬於單子葉植物。」日来 (C)伊東:「銀杏以種子繁殖,必定有果實保護。」 D)佳佳:「銀杏不具花粉管,精卵結合仍需以水為媒介。」 自然科 41 尚未解決 回答數: 1
自然 國中 約2年以前 C選項,可是題目不是已經說無法完成受精作用了嗎?怎麼還會有性生殖 衣小。 CA 019 無籽西瓜是由4n 染色體的品種與 20 染色體的品種雜交後,產生 3n 染色體的 西瓜。3n 染色體的西瓜由於減數分裂時,同源染色體配對混亂無法形成正学 精卵結合後,胚珠牙會發育成糧学,培育 染色體的西瓜 配子,因而無法完成受精作用),所以「無料」。關於無籽西瓜的敘述,下午 何者最合理? TESTET (A)也是屬於一種基因改造生物 (B)是經過大自然的篩選 (C)其培育過程中需經有性生殖 D比一般西瓜更能適應自然環境。 )其中需 ( 0 C 尚未解決 回答數: 1
自然 國中 約2年以前 想請問一下這題為何B不能選(答案是D) 難道是因為胚珠有八個洞 而豌豆有九顆 所以畫錯了?? 請閱讀下列敘述後,回答 47. ~48. 題: 小微最近迷上「大家來找碴」的遊戲,他將老師所畫的豌豆及豆花朵構造圖 拿出來比較,如圖(二十八)。 0 丙 丁 己庚辛壬 - 甲 Z 王< 戊 圖(二十八) 2 7. 下列為小微針對老師所畫的圖進行說明,請問哪一個部分敘述錯誤? (A)甲構造應該為辛發育而來 (B)構造的數量應該畫錯了 (C) 豌豆應該屬於同時具有雄蕊及雌蕊的兩性花 D 丁構造可協助豌豆的精細胞與卵細胞受精 尚未解決 回答數: 1
自然 國中 2年以上以前 一粒花生是一個種子嗎?是一個胚珠嗎?(胚珠跟子葉有什麼差別)謝謝 首子菜 A雙子葉植物( 用戶) 多為網狀葉脈 花瓣多為4或5 的倍數, tw 花 永 子葉 花生種子 OAL 月 2枚子葉 萃 根 莖 日本中} Z%在一起 ge 維管束環狀排列 (軸根系 待回答 回答數: 0