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高校３年生の時に日本史を選択し、受験用にまとめたノートです。予備校のまとめ、学校授業、教科書（山川）、図説等から作成しました。受験生の皆さんに役立てば嬉しいです。byみいこ
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推薦筆記
與本筆記相關的問題
Senior High
日本史B
日本史の原始時代の範囲です。 （日本史からきた疑問ですが、理科とか地理よりの質問かもです） 「日本で稲は年に1回しか収穫できないため、稲を蓄えることが必要だ」と本に書いていたのですが、なぜ日本では年に1回しか収穫できないのですか？ 年に1回つくる分しか土壌の栄養がないからとかですか？ また、他の国だったら年に何回もできたりするのでしょうか？ 教えていただきけると嬉しいです🙇
Senior High
日本史B
日本史の原始時代の範囲です。（が、理科に近い質問です） 竪穴住居がなぜ地面を掘ってつくられたのか疑問に思い調べたところ、 「地中深くに住むことで、冬は暖かく、夏は涼しい快適な環境を保てる」 と書いていたのですが、それがなぜなのか理解できなかったので、その理由を教えていただけたら嬉しいです🙇
Senior High
日本史B
飛鳥浄御原宮について。よく分からなかったので、色々調べたら天武、持統天皇と二代の天皇によって使われていたと分かったんですけど、これって乙巳の変の舞台になった場所とは違うんですか。同じ場所だけど、名前が違うんですか。
Senior High
日本史B
日本史の弥生時代の範囲についてです。 九州北部を中心に分布する銅矛や銅戈、瀬戸内は平方銅剣、近畿は銅鐸ですが、これらはなぜ1部に偏っているのでしょうか？ ただ伝えられた場所がそれぞれ違っただけとか、その地域での宗教とかで偏ってるのでしょうか？ 教えてくださるとありがたいです🙇
Senior High
日本史B
日本史の原始時代の範囲です。 気候が温暖化して中小動物が中心になる頃に、海面が上昇して陸から海が近くなったり、森林の種類が変わったりと食べられるものが多様化した。らしいのですが、それはなぜですか？ 森林の種類が変わったり食べられるものが多様化したのは、日本が内陸性気候から海洋性気候に変化して、いろんな生物が住みやすい環境になったからとかでしょうか？ 教えていただけると嬉しいです🙇
Senior High
日本史B
日本史の原始時代の範囲です。 放射線炭素年代測定法はなぜ14Cが使われるのですか？ また、私の 「体内に、14Cという放射性物質が微量に含まれたものが呼吸や食事によって取り組まれていて、死んだ後、体内の14Cは減少していく。その14Cの量を測ると年代がわかる。」という解釈は合っていますか？ あと、なぜ生きているうちは14Cが減少しないのでしょうか？ 重ねて質問してしまい申し訳ないのですが、教えていただけると嬉しいです…🙇
Senior High
日本史B
日本史の弥生時代の範囲についてです。 なぜ弥生時代にイノシシの飼育が行われていたのですか？ 雑食で扱いやすかったからとかですか？
Senior High
日本史B
日本史の原始時代の範囲です。 旧石器時代は打製石器で、新石器時代は打製石器＋磨製石器という区分の仕方で合っていますか？ それとも、他の解釈があるのでしょうか？ （参考書を読んでいて自分の解釈が合っているのか不安になったため質問させていただきました🙇）
Senior High
日本史B
AからＩの答えを教えてください！
Senior High
日本史B
教科書に、行政法や民衆の統治を定めた令は、日本の実情に合うように大幅に改変されている。と書いてありました。これはおそらく現在の日本の話をしていると思います。それで私が気になったのは律の部分です。唐律をほぼ写したものと書いてありますが、もちろんこれは現在の話ではないですよね。これは何のことを言いたいんでしょうか。唐の永徽律令のことですか。だとしても、律と令の説明で一方だけ現在の説明をしてるのには違和感があります。これは何のことを言いたいのでしょうか？
News
単元のまとめとしてほぼ完璧ですね。
素晴らしい。