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大学数学 演習 【問題・解答】
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高校数学 正弦定理 乱筆ですみません。 画像の問題がなんどやっても解けなくて💦 どこが間違っているかご指摘いただけないでしょうか。 途中式があるとありがたいです🙇♀️ 答えは15℃です。 ご回答よろしくお願いいたします🙇♀️
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数学書にある問題を考えているときに証明する必要が出てきたものです。 Gをn次の対称群S_nとし、Hをn次の交代群A_nとします。Gの共役類のうち、Hに含まれるものがr個、Hに含まれないものがs個あるとすると、Hの共役類の個数は 2r - s 個になることを示したいです。
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高校数学 正弦定理 この「注」の部分のパターンって どのようにして見分けるのですか? (答えが±両方あるパターンのことです。) 私は、今まで安易な考えで 辺の長さはマイナスないから〜てな具合でマイナスは 回答から除去してました。 もしかして、√3は1より大きいので 1引いたとしても答えは正になるから 辺の長さとして成立する=± が両方答えになるということですか? 初歩的な質問すみません。 よろしくお願いいたします🙇♀️
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資料解釈の問題です。 選択肢の3と5について、解説を読んでもいまいち何を言ってるのかよく分かりません。3はa+cはdを超しているのに、何故bのみの企業もあるかもしれないのでしょうか? 5は全体的によく分かりません、、、よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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微分方程式について質問です! (2)の解説で、不定積分の任意定数が全て省略されている理由はなんですか。積分定数がまとめられる場合は一つにまとめて良いと思いますが、今回の問題でどうやって省略しているのか検討が付きません。また、最後から2行目の1/xの積分で、xの符号が不明なのにlog|x|の絶対値を外せる理由はなんですか。
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【算数・数学】 小・中・高生のみなさんに質問です。 (問題についての質問ではありません。) 最後のテストが終わったころだと思いますが、 今、あるいは最近まで、 どのような授業がありましたか?
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幾何学の点列コンパクト集合の問題です。 4.5をどなたか教えてくださると助かります😭
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ケーリーハミルトンの定理はどういうときに使うのか、この定理を使うことで嬉しいことは何か?を教えて下さい。 よろしくお願いします🙇
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対角化で固有ベクトルを求めるときに例題では赤枠のことを書くのに類題の問題では書いていないのはなぜなのでしょうか? よろしくお願いします🙇
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数学Bの問題です。 この問題が分からないのでなるべく早く押してえて欲しいです。
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