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Senior High
数学
先日、模試で解いた問題です 問3がわかりません💦 平行四辺形の面積を頑張って求めるのか、それとも他のやり方があるのですか? 自分で書いたところが多々あって申し訳ありません、、
Senior High
数学
写真の(3)です 2枚目が私が証明したものです。赤く囲った部分で無理矢理2つの弧が等しいと言ってしまいましたがこれでもいいのでしょうか?また良い書き換え方があったら教えていただきたいです🙇🏻♀️
Senior High
数学
青線のとこがわかりません。 二倍角の公式って、AとBが等しくないと使えないんじゃないんですか?
Senior High
数学
わかりやすく教えて欲しいです!公式なども教えてくださればありがいです、!
Senior High
数学
図形の反転操作を行った時のメリットはなんですか? 同値操作でもないのにする理由がわかりません。位置関係が等しくなるんでしょうか?距離は?角度は? その他諸々教えて欲しいです🙇
Senior High
数学
代数学の基本定理は、なぜzの方程式に共役な複素数z_があるとなりたたないのでしょうか?
Senior High
数学
なぜ、=0という等式を結べるのですか? bはどこに行ったのですか?
Senior High
数学
かいてます
Senior High
数学
1についてです。 丸をつけたところなのですが、なぜこの式が出るのですか?
Senior High
数学
私は、中線定理の証明は座標でしか、まだできませんが、早く他の2つでもできるようになりたいです!
奇遇ですね!!
私もすきです!🤤
作るのも読むのも楽しいですよね!