ช่วยหน่อยค่ะ ข้อ 1.2 / 1.3 / 1.4 / 1.5 คณิตม.1 พอดีเรียนไม่เข้าใจ เลยทำโจทย์ไม่ได้

1. แบบฝึกหัด กําหนดให้ a = -1, b = −3, c = 1, x = 0, y = 2 จงหาค่าของ (-) (-3) 1.1 [(3a-2b+c) xc]+ 2 -((-3)-(-6)+1] 2 = = 4 ÷ 2 2 = . 1.2 ax + 2by -7xy]+(ab + y) 1.3 [a(x − y) +b(y-x)]+abc 1.4 [(ay-b)-a]+[(abx) - ab] 1.5 [(ax-b)-a]-[(abc)-ab]+[(3a-2a-bc) xa]+y

ขอวิธีทำทีค่ะ8ข้อเลย

5. จงแยกตัวประกอบของพหุนามต่อไปนี้ 1) x³-x²-4x+4 2 NU Nune 2) x3 + x²-8x-12 3) x4 -2x³-x²-4x-6 4) x³-1 3 5) x²-1 6) x4 -5x+4 7) x² - 2x3 + x²-4x+4 8) x4 -2x³-13x²+14x+24

ช่วยทีค่ะะ🥹🥹

11:37 1 ใบงานที่1 สถานภาพบทบาท.pdf 4G 38 เสร็จสิ้น ชั้น ..เลขที่... คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษา เรื่อง สถานภาพและบทบาท และเติมข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง แก้วตาเป็นเด็กหญิง เกิดวันที่ 1 มกราคม ที่กรุงเทพฯ 1 ย่า ตา ยาย แก้วตามีสถานภาพโดยสังคมกำหนด ได้แก่ 1 3........ เสนอศาสนาพุทธ แก้วตามีพี่สาว 1 คน และมี ...6 เมื่อเติบโตขึ้นแก้วตา เรียนหนังสือในโรงเรียนมัธยม หลังจากนั้นได้เข้าเรียนต่อคณะครุศาสตร์ ระหว่างที่เป็นนักศึกษา แก้วตา สมัครร้องเพลงกับวงดนตรีของมหาวิทยาลัย เมื่อเรียนจบสอบเป็นข้าราชการครู และได้สมรสกับนายตำรวจ มีบุตร 1 คน แก้วตามีสถานภาพโดยความสามารถได้แก่ 1. ........ .......... ..6.. เมื่อแก้วตามีสถานภาพต่างๆ แก้วตาต้องมีบทบาทตามสถานภาพด้วย ดังนี้ สถานภาพลูก แก้วตามีบทบาท คือ สถานภาพนักเรียน นักศึกษา แก้วตามีบทบาท คือ สถานภาพนักร้อง แก้วตามีบทบาท คือ สามีของแก้วตาเป็นตำรวจ บทบาทที่เหมาะสม คือ บทบาทที่ขัดแย้งกับสถานภาพตำรวจคือ อ่านข่าวที่กำหนดให้ แล้วตอบคำถาม ผู้บัญชาการค้ารวจนครบาล แถลงจับกุม 2 พี่น้องผู้ต้องหาร่วมกันซึ่งทรัพย์และทำร้ายร่างกาย เด็กนักเรียนชั้น ม.1 โรงเรียนชื่อดัง โดยผู้ต้องหาสารภาพว่า จะขี่รถจักรยานยนต์ออกตระเวนชิงทรัพย์ ในย่านประเวศ วันเกิดเหตุเห็นผู้เสียหายยืนข้างสะพานลอยปากทางเข้าหมู่บ้าน จึงเข้าไปชิงทรัพย์ แต่ผู้เสียหาย จึงเกิดการยื้อยุดก่อนลง มีพลาดแทงถูกผู้เสียหายได้รับบาดเจ็บ ยืนยันไม่มีเจตนาทำร้าย ก่อนหน้านี้เคยก่อเหตุชิงทรัพย์มาแล้วรวม 6 ครั้ง ทุกครั้งเลือกเหยื่อเป็นเด็กนักเรียน โดยจะนำโทรศัพท์ไปขาย เทียน่าเงินไป า ย ต 1. จากเหตุการณ์ที่ปรากฏในข่าว สะท้อนให้เห็นถึงอย่างไร 2. ยกตัวอย่างกลุ่มทางสังคม 2 กลุ่ม ที่มีบทบาทสำคัญในการขัดเกลาพฤติกรรมของสมาชิกใน สังคมไม่ให้ก่อ เหตุการณ์ความรุนแรงขึ้น และกลุ่มทางสังคมนั้นมีบทบาทในการขัดเกลาอย่างไร ←

ช่วยคิดหน่อย

5. จงเขียนฟังก์ชันไซน์และโคไซน์ของจำนวนจริงต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปของฟังก์ชันไซน์และโคไซน์ ของจำนวนจริงที่อยู่ในช่วง 10, 2 57 1) 3) 5/3 2/5 7π 2) 6 9z 7π 4) 10 371 16π 5) 6) 12 7

ติดอย่ตรงนี้มาสักพักแล้ว ช่วยทีค่ะ วงกลมก้วาดไม่เป็น TT

เอกสารประกอบการเรียน วิชา ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ หน้า 4 ข้อสังเกต เมื่อ ด้าน .เมื่อ 1. จุดปลายส่วนโค้งอยู่บนแกน.. ก้าน จุดปลายส่วนโค้งอยู่บนแกน.... 2. มีส่วน 2 อยู่บนแกน.................. 3. มีส่วน 3, 4, 6 อยู่ระหว่างควอรันต์ 4. ใน 1 รอบ (-1,0) (0,1) (1,0) +4

ทำยังไงค่ะ😭

X (1) a = {a} ✓ (2) {a} = {a, a} (3) {1, 2} = {12} (4) ถ้า A = B และ B = C แล้ว A = C (5) ถ้า A + B และ B + C แล้ว A + C (6) {x EN 1 5 < x < 8} X ☑ (7) {x E NI -3 < x < (8) {x EN 1-3 < x < 3} == {x E ZI 5 < x < 8} = {x E Z 1-3 < x < 3} 3} = {x E ZI -3 < x < 3} 2. พิจารณาเซตที่กำหนดให้ในแต่ละข้อต่อไปนี้ว่าเป็นเซตที่เท่ากันหรือไม่ (1) A = {0, 1, 2, 3, ..., 9} B = {x E ZI x < 10} A B (2) C = {10, 20, 30, 40} D = {30, 40, 10, 20, 30} C N D. (3) E = {x1 x² - x = 0} (4) G = {1} F = {x I x 1 = 0} H = {{1}} (5) \ = {x | x € Z และ x = 25} = J = {5} (6) K = {x 1 x = 1 + 1747 และ y € Z และ y < 5} y L = {x | x = 1 + − และ y € N และ y < 5} y

ทำยังไงคะ🥹

Worksheet 1 Look at this clock. Read the words and numbers that help you to say what the time is. o'clock five to 11 12 five past ten to 110, N quarter to 6 ten past 3 quarter past 8 twenty to 00 $4 twenty past 7 twenty five to 65 twenty five past half past Match the clock faces below with the times. 1. four o'clock 2. half past twelve 3. quarter to nine 4. ten past six 5. twenty past two 6. five o'clock 7. quarter past three 8. five to eight T 65 3 " 12 ' 2 7 9 653 3 BEGINNING ESL-SECONDARY: UNIT 1: TIME DEPARTMENT OF EDUCATION & TRAINING VICTORIA. 2003 PAGE 21

เรื่องจลนศาสตร์เคมี

ข้อสอบเรื่องจลนศาสตร์เคมี 1) ปฏิกิริยาระหว่าง diethylhydrazine และ iodine เกิดปฏิกิริยาดังนี้ (C2H5)2(NH)2 (l) ) + I2 (aq) → (C₂H5)2(N₂ (l) ) + 2HI (aq) เมื่อศึกษาอัตราการเกิดปฏิกิริยาของปฏิกิริยานี้โดยศึกษาการจางลงของสีม่วงของสาร I ที่อุณหภูมิ 25 °C การศึกษาดังแสดงในตารางดังนี้ (6 คะแนน) การทดลองครั้งที [(C2H5)2(NH)2] M [12], M อัตราการเกิดปฏิกิริยา, Ms 1 1 0.150 0.250 1.08 x 10 4 2 0.150 0.362 1.56 x 10 4 3 0.200 0.400 2.30 x 10 4 4 0.300 0.400 3.44 x 10 4 1.1) จงคำนวณหาอันดับของปฏิกิริยา เมื่อเทียบกับ (C2Hs) (NH), และเมื่อเทียบกับ 12 และคำนวณหา อันดับรวมของปฏิกิริยา (overall order) 1.2) จากอันดับของปฏิกิริยาที่คำนวณได้ จงเขียนกฎอัตรา (rate law) ของปฏิกิริยานี้ 1.3) จงคำนวณค่าคงที่อัตราของปฏิกิริยา (k : rate constant) ที่อุณหภูมิ 25 °C พร้อมทั้งระบุหน่วย = = 1.4) จากการคำนวณข้อ 1.1 - 1.3 ถ้าทำการทดลองโดยใช้ [(C2H5) (NH)2] มีค่า = 0.500 M และ _ [I2] = 0.900 M จงคำนวณหาอัตราการเกิดปฏิกิริยานี้ ซึ่งได้ข้อมูล

ขอวิธีทำและคำตอบค่ะ🥹

1). สอบใบขับขี่ Basic statistics การสอบใบขับขี่ประกอบไปด้วยการสอบภาคทฤษฎีและการสอบภาคปฏิบัติ ถ้า 25% ของผู้เข้า สอบสอบตกภาคปฏิบัติ และ 15% ของผู้เข้าสอบสอบตกภาคทฤษฎี และ 10% ของผู้เข้าสอบ สอบตกทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ถ้าเลือกสุ่มผู้เข้าสอบมาหนึ่งคน จงหาความน่าจะเป็นที่คน ส้ นจะ 1.1) สอบตกอย่างน้อยหนึ่งตอน 1.2) สอบตกภาคปฏิบัติ แต่สอบผ่านภาคทฤษฎี 1.3) สอบผ่านทั้งสองตอน 1.4) สอบผ่านอย่างน้อยหนึ่งตอน 2). เชื้อโรคในวัว ถ้ามีเชื้อโรคในวัวชนิดหนึ่งที่สามารถติดต่อกันระหว่างสัตว์หลายๆประเภท สมมติให้วัว 200 ตัว ถูกทดสอบว่าติดเชื้อโรคหรือไม่ โดยเหตุการณ์ A คือเหตุการณ์ที่วัวถูกขนส่งด้วยรถบรรทุกเมื่อไม่ นานมานี้ และเหตุการณ์ B คือเหตุการณ์ที่วัวถูกทดสอบเชื้อโรคแล้วมีผลเป็นบวก (ติดโรค) โดย ข้อมูลของการตรวจเป็นไปตามตารางด้านล่าง B B' A 40 60 A' 20 80 2.1) มีความน่าจะเป็นเท่าใดที่วัวจะติดเชื้อและถูกขนส่งด้วยรถบรรทุกเมื่อไม่นานมานี้ 2.2) มีความน่าจะเป็นเท่าใดที่วัวจะติดเชื้อถ้ากำหนดให้วัวที่ทำการทดสอบนั้นถูกขนส่งด้วย รถบรรทุกเมื่อไม่นานมานี้ 2.3) ความน่าจะเป็นที่วัวจะติดเชื้อ

ช่วยหนูหน่อยนะคะหนูทำไม่ได้ค่ะ

1 จาก 6 1. ให้นักศึกษานำข้อมูลที่ได้สร้างตารางแจกแจงความถี่ 2. ให้นักศึกษานำข้อมูลที่ได้คำนวณค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ฐานนิยม พิสัย ความแปรปรวน ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และสัมประสิทธิ์การแปรผัน ในกรณีข้อมูลไม่แจกแจงความถี่ 3. ให้นักศึกษานำตารางแจกแจงความถี่ที่ได้ในข้อ 1 คำนวณค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ฐานนิยม ความแปรปรวน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในกรณีข้อมูลแจกแจงความถี่ 4. ให้นักศึกษานำข้อมูลที่ได้ หาค่า Q2 D5 และ Pas 29 19 31 กิจกรรมที่ 1 หน่วยที่ 3 สถิติเบื้องต้น (15 คะแนน) ส่งวันที่ 4 มีนาคม 2567 48 43 49 49 44 27 39 10 15 11 20 33 43 32 47 12 15 43 11 10 40 ข้อมูลชุดที่ 6 23 12 43 ข้อมูลชุดที่ 1 38 43 23 46 14 12 46 19 20 34 49 22 ข้อมูลชุดที่ 2 47 28 31 18 15 14 50 19 44 23 27 29 32 14 16 15 27 14 26 38 39