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英語
赤線のとことかどうやってそんなん気づくんですかめちゃくちゃむずく無いですか？
Senior High
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所有格についての質問です。 The distinctive mutations that fuel a person's cancer may result in its undoing. この its は a person's cancer を指していると思うのですが、its undoing のところがわかりません。undoは他動詞なので、目的格が所有格になるパターンと解釈していいのでしょうか。
Senior High
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シャーロック・ホームズ「緋色の研究」の1文の構造について If this test had been invented, there are hundred of men who are now walking free who would have been in prison long ago. 仮定法過去と関係代名詞が入っているのはわかるのですが2つ目のwhoについて主に教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。
Senior High
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第5段落（⑤）の訳し方が分かりません。 教えてください🙏
Senior High
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かいてます
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英文熟考下の21に関する質問です。※5の意味がよく分かりません。教えて下さい🙇🏻♀️
Senior High
英語
［関係詞］ She was the person who I thought was a teacher. 彼女は私が教師だと思った人物だった。 whoの部分をwhomにしてはいけないのはなぜですか？ 〜person whom was a teacher.なら間違っているのは分かるのですが、〜person whom I thought was a teacher.なら問題ないように思ってしまいます。
Senior High
英語
このような関係詞の問題で使われる所有格と目的格の違いを教えてほしいです。主語は理解してます！
Senior High
英語
所有格whoseの使い方があまりよくわからないので教えてください！
Senior High
英語
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