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美國職業籃球的超級巨星,芝加哥公
牛隊的「飛人」麥可·喬丹,他在籃球場上出神入
化的演出,同樣令人嘆為觀止,那當然也是運動天
分加上無數的苦練所造就出來的。但有很長一段時
間,喬丹並不被認為是個天生的籃球好手。
喬丹在讀中學時,雖然熱衷於籃球,但卻有個
致命的缺點——身材並不高大,九年級時 (相當於
國中三年級 ),身高五呎八吋,在學校的九年級球
隊裡算是「矮」的,但他以苦練來国酷身高上的
內勤能補拙」
不利,在練球時,他總是第一個到場,最後一個離
讚嘆所見事物
回到家裡,更是和他哥哥及同伴拼命練習。
末若沒有比賽,他就從早到晚練球練個沒完。
(1嘆為觀止
盡善盡美。
□ 十年級,雖然長到五呎十一吋,而且球技精
湛。但教練還是嫌他「矮」,只讓他當學校代表隊
的「二軍」。喬丹維為此暗自攸立,不過他並不氣
同莎士比亞說「挫折是對個人最狂的磨鍊
但,反而更賣力地磨練自己的球技,在「二軍」參
賽時,每場球賽的平均得分高達二十八分。而就在
這一年裡,他「忽然」又長高了四五吋,因為身
!應芒事往往有人意表者」。
高「暴漲」
"
他才順利地被選為學校正式代表隊的
五呎八吋 相當於一百七
十三公分。
擁命 不計一切,盡力去
做。拚,音 ㄢˋ )
10 精湛 指技藝精深。湛,
音 ㄓㄢ,深厚。 但
為軍 指球隊中的預備球
°
2 飲 泣 眼淚往肚子裡吞,
形容極度傷心。
隊員。
由於平日的苦練,再加上身高助勢,使他如虎
添翼,而被北卡羅萊納大學籃球隊網羅,為他日後
踏上職籃鋪路。但球 眼看上他的並不是他的天
Safy
讚不絕口
如虎添翼 比喻強者增添
助力而更加強盛。翼,音 月
花蓮大
第九課 音樂家與國藍巨星 135
CHICAGO
(BULLSA
NBAY
▲芝加哥公牛隊,美國國家籃球協會 ▲美國國家籃球員
(NBA)球隊之一。此為該隊隊徽
(Michael Jordan,1963~
▶麥可·喬丹
BILLG

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課文・注釋
閱讀小叮嚀
閱讀時可將文中兩個事例加以滴
要,並找出兩人成功的共通點。
Bach 1685-1750)
「德國作曲家,有「音樂之
父」的美譽
國文1上 132
①詮釋 詳細地解釋事
理,此指演奏樂曲。
詮,音ㄑㄩㄢˊ,詳細解
2) 出神入化 形容技藝
達到絕妙境界。
心無旁 專心一
意,沒有雜念。旁
其他的追求
驕,音ㄨˋ。償之若
B
M.
被譽為二十世紀最佳鋼琴曲目詮釋者的
魯賓斯坦,像巴哈、莫札特般,是個音樂神
童,三歲時就彈得一手好鋼琴。在他成名
後,有一位年輕的淑女在聽完他出神入化
的演奏後,以崇拜的口吻對他說:「我多
麽希望我的鋼琴能夠彈得跟你一樣好。」
□,魯賓斯坦回答說:「如果德能-天津
*印證 成功是 |分天才先先行的努力。
琴六到八個小時,並且心無旁鶩地苦練許
多年,妳的願望可能就會實現。」
即使音樂需要相當的天分 ,但魯賓斯坦強
調的卻是「苦練 而非「天分」。如果沒有苦
煉,那即使有再高的天分,也難以開花結果。
我們常常迷感於莫札特、貝多芬等人特殊的天
分或資賦,而忽略了絢麗背後更可貴的苦地
我想,沒有人會否認 從鍊的重要性,但很多人可能
會認為,要花心血苦練以前,必須先衡量投資報酬率·
苦練沒有什麼指望的事情,到頭 許只是白費心血
這當然有部分的真實性,不過世事往往有出人意表者
詞語
一點通
「驚」與「鶯」大不同
「龍」從馬部,本義是指馬奔馳,又引申
為追求,如:「好高驁遠」比喻不切實際地追
求過高過速的目標。
「龍」從烏部,本義是野鴨,如:「壞之
若間」指像成群的鸭子跑過去。比喻很多人爭
相涇附、前往,意近於「一窩蜂」。
4莫札特 Mozart1756-1791)
適地利作曲家,有「音樂神
「童」之稱。
▶魯賓斯坦(Artur Rubinstein, 18
1982),波蘭裔美籍鋼琴
演奏家。五歲即登臺
奏,直到九十高齡舉行
一樣子。
絢麗 燦爛美麗
綯,音ㄒㄩㄢˋ,多彩的
投資報酬率 經濟
學名詞,投資後的收
益與成本間的百分比
率。率,音 ㄌㄩˋ
(6) 出人意表 出乎意
料。表,外。
通“鬼斧神工
。
高主牌員進
。
魂不守舍
4. 貝多芬
(L.van Beethoven,
(1770~1827)德國作曲
家,有「樂聖」之譽。
的家
第九課 音樂家與園籃巨星 13
P
ANNA SU2022