学校では教えてくれない 【円錐の表面積の㊙️テクニック】
Textbook: 新編 新しい数学1 東京書籍
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Junior High1
学校では教えてくれない、円錐の表面積の㊙️テクニックについて紹介します!
これができれば周りよりも速く問題を解くことができ、ライバルと差をつけられること間違いなし!!!
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Junior High
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至急😿✋🏼ˊ˗ 中3 1章 式の展開と因数分解 【いろいろな式の計算】の単元です! (x+7)(x-9) - x(x+5) の解き方が分かりません💧 途中式まで書いていただけると嬉しいです🙂↕️⟡.·
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教えていただきたいです💓
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よく分からないので教えて欲しいです🥲
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データ分析の問題です! 教えていただきたいです💓
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教えて欲しいです🥲 ドリルのがよくわからなくて
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中3数学です! ここの解き方が解説を見てもほんとにわかんないです!😣①時間おなじ問題を解こうと頑張ったんですけどほんとにわかりません😭教えてほしいです
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300と420を素因数分解すると、下のようになる。このことを使って、次の問に答えなさい。 300=2²✕3✕25² 420=2²✕3✕5✕7 (1)最大公約数を求めなさい。 (2)最小公倍数を求めなさい。 計算の仕方を教えてください。
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数学 中一 (3)の求め方。
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至急😿✋🏼 中3 数学 【式の展開と因数分解】乗法の公式の部分です! なぜ写真のようになるのかがわかりません💧 説明をお願いしたいです🙇🏼♀️ˊ˗
Junior High
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この公式ってなんでこうなるんですか?
とっても使いやすい公式だったので、せっかくならそこまで知りたいです!
エミリ@新中2さん
私の住む地域の公立中のテストでは、大門1に円錐の表面積を求めるような基礎問題が出ることがあるため、このような便利な解き方をまとめてみました。
証明問題などの応用問題を攻略するには深く理解しなくちゃならないんですね( ˘•ω•˘ ;)ムズカシイ…
テストは証明中心なのでは?
この公式を証明するものですe
エミリ@新中2さん
っというのは、円錐の表面積の公式を証明するということですか?なるほど、そういう手の問題もあるんですね…勉強になります(❁´ω`❁)