請問 21D 22A 25E為什麼錯 然後24題看不太懂 求解🥲

FH CA D 範圍:基礎地科(全)CH3~4-2.2 112學年度第二學期高一全組 試題卷有3張,共6頁,本頁為第3頁 地球科學科 適用班級:101~106.112.115 班 科目代號:10 22. 氣候是長時間尺度下,地球系統中能量交換後呈現的現象。討論氣候變遷時的重點即是地球系統能量的收支平衡。下 列有關能量平衡的敘述,何者正確? 收到的能量較少(B)地球能量主要靠傳導散入外太空(C)地表吸收到的能量除了以紅外線輻射散出,也藉由潛熱的 (A)冬季時,高緯度溫度較低緯度寒冷,主要是因為距離太陽較遠,單位面積接 方式加上空氣的運動帶到大氣中(D)溫室氣體主要是透過吸收太陽輻射,而破壞地球能量的收支平衡 (E)地表吸收太 陽光後會反射短波輻射 23. 參考附圖,下列對於海水溫度隨深度變化的敘述,何者錯誤? 溫度(℃) 10 20 km a. 水深(公里) 溫度(℃) 10 20 30 溫度(℃) 10 20 30 b. C. a為低緯度地區,b為中緯度,C為高緯度(B)甲層海水受到波浪 及海流攪動,水溫在垂直方向變化不大(C)高緯度區域上下層海水溫差 不大,故乙層較不明顯(D)乙層海水來自甲層及丙層海水的混合,稱為混 合層(E)乙層為海洋中溫度隨深度遞減率最大的一層 ER 日本 A 乃 2④ 右圖為西北太平洋颱風的典型路徑,根據圖片,下列何者正確? (A)若要使颱風登陸台 灣,則太平洋高壓的強度需比北轉至日本時更強 (B)太平洋副熱帶高壓強度較強,則颱 風路徑易向北偏轉,如路徑A (C)若太平洋副熱帶高壓強度較弱,則颱風路徑易經過菲 律賓,如路徑 B (D)B路徑主要是因西南季風減弱的影響,所以颱風可直線前行 中國 太平洋 B 菲律 A 25. 下左圖為溫鹽環流之敘述,下列何者錯誤? (A)位於北大西洋格陵蘭附近的海水溫度低、不斷蒸發導致海水密度變 大,所以海水會向下沉 (D) 下層海水有一部分往東進入太平洋後逐漸上升(C)環繞一圈約需千年以上的時間(D)可 以輸送巨大能量,對於全球系統影響極為重要(E)是由於行星風系吹拂而形成之環繞全球各緯度與各大洋間的海流 BE 90W 90 90N 释放量至大氣 BO'N 30N 30'S 60'S (°C) -----A B 130 -20 (g/cm³) (%0) 1.028p 136 10 B. 暖表面流 1.026- 35 太平洋 1.024 | 34 1.022 33 1.020 132 60° 40° 20° 0° 20° 40° 60° 80° 海 h₁> h₂ 60'S

為什麼不是C🥲

二、題組:(47~54題) 閱讀下列選文,回答第47至49題: 薰衣草是一種會開出紫藍 色小花的植物,法國普羅旺 斯、日本富良野及中國新疆 的霍城是世界三大薰衣草栽培 區,如圖(十七)所示,這些地 區的薰衣草多在每年的6~8月 間盛開,盛開期間廣大的薰衣 草園成為著名的觀光景點,此 後農民將花朵進行收割,以作 為製造香料、精油的材料。 西 法國普羅旺斯 40 E 北 洲 180°E 100°E 120°E 140°E 160°E 滑 1920 3000xm 66.5 N 9 界 富良野 太 日本 平 23.5°N 洋 印 度 圖(十七) 0° 147. 在薰衣草盛開的時節前往法國普羅旺斯,放眼望去宛如沐浴在一片深紫色的光暈之 中,空氣中飄著微微辛辣的香味混合青草味。遊客在感受上述的情境時所體驗到的 天氣狀況最可能為何? (A)細雨紛飛 (B)豔陽高照 (C)低溫酷寒 (D)高溫多雨 48. 中國所生產的薰衣草有90%來自霍城一帶,當地的薰衣草田是利用哪一山區的高山 融雪所形成的河川進行灌溉? (A)天山 (B)太行山 (C)長白山 (D)祁連山 49, 來自中國霍城的薰衣草栽種戶要前往日本富良野進行交流,為配合當地的時間,到 達富良野後,應將手錶時間進行何種調整? (A)調慢1小時 中國統一使用北京時區(東經120度) B (B)調快1小時 (C)調快4小時 (D)調快5小時 4.

請問這題🙏🏻

32. 表(三)是二十世紀某個國家利用軍事擴張,在中國傳播鴉片的狀況: 表(三) 擴張行動 傳播概況 甲 在大連建立統治機構,設立鴉片總局,進口鴉片煙膏販售 乙 占青島後,實施鴉片專賣,大量鴉片經港口輸入華北地區 丙 在新京(今长春)成立鴉片專賣公署,後陸續在統治區內開設零賣所, 並於東北平原廣植罌粟,至1937年10月止種植面積達1,030,000畝 由表中內容判斷,這個國家應為下列何者? (A)英國 (B)德國 (C)俄國 (D)日本 33. 博物館規畫舉辦「○○年代臺灣懷舊記憶展」,以下是展品的部分清單:

不確定這題為什麼會在中國 求解🙏🏻

甲 「1937年9月,以培育高級公務員為目的創設的建國大學 開始招生,李水清即為該校首屆的三名臺籍學生之一。他 受訪時提到,當時是偶然看到建國大學的招生簡章,心想 臺灣人很難爭取到國內公費大學生的名額,且政府對臺灣 高等教育設限太多,便決定報考政府在海外成立的大學。。 」依照史實判斷,文中的「建國大學」最可能設立於圖(六) 内 中何處? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 圖(六) 血从件古絲,返國的

這三題 拜託各位了

29. 圖(十二)為某日北半球的日本周邊地面天氣簡圖,圖 中黑色曲線為等壓線,已知此時日本天氣主要受到 日本海上方的天氣系統甲影響,且當天東京的地面 風向受到天氣系統甲的影響以偏南風為主。若不考 慮地形的影響,下列有關此天氣系統甲與當天秋田 主要地面風向的敘述何者正確? 甲 甲 秋田 日本海 (A)甲為低氣壓,風向以東南風為主 (B)甲為低氣壓,風向以東北風為主 (C)甲為高氣壓,風向以西北風為主 (D)甲為高氣壓,風向以西南風為主 圖(十二)

請問這題為啥不能選C

1900年,日人伊能嘉矩曾針對臺灣歷史教科書的編寫,提出以下綱要: (一)臺灣在以前是無智番的住所,又僅不過是海賊所據之處所。 (二)伴隨東洋航海的發展,變成日本人、中國人、西班牙人、荷蘭人的海外通商根據地。 (三)荷蘭人獨占臺灣的管轄權,臺灣開始進入有秩序的政治之下。 (四)鄭氏經略臺灣,形成明、清兩朝廷之爭。 (五)清朝征服臺灣後,以防止明朝恢復之目的來進行統治。 (六)在清朝統治下,臺灣變成叛黨的根據地。 (七)在臺灣內治忽略之時,由於外國勢力的擴張,發生入侵臺灣的計畫。 71 (八)1895年,清朝將維持東洋和平之保障推讓於日本,並在馬關條約中將臺灣割讓給日本。 請回答下列問題: 35. 從上述綱要看,伊能嘉矩主要採用哪種編纂策略來書寫歷史教科書? (A)人物敘事 (B)時序排列 (C)政經專題 (D)全球視角

想請問第16、17題 謝謝

A 14.圖(四)是日本繪製的第二次世界大戰形勢圖,三種圖例代表與日本三種不同關係。從圖中標示的圖例,可得知這是 1941 年底太平洋戰爭爆發後的世界形勢,最主要的判斷依據應為下列何者? (A)中國和美國使用相同圖例(B)英國和德國使用不同圖例(C)臺灣和日本使用相同圖例(D)德國和日本使用相同圖例 15.16世紀末葡萄牙帝國的海外勢力衰退,使得17世紀初期成立東印度公司的勁敵曾試圖進 攻葡萄牙的貿易據點,雖未成功佔領該地,但也逐漸取代原先屬於葡萄牙在亞洲殖民勢力 並開啟了另一個殖民霸權的時代。上文中葡萄牙的勁敵在亞洲的殖民據點應位於(圖五) 何處? 琉球 (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 二、題組 世界史自上古時期至中古世紀,陸續建立6個橫跨歐、亞、非三洲的大帝國。請同學根據下 列附圖,回答問題: 甲 乙 丙 阿拉伯 (圖五) 新加坡 閃 [國境 P " 016. 「這個帝國興盛時期,疆域廣大,橫跨三洲。皇帝在政治上享有至高無上的權力,同時在宗教上也是上帝的代表 可以任命帝國首都主教,主導教會行事,而且也常頒布與基督教教義有關的規定。」 此帝國應為附圖(甲~丁)何者? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 17. 請同學將附圖中四個橫跨歐、亞、非三洲的大帝國,依據其建立的時間先後順序排列。 (A)甲乙丙丁 (B)乙甲丙丁 (C)丙乙甲丁 (D)丁甲丙乙。 【第2頁】 【尚有試題,請繼續做答】

有個疑惑 電場跟磁場的方向可以互換嗎 為什麼一定要這樣畫………

外加磁場的 級靠近線 電磁波與光波 配合課本P.123、P.124 (1)依據馬克士威方程式,變動中的電場可以產生磁場,變動中的磁場也可產 生電場,這種電場、磁場的交互改變會形成電磁波 (2)電磁波不屬於力學波,故電磁波傳遞能量時不需介質,在真空中亦可以傳 播。因電場、磁場振動方向與波前進的方向互相垂直,如下圖所示,故將 電磁波歸類為橫波 N級遠 预测 電場/ 電磁波 N 内存在 遠艇 (磁場 ——電磁波波長. 電磁波行進的方向 日本P.123 (3)1865年馬克士威從理論上計算出電磁波在真空中以3×10m/s的速率前 進,此恰為光在真空中的傳播速度,由此推論出:光波也應該是電磁波的

請問這題是為啥啊🤔

李同學在閱讀臺灣史的課外資料時,發現了日治時期臺灣地 區某項數據的調查資料表(表一),試問表「類別」之A 與B所指最可能分別為下列何者? (A)買辦與郊商的人數(單位:千人)開港後,買辛,郊商 D (B)公學校與小學校的數量(單位:間)二者都應增加 C新式糖廠與舊式糖廍的數量(單位:座) D留學日本的人數與留學中國的人數(單位:百人) 1920留学日>留学中 年度 表一 類別 A B 1902~1903 年 1 895 1910~1911年 |21 499 1925~1926年 1926~1927年 44 136 45 115

有人可以大概講一下一二八事變的全部嗎？