想求解這一題😆🙏 看不懂題目說的也不知道該怎麼算

18.已知 y 是 x 的函數且此函數圖形是由三條線段構成,中間部分為水平 線段,如圖(七)。根據圖中的數據,當x 為 3、9、15 時,其函數值分 別為a、b、c,求a+b+c之值為何? (A) 17 (B) 21 (C) 22 (D) 27 16 4 0 I 10 圖(七) 16 X

想問戊

x (甲)y=-3;(乙)y =0;(丙)y=2x +5;(丁)y=";(戊)y = 3x 2。請問以上 有幾個是線型函數? (A) 5 O (B) 4 O (C)3 3 (D)2。 ✪ 解析:甲、乙、丙、丁均為線型函數 x

想請問這2題？謝謝🙇

37. 已知一次函數y=x+1,且a<0。關於此函數圖形的敘述,下列哪些正確? 甲:圖形必通過(0,1) 乙:圖形必通過(1,0) 丙:圖形必通過第一象限 丁:圖形必通過第三象限 (A)只有甲、丙正確 (B)只有甲、丁正確 (C)只有乙、丙正確 (D)只有乙、丁正確 ~8. 算式-2×(1000²-2²)+10022+998² 之值為何? (A)-4² ->x (1000 + 2)/1600-2) (B) 4² (C)-2000² (D) 2000² 10-23 *00044

求第二題和第三題解

素【例2】某班數學測驗,成績最低分為 35 分,最高分為 77 分。現在擬設計一線型函數來調整分 數,使最低分調整為 60 分,最高分調整為 90 分。試求原來 56 分者調整後的分數為 《解) (例 3 已知A(13,2)、B(-5,0)、C(k+1,k-1),若A、B、C三點共線,求 k =

請問這個怎麼變成這樣的呀？⭐️ 還有請放在f( )括弧裡面的1、2是什麼意思呀？⭐️

已知線性函數y = ax + b,過(1,5),(2,1),求a、b 解答: = f(x)=ax+b f(1) = 5 (2)=1 + 2 ale ath:5 2a+b=( a=-4 b=9

這題答案是A 求中間過程🙏

(10,8) 剩餘油量(公升) 8 1 3.右圖表示甲、乙兩車行駛距離與剩餘油量的線型關係 ,其中甲、乙兩車均可行駛超過20公里。若甲、乙 兩車均行駛5公里時,乙車剩餘油量比甲車剩餘油量 多0.5公升,則根據圖中的數據,比較甲、乙兩車均 行駛20公里時的剩餘油量,下列敘述何者正確? (A)甲車剩餘油量比乙車剩餘油量多1公升 (B)甲車剩餘油量比乙車剩餘油量多2公升 (C)乙車剩餘油量比甲車剩餘油量多1公升 D)乙車剩餘油量比甲車剩餘油量多2公升 5 10 行駛距離(公里) 【特色招生】

請教這題🙏

6. 下列圖形(甲)~(己)中,那些圖形是線型函數的圖形? “早、工长 (甲)/ (乙) Six: 26 +119 1195 / egon ka 5 134 y 3 16 ya X x 0 0 (丙)/ (丁)/ V x (成) (2) v y 0 -xt12 = 5x-12 5x=19 X x=19

請問一下這題，謝謝！！

則氣溫的平均值和標準差應為多少?(華氏(°F) ==×攝氏(C)+32) b 9 于 q x 30+32=86°F X 上 9 +32=41°F# 挪 5X5 15. 某次全校數學競試的成績平均為42 分,標準差為12分,為使成績公告時平均值提高到 63 分,將每個分數先乘以a後,再加上b,做線性函數處理,結果原始的最高分數 72分 剛好換成88 分,試問:此時標準差變成幾分? 106. 觀察下列各組數據彼此之間的關係後,比較其標準差的大小。 30.40.50

方程式和線性函數讀概念是差不多的嗎

這個算線型函數嗎

f(x)= 5 +6 X