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【中学理科】二年生の範囲まとめ
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【中2理科】動物のなかま
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與本筆記相關的問題
Junior High
理科
(4)図3が理解できないので教えてほしいです 腕でいうとどこ、どんな状態ですか？
Junior High
理科
なんでイカやタコなどの軟体動物は外とう膜で内臓を包んでいるのですか？
Junior High
理科
連投失礼します。 解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
Junior High
理科
月の位置はわかったけれど右側の1週間後の月についてがわからないです。お願いします
Junior High
理科
答えをなくしたので解いてくれませんか？
Junior High
理科
クモ🕷️、ムカデ、ミミズ，ウニ，ヒトデ、イソギンチャクなどは無脊椎動物であるが、節足動物でも軟体動物でもないということであっていますか？
Junior High
理科
中1の理科の植物の分類なのですが、 「ヒマワリについて、 図3の分類のどこに入るかを検討し、 その結果Fのグループに入れた。 注目した特徴は何か。」 という問題です。 理由を説明して欲しいのと、 結果的に答えが何になるのか も教えて欲しいです。
Junior High
理科
相同器官は脊椎動物と無脊椎動物で分かれているのですか？例えばシーラカンスの〜がカニの〜と相同器官 など
Junior High
理科
この問題の解き方を教えていただきたいです。
Junior High
理科
ゲンジボタルとミナミヌマエビに共通する体のつくりを、「」という語を使って、15字以 上，30字以内で説明しなさいという問題についてです。答えは外骨格で覆われており、体と足に節があるでした。この体と足に節があるという部分が、節足動物であるとなっていても、丸がつくと思いますか
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