ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

คอมพิวเตอร์ มัธยมต้น

ช่วยสรุปหน่อยค่ะ

*อย่างได้sanfu เป็นงานที่ช่างใช้ในการสร้างอาคาร บ้านเรือน ที่อยู่อาศัย มีความ ออกแบบช่างผู้ชำนาญ ซึ่งต้องปฏิบัติงานกลางแจ้ง ที่มีโอกาสเจอแผงแดด ฝุ่นละออง ต้องมีความเป็นเออาชีพ และทักษะในการทำงาน งานช่างไม่พวกเทศ เป็นงานที่ช่างใช้ในการสร้างบ้านเรือนต่างๆ เฟอร์นิเจอร์ไม้ อุปกรณ์ ร้องเชิญชายได้ ผู้ที่ทำอาชีพนี้จะมีความละเอียด ความประณีต การเลือกใช้งานของอุปกรณ์ "ไม่) เพลาะ ไป ไป จะทำงานร่วมกับไม้ต่างๆ เช่น กุญแจ บานพับ บานเลื่อน บานกระจก งานช่างได้ออกกันแบบเป็นงานที่ช่างไข่ในการออกแบบไม้แบบอโลหะ ชิ้นส่วนของ 4 ช่างมีความประเบิด (เสียด เข้าใจความหดตัวของวัสดุแต่ละชนิด และมีเทคนิคในการ ใจได้อย่างชำนาญ งานช่างไม่แกะสลัก เป็นงานที่ช่างไม่ใช้ในการออกแบบ การตกแต่ง คิดสร้างสรรค์ ต่างๆ ตอนขึ้นงานไม้ 815 แฉกประมาทของไม่ ไม่จำตนออกได้ ๑ ประเภท คือ ไม่เนื้อแข็ง ไม่เนื้อแข็งปานกลาง ไม่เนื้ออ่อน มีคุณสมบัติ งกันดังนี้ ๑. ไม่เนื้อแข็ง เป็นไม่มีวงปีมากกว่าไม้เนื้ออ่อน การเจริญเติบโตช้า แต่มีอายุหลายสิบปี มาใช้งานได้ ลักษณะของเนื้อไม้ มีเนื้อมัน • ลายละเอียด 9 • มีนํ้าหนักมาก เนื้อแน่น • สีเข้ม (แดงถึงดำ) • แข็งแรงทนทาน ชนิดของไม้ . - ไม้สัก ไม้ตะแบก ไม้ประดู่ ไม้มะเกลือ • เหมาะกับงานประเภทเฟอร์นิเจอร์ การก่อสร้างบ้าน และเครื่องมือ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมต้น

วิชาภาษาไทยค่ะ

0 Ins Del 1 (ชื่อได A ได้เกิใช้แทนโซ โดยมาถึง คำราม RAIL 119 รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท๒๒๑๐๑ คำชี้แจง ตอนที่ ๑ ด. ตอนที่ ๑ ข้อสอบปรนัย ตอนที่ ๒ ข้อสอบอัตนัย สอบวันที่ ๑๙ กรกฎาคม ๒๕๖๗ ข้อใดเป็นความหมายของคำนาม ก. คำที่ทำหน้าที่ใช้แสดงความรู้สึกของคน ข. คำที่ใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ ค. คำที่ใช้แทนชื่อคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ ง. คำที่ทำหน้าที่ขยายคำ ๒.ข้อใดหมายถึง “ค่าวิสามานยนาม ก. คํานามบอกอาการ ข. คำนามที่บอกลักษณะ ค. คำนามที่ใช้เรียกชื่อทั่วๆไป ง. คำนามที่ชี้เฉพาะเจาะจง แบบทดสอบกลางภาค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ๓. คำว่า “โรงเรียนนาด้วงวิทยา” เป็นคำนามชนิดใด ก. สามานยนาม ค. อาการนาม ข. วิสามานยนาม ๔. คำว่า “ความรัก” เป็นคำนามชนิดใด ก. ลักษณะนาม ค. อาการนาม ง. สมุหนาม ข. วิสามานยนาม ง. สมุหนาม ข. นักเรียน ง. ผึ้ง ๕. คำในข้อใดเป็นคำ “สมุหนาม” 5. ลักษณะนามของ “งาช้าง” คืออะไร ก. ฝูง ค. โรงเรียน ก. อัน ค. กิ่ง จํานวน ๓๐ ข้อ (๑๕ คะแนน) จํานวน ๓ ข้อ (๕ คะแนน) ปีการศีกษา ๑/๒๕๖๗ เวลา ๑ ชั่วโมง ลงชื่อ ว่าที่ร.ต.หญิงจุฬาลักษณ์ กระทอง ผู้ออกข้อสอบ ลงชื่อ. ลงชื่อ An หัวหน้ากลุ่มสาระ หัวหน้ารองฝ่ายวิชาการ ๑๐. ข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์เอกทุกพยางค์ ก. ปู่ย่าน่าทึ่ง ค. นกจิกไข่แตก ข. ศักดิ์จับไก่ป่า ง. น้องรักพักผ่อน ๑๑. ข้อใดไม่ใช่ “บุรุษสรรพนามที่ ๑ ก. ผม ข. ข้าพเจ้า ข. อาตมา ง. คุณ ๑๒. คำในข้อใดเป็น “บุรุษสรรพนามที่ 6” ทุกคำ ก. ฉัน กระผม ข. คุณ เธอ ๑๓. คำในข้อใดมีคำตายทุกคำ ก. เลือก แบบ นิด ค. เกลือ ไทย ดี ข. เขา พวกเขา ง. ท่าน หล่อน ๑๔. คำตายมีตัวสะกดในแม่ใด ก. กน กม เกย ค. กง กน กม ข. ย่า เพิ่ง เบื่อ สิ่ง ขาย ง. ทุก ข. กก กบ กบ ง. กก กด กบ ๑๕. ข้อใดเป็นคำเป็นทุกคำ ก. แต่ย่างย้ายทรายฝุ่นขย่มยุบ ข. ยิ่งเหยียบฟุบขาแข้งให้แข็งขึง ค. ยิ่งจวนเย็นเส้นสายให้ตายถึง ง. ดูเหมือนหนึ่งเหยียบโคลนให้โอนเอน ๑๖. คำเป็นมีตัวสะกดในมาตราใด ก. กง กน กม เกย เกอว ข. งา ค. กง กด กบ กม กก บ. กก กด กบ เกย เกอว ง. เกย เกอว กด กง กม ง. งวง ๗. ข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์ต่างจากข้ออื่น ก. ไข ค. แก้ ข. ค่ำ ง. มาก 4. ข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์เหมือนคำว่า “นิดหน่อย” ก. กุ๊กไก่ ค. จิ้มแจ่ว ข. อิ่มเอม ง. หนุงหนิง ๔. ข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์ครบห้าเสียง ก. เขาชนเก้าอี้แล้ว ข. พ่อแม่พาค้าขาย ค. กระด้งของใครนะ ง. สุคนธ์ไปเที่ยวไหม ข. แมวตะครุบหนูพุก ง. กวางน้อยวิ่งเร็วจริง ๑๗. ข้อใดเป็นคำเป็นทุกคำ ก. กระรอกไต่กิ่งไม้ ค. ช้างใช้งวงจับอ้อย ๑๘. ข้อความใดมีคำตายมากที่สุด ก. ตะวันคล้อยหน่อยหนึ่งถึงบางพระ ข. ดูระยะบ้านนั้นก็แน่นหนา ค. พอพบเรือนเพื่อนชายชื่อนายมา ง. เขาโอภาต้อนรับให้หลับนอน 8/1.0/6

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาไทย มัธยมปลาย

มีใครทราบมั้ยคะ🫠

๑๒. ข้อใดกล่าวถึงตัวละครเดียวกับคำที่ขีดเส้นใต้ ก. รูปร่างวิปริตผิดกว่าคน ทั้งใจคอชั่วโฉด โหดไร้ ข. มันจึงข่มเหงไม่เกรงใจ ขุนนางน้อยใหญ่เกรงใจกัน ค. มึงนี้ถ่อยยิ่งกว่าถ่อยท้ายเมือง ละโมบมากตัณหาตาเป็นมัน ง. โอ้แม่เจ้าประคุณของลูกเอ๋ย เวรกรรมนําไปไม่รั้งรอ ทรพลอัปรีย์ไม่ดีได้ ช่างไปหลงรักใครได้เป็นดี จะพึ่งพาใครได้ที่ไหนนั่น ถึงฟ้องมันก็จะปิดให้มิดไป จะเอาเรื่องไม่ได้สักสิ่งสรรพ์ สักร้อยพันให้มึงไม่ถึงใจ ๑๓. บทประพันธ์ในข้อใดสะท้อนความเชื่อเรื่องฤกษ์ยาม ไม่ควรเลยจะพรากจากคุณพ่อ มิพอที่จะต้องพรากก็จากมา ก. ใต้เตียงเสียงหนูก็กุกกก แมลงมุมทุ่มอกที่ริมฝา ข. คะเนนับย่ำยามได้สามครา ดูเวลาปลอดห่วงทักทิน ค. พรุ่งนี้พี่จะแก้เสนียดฝัน แล้วทำสิ่งสิ่งขวัญให้เป็นสุข ๑๔. ข้อใด ไม่ปรากฏ โวหารภาพพจน์อุปมา ง. เออนี่เนื้อเคราะห์กรรมมานำผิด ก. ครานั้นขุนช้างได้ฟังว่า ข. ได้ยินเสียงฆ้องประจำวัง น่าอายมิตรหมองใจไม่หายหมาง แค้นดังเลือดตาจะหลั่งไหล ลอยลมล่องดังถึงเคหา ค. เจ็บใจดังหัวใจจะพังพอง ขยับจ้องดาบง่าอยากฆ่าฟัน ง. ดังทองคำท่าเลี่ยมปากกะลา อ่านบทประพันธ์ต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ ๑๕ – ๑๖ ไปจากกาย ใต้เตียงเสียงหนูก็กุกกก ยิ่งหวาดหวั่นพรั่นตัวกลัวมรณา ๑๕. บทประพันธ์ข้างต้น มีคุณค่าในด้านสังคมและวัฒนธรรมตามข้อใด ก. สะท้อนความเชื่อเรื่องฝันบอกเหตุ ข. สะท้อนความเชื่อเรื่องเจ้ากรรมนายเวร ค. สะท้อนความเชื่อเรื่องลางบอกเหตุร้าย ง. สะท้อนความเชื่อเรื่องสัตว์ที่เป็นอันตรายต่อชีวิต ๑๖. บทประพันธ์ข้างต้น ไม่ปรากฏกลวิธีทางวรรณศิลป์ ตามข้อใด ก. การใช้อุปมา ค. การใช้บุคคลวัต ข. การใช้สัทพจน์ ง. การเล่นเสียงสัมผัสใน หน้าตาดำเหมือนมินหม้อมอม แมลงมุมทุ่มอกที่ริมฝา ดังวิญญาณนางจะพราก

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

Vocabs TOEIC

Vocabs Abundant / a bounding (adj) มากมาย Accessible (adj.) ที่สามารถเข้าถึงได้ Accommodate (v.) บอลข้อตกลง / ปรับตัว Accommodation (N.) ที่พักอาศัย Accountability (N.) ความรับผิดชอบ Accumulate/collect (v.) a Accuracy (N.) ความถูกต้องแม่นยำ Acquisition (N.) ได้มา / การมาได้ Advocate (N.) ผู้ใช้การสนับสนุน / ทนาย Afford (v.) สามารถซื้อ / จ่ายได้ Amplify (v.) ขยาย / เพิ่มรายละเอียด Attribute (N.) คุณลักษณะ Asset (N.) ทรัพย์สิน Assort (v.) เลือกสรร / จำแนกประเภท Assure ensure (v.) ยืนยัน (รับรอง Assurance (N.) การรับประกัน Assume (V.) A70607 Assumption (N.) สมมติฐาน Bend down (v.) พับ / 38 comparable (adj.) สามารถ / เปรียบเทียบได้ compile (v.) รวบรวม / เรียบเรียง comply with (v.) ยอมทำตาม / เชื่อฟัง complimentary (adj.) Wo condense (v.) ย่อ conducive (adj.) ที่นำไปสู่ conform (v.) ยอมทำตาม 7 คล้ายกัน Considerable / significant (adj.) มากมาย consume (v.) บริโภค convince / persuade (v.) โมนาว criteria (N.) บรรทัดฐาน / กฎเกณฑ์ crucial | decisive (adj.) สำคัญมาก deduct (v.) กลบ /ทำให้ลดลง defect (N.) ตำนาน / สำรอ delegation (N.) การ boต่งตั้ง deliberate (adj. (v.) รอบคอบ ระ /V.) / อง demonstrate (v.) 668 09 / สาธิต / ประท้วง dividend (N.) เงินปั่นผล distribute / allocate (v.) แบ่งสันปันส่วน / แจกจ่าย Contribute (v.) บทค efficient / proficient / productive (adj.) มีประสิทธิภาพ elaborate (adj.) ซับซ้อน /ละเอียด eliminate (v.) แกลบ / จะทิ้ง / กำจัด engage (v.) มีส่วนเชื่อม / เกี่ยวข้อง enhance / improve (v.) ปรับปรุง / ทำให้ดีขึ้น extensive (adj.) กว๋างขวาง / ครอบคลุม evaluate / assess / appraise (v.) ประเมิน fabric (N.) สิ่งทอ fabrication (N.) การประดิษฐ์คิดค้น generate (v.) สร้าง / กระตุ้น hesitate (v.) ลงเล impose (v.) กำหนด (ภาษี) itinerary (N.) เส้นทางการเดินทาง look into (v.) สำรวจ / ตรวจสอบ maintain (v.) รักษา / ลงไว้ mandatory ( N., a dj.) ข้อบังคับ / คำสั่ง / จำเป็น manufacture (V./ N.) ผลิต / ผลผลิต Mortgage (N.) สัญญาจำนอง negotiate / bargain (v.) 49 391 / ต่อรอง obligate (v.) ขอดับ 1 เป็นหน้าที่ obligation (N.) พันธะหน้าที่ / สัญญา Oversee (v.) ตรวจสอบ / ควบคุม Overwhelming (adj.) มากมาย / ท่อมกัน partition (N.) จาก / การแบ่งแยก plumber (N.) ช่างประปา practical (adj.) ที่ใช้ได้จริง proceed (v.) ดำเนินการต่อ / ลงมือปฏิบัติ prompty / urgently (adv.) อย่างรวดเร็ว Property (N.) ทรัพย์สิน profit (N.) กำไร provide (v.) จัดนา / จัดเตรียม

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ใครถนัดช่วยหน่อยจ้าาา

บทค b. กพงศาวดาร พร้อมทั้ง นำเนื้อหาตอนที่นักเรียนประทับใจมากที่สุดมาเรียบเรียงด้วยสำนวนภาษาของ นักเรียนเอง และอธิบายเหตุผลด้วยว่าประทับใจอย่างไร พิจารณาภาษาการประพันธ์ ๒. อธิบายลักษณะคำประพันธ์ประเภทลิลิต เขียนแผนผังและยกตัวอย่างประกอบ ฝึกแต่งคำประพันธ์ประเภทโคลงสองสุภาพ โคลงสามสุภาพ โคลงสี่สุภาพ และ ร่ายสุภาพตามความสนใจของนักเรียน ประจำวัน 4. วิเคราะห์คุณค่าของเรื่องลิลิตตะเลงพ่ายในด้านวรรณศิลป์ รวบรวมวิธีการใช้วาทศิลป์ที่พบในบทประพันธ์เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ๔. วิเคราะห์และจำแนกประเภทของคำศัพท์ที่พบในบทประพันธ์ เช่น คำซ้อน คำซ้ำ คำประสม และคำสมาส เลือกสรรนำไปใช้ ๑. อภิปรายหัวข้อ “ความเสียสละและความกล้าหาญของบรรพบุรุษไทย” หรือ หัวข้ออื่น ๆ ที่สอดคล้องกับแนวคิดในเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย ๒. แสดงความคิดเห็นว่าการทำสงครามมีผลต่อมนุษยชาติอย่างไร มีวิธีใดบ้าง ที่จะป้องกันไม่ให้เกิดสงคราม in ป

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/28