หาคำตอบวิชาวิทยาศาสตร์

แบบทดสอบเก็บคะแนน วิชาวิทยาศาสตร์ (223101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง เทคโนโลยีอวกาศ (65 ข้อ) ตัวชี้วัดที่ 3 อธิบายการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศและยกตัวอย่างความก้าวหน้าของโครงการสำรวจ อวกาศจากข้อมูลที่รวบรวมได้ จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว 1. ข้อมูลที่ได้รับจากการส่งดาวเทียมดวงเรกขึ้น ไปโคจรรอบโลกคือ ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องใด 1. ความชื้นของบรรยากาศ 2. ความหนาแน่น และความดันบรรยากาศ 3. ความหนาแน่น และอุณหภูมิของบบรรยากาศชั้นสูง 4 ความคุ้นของบรรยากาศ และอุณหภูมิของบรรยากาศชั้นสูง 2. กล้องโทรทรรศน์ชนิดแสง หมายถึงอะไร 1.กล้องโทรทรรศน์ที่ใช้เลนส์เว้าหรือกระจกเว้ารับแสงจากดวงดาวในท้องฟ้า 2. กล้องโทรทรรศน์ใช้ระบบเครื่องรับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าช่วงคลื่นรังสีเอ็กซ์ 3. กล้องโทรทรรศน์ที่มีเลนส์นูนเป็นองค์ประกอบหลัก มีประสิทธิภาพในการขยายภาพได้ดีกว่า ประเภทอื่น 4. กล้องแบบหักเหแสงและแบบสะท้อนแสง ซึ่งแบบสะท้อนแสงใช้ศึกษาวัตถุในท้องฟ้าที่อยู่ไกล มาก ๆ ได้ดีกว่า 3. เลนส์นูน ก. ข และ ค มีความยาวโฟกัส 8,24 และ 0.2 เซนติเมตร ตามลำดับ ถ้าต้องการเลือกมาทำ กล้องโทรทรรศน์แบบหักเหแสงที่มีกำลังขยายมากที่สุด ควรใช้เลนส์ใดเป็นเลนส์วัตถุ และเลนส์ เป็นเลนส์ตา 1. เลนส์ ก เป็นเลนส์วัตถุ เลนส์ ข เป็นเลนส์ตา 2. เลนส์ ก เป็นเลนส์วัตถุ เลนส์ ค เป็นเลนส์ตา 3. เลนส์ ข เป็นเลนส์วัตถุ เลนส์ ค เป็นเลนส์ตา 4. เลนส์ ค เป็นเลนส์วัตถุ เลนส์ ข เป็นเลนส์ตา 4. ข้อใดที่เกี่ยวข้องกับกล้องโทรทรรศน์แบบหักเหแสงที่เป็นข้อผิด 1. กล้องโทรทรรศน์แบบหักเทแสง จะประกอบด้วยเลนส์นูน 2 อัน 2. ส่วนประกอบของกล้องโทรทรรศน์แบบหักเหแสงไม่ซับซ้อน จึงอาจสามารถทำใช้เองได้ 3. กล้องโทรทรรศน์แบบหักเหแสงมีหลักการว่า ความยาวโฟกัสของเลนส์ตาต้องสั้นกว่าความยาวโฟกัส ของเลนส์วัตถุ 4. กล้องโทรทรรศน์แบบหักเหแสง มีประสิทธิภาพในการศึกษาวัตถุในท้องฟ้าที่อยู่ไกลมาก ๆ ได้ดี กว่ากล้องโทรทรรศน์แบบสะท้อนแสง

พัฒนาการของอาณาจักรละโว้เป็นอย่างไร

เพราะเหตุใดมนุษย์หินใหม่จึงมีพัฒนาการที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิมและลักษณะการเปลี่ยนแปลงเป็นอย่างไร

บอกหน่อยค่ะ ทำยังไง🥹🥹🥹

ใบกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่ 3.5 การทดลองวัดขนาดของสิ่งของ จุดประสงค์ เลือกเครื่องมือวัดได้เหมาะสมกับสิ่งที่วัด และบันทึกผลการวัดได้ วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ทดลองเครื่องมือวัด 1. ไม้โปรแทรกเตอร์ 2. ไม้บรรทัด 3. ตลับเมตร 2. โต๊ะครู 3. หนังสือเรียน วิธีปฏิบัติกิจกรรม สิ่งของที่ต้องวัด 1. โต๊ะเรียน 1. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ให้ตัวแทนกลุ่มออกมาจับสลากเพื่อเลือก สิ่งที่วัดกลุ่มละ 1 รายการ 2. ใช้ไม้บรรทัดวัดความกว้าง ความยาวของสิ่งของที่จับสลากได้โดยใช้หน่วยวัดเป็นเซนติเมตร บันทึกผลการวัดลงในตารางบันทึกผล ทำการทดลองซ้ำ 3 ครั้ง หาค่าเฉลี่ย และคำนวณหาพื้นที่ 3. ทำการทดลองเช่นเดียวกับข้อ 2 แต่เปลี่ยนเครื่องมือวัดเป็น ไม้โปรแทรกเตอร์ และ ตลับเมตร ตารางบันทึกผลการทดลอง สิ่งที่วัด คือ เครื่องมือวัด ด้านที่วัด ครั้งที 1 (cm) ไม้บรรทัด กว้าง ยาว ไม้โปรแทรกเตอร์ กว้าง ตลับเมตร ยาว กว้าง ยาว สรุปผลการทดลอง จำนวนครั้งที่วัด ครั้งที่ 2 (cm) - ค่าเฉลี่ย พื้นที่เฉลี่ย ครั้งที่ 3 | (cm) กว้าง X ยาว (cm) (m³)

ไม่ผ่านสักทีเลย 😢 ช่วยเค้าหน่อยงับ

14:11 LINE Laz CA Vol) LTE 55% x ZERO พัง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การค้ดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม (ม.5) แบบทดสอบหลังเรียน 1) เหตุใดจึงกล่าวว่า "การทุจริตมีความเป็นสากล" 0 มีการทุจริตเกิดขึ้นในทุกประค การทุจริตเป็นการผิดกฎหมายจากล การทุจริต การผิดกรุหมาย การทุจริตเป็นทีนิยม โดยทั่วไป 2 องค์กรประเภทใดบ้าง การ องค์กรทุกประเภท ภาครัฐและภาคเอกชน องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร และองค์กรเพื่อการ กุศล รัฐบาลและหน่วยงานภาครัฐ นักการเมือง ผู้ดำรงตำแหน่งทางการเมือง กระต้น ข้าราชการพลเรือนและตำรวจ 3) ประเทศที่มีกฎหมาย ระเบียบ หรือข้อกำหนดจำนวนมาก มีผลต่อการทุจริตในประเทศอย่างไร ทําให้การปฏิบัติงานมีความซับซ้อน เข้าใจยาก จึงเป็นช่องทางให้เกิดการทุจริตของเจ้าหน้าที่ รัฐได้ ทําให้ยากต่อการทุจริต เพราะกฎระเบียบครอบคลุมไว้หมดทุกด้าน กฎระเบียบไม่มีผลใด ๆ ต่อการทุจริต ทำให้กระบวนการยุติธรรมขันชิง 4 ประเทศ หน้า านาจ า ในการ การทุจริตในประเทศ อย่างไร O ทําให้ผู้มีอำนาจมีอิสระในการเลือกปฏิบัติว่าจะเลือกใช้อำนาจใดกับใครก็ได้ จึงทำให้เกิดการใช้ อ้านาจโดยทุจริตได้โดยง่าย ทำให้มีการตัดสินใจอย่างเด็ดขาดและรวดเร็วได้ การทำางานต่าง ๆ จะเร็วขึ้น การใบ้ พินิจ เจ้าหน้าที่ บ านาจ ก า ใ การรินไปได้ยาก O ทําให้การทุจริตของประเทศลดลง 5) ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยภายในที่เอื้อหรือสนับสนุนต่อการเกิดการทุจริตในประเทศที่กำลังพัฒนา อัตราการว่างงานของประชาชนอยู่ในระดับต่ำ O ไม่มีกลไกที่มีประสิทธิภาพ หรือองค์กรที่มีหน้าที่ควบคุมดูแลและจัดการต่อการกระทำใด ๆ ของเจ้าหน้าที่ที่มีอานาจ ผลเนื่องมาจากความจนและค่าแรงตาของประชาชน การออกกฎหมายและกระบวนการยุติธรรมที่ไม่เข้มแข็ง 6) ในปี 2015 คนรวย 10% มีทรัพย์สินร้อยละ 67.1 ของทรัพย์สินคนทั้งประเทศ ในปี 2020 คนรวย 10% มีทรัพย์สินร้อยละ 74 ของทรัพย์สินคนทั้งประเทศ หมายความว่าอย่างไร ในช่วงเวลา 5 ปี ประชาชน 90% ของประเทศ มีทรัพย์สินรวมกันลดลง ในช่วงเวลา 5 ปี ประชาชน 10% ของประเทศ มีทรัพย์สินรวมกันลดลง ในปี 2015 มีคนจนน้อยกว่าคนรวย ในปี 2020 มีคนจนน้อยกว่าคนรวย 7)ภาพ เกี่ยวกับการทุจริตอย่างไร

ช่วยหน่อยค้าบตอบอะไรด่วนๆเลยค้าบ ข้อสองใหญ่ค้าบ

๑.๔ เมื่อพ่อและแม่มาถึงโรงเรียน ฉันและน้องก็รีบไปหิ้วกระเป๋ามาขึ้นรถทันที ๑.๙ คนที่มีน้ำใจและคนที่ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวมย่อมได้รับคำชมเชยจากสังคมรอบข้าง ๑.๑๐ เขาไม่ชอบเด็กที่ไม่มีสัมมาคารวะเพราะมีพฤติกรรมแข็งกระด้างจนต้องตักเตือนอยู่เสมอ ให้นักเรียนนำตัวอักษรหน้าข้อที่นักเรียนเลือกไปเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ก. ประโยคความเดียว ข. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความคล้อยตามกัน ค. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความขัดแย้งกัน ง. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง จ. ประโยคความซ้อนที่มีเนื้อความเป็นเหตุเป็นผลกัน 2. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่เหมือนคำนาม ช. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำนาม ช. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำกริยาหรือคำวิเศษณ์ ๒.๑ เจ้าคุณต้องเข้าใจว่าผมก็รักชีวิตของผมเหมือนกัน ๒.๒ ใต้เท้าโปรดบอกให้ผมทราบด้วยนะครับ ๒.๓ การที่ผมทำอย่างครั้งก่อนน่ะ ผลที่ได้มันไม่มีน้ำหนัก ๒.๔ ฉันสาบานได้เทียวว่าฉันจะไม่แตะต้องสิ่งของอะไร ๒.๕ ผมพยายามหางานทำทางเสมียนบาญชี ๒.๖ ท่านเคยกลับจากออฟฟิศราวบ่าย 4 โมงทุกวัน ๒.๗ ผมมีความผิดที่ทิ้งแม่ลออไปเสียนาน ๒.๔ ผมไม่จำเป็นที่จะต้องฝากแม่ลออแก่เจ้าคุณ ๒.๙ ฉันจะทำตามแกประสงค์ ๒.๑๐ นายล้ำนั้นเป็นคนอายุราว ๔๐ แต่หน้าตาแก่

ช่วยหน่อยค่ะ

ชาษาไทย ม.4 วงทวดา ม์ลงใน -แล สรุปเข้มภาษาไทย ม. 25. “พระองค์จะสงบความหนึ่งในพระหฤทัยว่าเป็นผู้มีความรู้ เมื่อเกิดมาเป็นคนไปแล้วก็จะยอมโง่เสียเถิด มิฉะนั้นพระองค์จะไม่ให้ประโยชน์ ซึ่งนอกจากข้าพเจ้าแล้ว ไม่มีใครจะอำนวยให้” ข้อความนี้ไม่แสดงเจตนาใดของผู้พูด 1. เสียด 3. ยั่วยุตารมณ์ผู้ฟัง 2. เยาะหยัน 26. “คือเมื่อข้าพเจ้าตั้งปัญหา ถ้าพระองค์ตอบจะเป็นด้วยกรรมในปางก่อนบันดาลให้ตอบ หรือด้วยแพ้ ความฉลาดของข้าพเจ้า เพราะข้าพเจ้าล่อให้ทรงแสดงความเย่อหยิ่งว่ามีความรู้ก็ตาม ถ้าตรัสตอน ปัญหาข้าพเจ้าเมื่อใด ข้าพเจ้าจะกลับไปที่อยู่ของข้าพเจ้า” ข้อความนี้แสดงวัตถุประสงค์ในการเล่านิทานไว้อย่างไร 1. ทดสอบปัญญาและความอดกลั้นของท้าววิกรมาทิตย์ 2. ตรวจสอบอารมณ์ การคิดอย่างมีเหตุผลของท้าววิกรมาทิตย์ 3. ทดสอบความเข้าใจและการแก้ไขปัญหาของท้าววิกรมาทิตย์ 4. ยั่วยุให้เห็นว่ากษัตริย์ย่อมไม่จำเป็นต้องฉลาดเสมอไป 27. “โยคีนั้นเป็นผู้ใช้ให้พระองค์มาปลดข้าพเจ้าแบกไปให้แก่เขา แต่เมื่อพระองค์ทรงทั้งข้าพเจ้าลงที่เท้า เขาในคืนวันนี้ เขาจะสรรเสริญความกล้าแลความเพียรของพระองค์ขึ้นไปจนถึงฟ้า" “โย” ในที่นี้หมายถึงใคร 1. โหมเทวะ 3. ศานติ ล 28. ข้อใดใช้โวหารเปรียบเทียบ 2. ปัญจวิงศติ 4. มูลเทวะ 1. ชายผู้ไม่ใช่คนโง่ไม่ยอมคืนสู่เรือนซึ่งไม่มีนางที่รักผู้มีรูปงามคอยรับรองในขณะที่กลับถึงเรือนนั้น 2. แม้เรียกว่าเรียนก็ไม่ใช่อื่น คือคุกซึ่งไม่มีโซ่เท่านั้นเอง 3. พระองค์ย่อมทรงทราบด้วยพระองค์เองว่า ความสุขแห่งพ่อบ้านซึ่งอยู่เดี่ยวโดดนั้นก็ไม่ได้ในบ้าน 4. และไม่ได้นอกบ้านเพราะไม่มีหวังจะได้ความสุขเมื่อกลับมาสู่เรือนแห่งตน 28. "พระวิกรมาทิตย์ได้ทรงฟังปัญหาเวตาลก็ทรงตรึกตรองเอาเรื่องพ่อกับลูก แม่กับลูก แต่พี่กับน้องมา ปนกันยุ่ง แต่มิหนำซ้ำมีเรื่องแม่เลี้ยงกับแม่ตัว แลลูกสะใภ้กับลูกตัวอีกเล่า พระราชาทรงปัญหายัง ไม่ทันแตก พอทรงนึกขึ้นได้ว่าการพาเวตาลไปส่งให้แก่โยคนั้น จะสำเร็จได้ก็ด้วยไม่ทรงตอบปัญหา จึง เป็นอันทรงนิ่งเพราะจำเป็นแลเพราะสะดวก การที่พระวิกรมาทิตย์ไม่ทรงตอบปัญหาของเวตาลเพราะ “ทรงนึกขึ้นได้” ด้วยทรงใช้สิ่งใด 1. ทรงใช้เหตุผลหาค่าตอบ 3. ทรงนึกถึงภาวะท้องน่าเวลา ไป 2. ทรงใช้ความคิด 4. ทรงใช้สติกำกับปัญญา 30. เรื่องเวตาลเข้าลักษณะนิทานประเภทได้ชัดเจนที่สุด 1. นิทานอุทาหรณ์เพื่อแสดงคติธรรม 2. นิทานพื้นบ้านของอินเดียเพื่อแสดงคติธรรม 3. นิทานชาดกแสดงคุณธรรมของพระโพธิสัตว์ 4. นิทานที่เน้นความสนุกสนานเพลิดเพลิน

ทำยังไงค่ะช่วยหน่อย🙏🏻

ชื่อ-สกุล.. ในงานหลักภาษา ม.๑ เรื่อง เสียงในภาษาไทย ............................ คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วเขียนตามคำที่กำหนด (ไม่นับพยางค์หรือคำซ้ำ) ครั้นรุ่งเช้าเข้าเป็นวันอุโบสถ เจริญรสธรรมาบูชาฉลอง ไปเจดีย์ที่ชื่อภูเขาทอง ดูสูงล่องลอยฟ้านภาลัย อยู่กลางทุ่งรุ่งโรจน์สันโดษเด่น เป็นที่เล่นนาวาคงคาใส ที่พื้นลานฐานปัทม์ถัดบันได คงคงลัยล้อมรอบเป็นขอบคัน มีเจดีย์วิหารเป็นลานวัด ในจังหวัดวงแขวงกำแพงกั้น ที่องค์ก่อย่อเหลี่ยมสลับกัน เป็นสามชั้นเชิงซานตระหง่านงาม คำที่ใช้สระประสมมี คำา ได้แก่... • คำที่ใช้สระเกิน................ ได้แก่ • คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามาตราตัวสะกดแม่ กบ.................. ได้แก่ • คำที่ประสมอักษร ๔ ส่วนพิเศษ............ ได้แก่ • คำที่มีอักษร............................. • คำที่มีจำนวนพยางค์ ๓ พยางค์ (ที่ไม่สามารถแยกพยางค์ได้) มี • คำที่มีตัวสะกดในแม่เกย มี....... คํา ได้แก่... • คำที่ใช้สระ ๔ รูป ....................... • พยางค์ที่มีเสียงวรรณยุกต์ตรี ไม่มี..................ยางค์ ได้แก่ คํา ได้แก่ . สระ ๒ รูป มี.... ...ตัว ได้แก่...

Help

๕. b. คำต่อไปนี้ คำในข้อใดมีทั้งสมาสและสนธิ ก. เวฬุวนาราม ค. ราชาคณะ ข้อใดเป็นคำสมาสทั้งสองคำ ก. สันติธรรม ผลานิสงส์ ค. พุทธบริษัท คุรุสภา ๓. ข้อใดเป็นคำสนธิทั้งสองคำ ก. วโรกาส พุทธรัตน์ ค. ทรชน เอกภพ 4. ข้อใดเป็นการสนธิที่ตัดสระเดิมออก ก. ทัณฑฆาต มธุรส ค. สิรินทร์ ราชาธิราช 8. ข้อใดเป็นคำสมาสทั้งสองคำ ก. ชโลทร มัคคุเทศก์ QO. ค. สังฆทาน ปัญญาชน ข้อใดเป็นคํนฤคหิตสนธิทั้งสองคำ ก. สัญจร สังหรณ์ ค. มหรรณพ วิทยาลัย ข. เศรษฐกิจ ง. วิทยาทาน ข. ราชูปถัมภ์ สุนทราภรณ์ ง. นิติบุคคล ธนานุเคราะห์ ข. เกษตรกรรม เทวบุตร ง. มโหฬาร ภูมินทร์ ข. หัตถาจารย์ ศักดานุภาพ ง. อเนก พลเรือน ข. ราโชวาท มไหศวรรย์ ง. ธันวาคม รังสิโยภาส ข. ราชกุมาร ภูมิศาสตร์ ๑๑. คำว่า “ราชินี” สนธิกับ “อนุสรณ์” ได้เป็นคำว่าอย่างไร ก. ราชินีสรณ์ ค. ราชินรานุสรณ์ ๑๒. คำในข้อใดเป็นคำสนธิ ก. นโรดม ค. กาฬทวีป ๑๓. ข้อใดเป็นคำสนธิทั้งสองคำ ก. นิติกรรม ปฐมวัย ค. ราชูปโภค เหคศาสตร์ ๑๔. ข้อใดเป็นคำสนธิสระทุกคำ ก. อนาทร อนาถา อนาจาร ค. มหาศาล มหาตมะ มหรรณพ ง. คเชนทร์ นเรนทร์ ข. ราชินยานุสรณ์ ง. ราชินานุสรณ์ บ. เทศกาล ง ราชบัณฑิต ข. ภัณฑารักษ์ นิโลบล ง. สุริยกานต์ จันทรุปราคา ข. พเนจร อเนก อดิเรก ง. ชโลทร วัชโรทัย กุศโลบาย

อยากให้ช่วยหาคำตอบหน่อยครับ เพราะไม่เข้าใจในเนื้อหา

1. ปริมาณ 0.2 ไมโครเมตร มีค่าเท่าใดในหน่วยกิโลเมตร ก. 2 x 104 ข. 2 x 10 ค. 2 x 10 10 ง. 2 x 10 18 2. ปริมาตร 35 ลูกบาศก์มิลลิเมตร เท่ากับกี่ลูกบาศก์เมตร ก. 3.5 x 10 m ข. 3.5 x 10 m ค. 3.5 x 10 m ง. 3.5 x 10 m 3. ผลลัพธ์ตามหลักเลขนัยสำคัญของ 5.5 + 2.95 – 0.4 คือ 2.0 ก. 5.3 ข. 5.35 ค. 5.4 ง. 5.45 4. จงหาผลลัพธ์ของค่าต่อไปนี้ตามหลักเลขนัยสำคัญ 4.36 + 2.1 - 0.002 ก. 6 ข. 6.5 ค. 6.46 ง. 6.458 5. แผ่นพลาสติกหนา 2.0 ± 0.1 มิลลิเมตร และ 1.2 ± 0.1 มิลลิเมตร เมื่อนำแผ่นพลาสติกทั้งสองแผ่นมาซ้อนกันจะมี ความหนาและเปอร์เซ็นต์ความผิดพลาดเท่าใด ก. 2.4 ± 0.1 มิลลิเมตร, 4.17% ตามลำดับ ค. 3.2 ± 0.1 มิลลิเมตร, 3.12% ตามลำดับ ข. 2.4 ± 0.2 มิลลิเมตร, 8.33 % ตามลำดับ ง. 3.2 + 0.2 มิลลิเมตร, 6.25 % ตามลำดับ 6. จากกราฟ ข้อใดเป็นสมการทางคณิตศาสตร์ของกราฟเส้นตรงนี้ 213 Y 8+ ก. y = 2x + 4 4 0 ข. y = 2x - 4 ค. y = -2x + 4 X ง. y = -2x − 4 7. จากความสัมพันธ์ของปริมาณ 2 ปริมาณ เขียนสมการได้ว่า 2x+ 3y = 6 เมื่อนำไปเขียนกราฟระบบพิกัดฉาก จะได้ กราฟมีค่าความชันเท่าไหร่ 2 ก. - 3 2 3 3 ข. ค. - ง. 3 2 2 8. จากกราฟที่กำหนดให้ จงหาค่าความชันของกราฟ v(m/s) 4- 2 1 ก. ข. 4 ค. 1 ง. 2 i t(s) 0