สอบถามค่ะ (ขออภัยลายมือ) อันนี้เครื่องอนุกรมเทเลสโคปิคเรางงว่าดูยังไงว่าตัดได้แบบนี้ จริงๆตรงตัวเลขเราพอเข้าใจ แต่ทำไมan ถึงตัดตัวหลังหรอ... อ่านต่อ

ฯ - ฯ จงขาผลนวกรม กของอน 1 + 1 + 1 1 1-4 t. 3 ท (n4 3) 0, 3(+ ) -4) 4, 3( 3) - ( ) 4, (3-4) (4 ๆ) ะ (+ ** ** ที่ ] 4. 2

อธิบายให้หน่อยค่ะ​ เราทำไม่ได้

3.4 จงอธิบายความหมายของกราฟความสัมพันธ์ระหว่างเชื้อไวรัส HIV แอนติบอดี และเซลล์ที ที่กำหนดให้ 900 ไวรัส 800 700 600 แอนติบอดี 500 400 300 200 เซลล์ที ปี 10 100 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

โจทย์ให้หาค่า x y z โดยใช้เมทริกซ์แสดงวิธีทำอย่างละเอียด

2 1 1 1 3 2. -5 10 ี X 24 9 - 2 3 - 39 -3 8 2 2 3. -2 ร า(x 3 + ปี 9 3 2 1 -2 -ี 5

ทำแบบนี้ถูกมั้ยคะ

17:48 จ. 12 ก.ค. จ42% ปี < 8B Q A า หลักการนับ เบื้องต้น 1 ความน่าจะเป็น หลักการนับ เบื้องต้น X บ 5. จะสามารถแจกของ 5 ชิ้นที่แตกต่างกัน ให้เด็ก 3 คน ได้กี่วิธี โดยมีเงื่อนไขว่าได้รับคนละไม่เกิน 2 ชิ้น **, , ', 3 5 1 2: 1! 30 วิธี 10 ี 3 จะสามารถแจกของ 4 ชิ้นที่แตกต่างกัน ให้เด็ก 3 คน ได้กีวิธี โดยมีเงื่อนไขว่าได้รับคนละไม่เกิน 2 ชิ้น (รวมกรณีที่ 6. บางคนไม่ได้ของด้วย) ไม่ได้บางคน ได้ทุกคน *c, c, , 15 วิธี 3ะ 1 - 3 - 12 นี้ "* น, จะสามารถแจกของ 5 ชิ้นที่แตกต่างกัน ให้เด็ก 4 คน ได้กี่วิธี โดยมีเงื่อนไขว่าได้รับคนละไม่เกิน 2 ชิ้น (รวมกรณีที่ 7. บางคนไม่ได้ของด้วย) ได้ทุกคน 2 1 1 1ี ได้ขางคน : ! 1 0 3 Sc, c, - 'c, , * *, *, 1 90 วิธี 54 + 5**! 3 * ี - 30 - 0 : บ

ช่วยเช็คหน่อยค่ะว่าทำถูกทุกข้อมั้ยคะ🥲

(0) จะหอบคำกามห่อไปนี้ 1 วงกลงหนึ่งหน่วยมีสบกรอษ่าง ตอน 2 อำวีดวามยาวส่นโค้งจากจุด 1,0) ของวงกลมหนึ่งหน่วยในทิกามชนาปีกได้ทว 6 (๒่ ตอับ ควอดรันต์ที่ 3 2. วงกลม หนึ่งหน่วยตัดกับเส้นทรง X= 1 ที่จดโด ต่อที่จุด 1,8) 2 และ ( 1 2 นุ 3 4 มfบโค. แจะนของนังก์ชั้นโอไซน 5 เมื่อใดที่ sine o และ C056K0 (คว2ดันต์ที่) 3. เม่. ตอน ควงตชันต์ที่ 3 ตอy ควอตร์นลา์ที่ 2 ๆ ฆนาด่า 66 (0,ซ1) ที่ทำให้ Sine 06) ชตอม ดำที่ทำให้ sin) = cos) ดือ II และ S) 8 Cos 731 มีว่าเท่าไ 4 ากิบ มไค่า (08 หรือ 2 9. Sin-23T) มัค่าเท่าไ ดาอง 2 2 10. ส้ Cot9 = 4 โดย66 (11 2) แจ้ว Sin6 มีคาเท่าโ ทอบ cing มัคาคือ3 2

ช่วยเค้าหน่อยยยย ส่งพุ่งนี้แย้ว

แบบฝึกหัดที่ 1.3 กsบ้าน กำหนดเมทริกซ์ 4,B ดังนี้ 1 2 A- 3 -2 B: 1. -1 () จงหา AB และ BA () - 4 [1 0 3 -1 3 [1 2 1 กำหนดให้เมทริกซ์ A, B,C,D,E ดังนี้ 4--0 เB = 2 1.C- 4 1 0 D- 21 4 2 () 3 2 2 1 3 2 -4 5 E =| 1 1 -1 จงหา (AB) D และ BA(C+ E) 2 2 0 ] [1 2 B 2 -1 3 กำหนดเมทริกซ์ 4,8 ดังนี้ 4- 8- จงแสดงว่า AB + BA 4 A= -3

ใครก็ได้ช่วยที!!!! สอนหนาอย พุ่งนี้ส่งแล้ว

แบบฝึกหัดที่ 1.3 กsบ้าน กำหนดเมทริกซ์ 4,B ดังนี้ 1 2 A- 3 -2 B: 1. -1 () จงหา AB และ BA () - 4 [1 0 3 -1 3 [1 2 1 กำหนดให้เมทริกซ์ A, B,C,D,E ดังนี้ 4--0 เB = 2 1.C- 4 1 0 D- 21 4 2 () 3 2 2 1 3 2 -4 5 E =| 1 1 -1 จงหา (AB) D และ BA(C+ E) 2 2 0 ] [1 2 B 2 -1 3 กำหนดเมทริกซ์ 4,8 ดังนี้ 4- 8- จงแสดงว่า AB + BA 4 A= -3

พี่ๆค่าา รบกวนหน่อยนะค่า

1 ชื่อ ใบงานที่ 3 เรื่อง การเรียกชื่อสารประกอบ สกุล. ชั้น แลขที่ าชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ จงเรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ตามระบบ IUPAC และบอกประเภทของสาร จากสูตรโครงสร้างที่ กำหนดให้ต่อไปนี้ ข้อ สูตรโครงสร้าง การอ่านชื่อของสารประกอบ ประเภทของสาร CH,-CH) .1 CHy-CH-CH-CH, -CHy CH,-CH,-CH) 1.2 เCHง .CH,CH3 1.3 CH,CH) "CH, CHy 1.4 CHy-CEC-CHy-CH;-CH-CH, 1.5 CH,CH(OCH)/CHy 1.6 "NH; 1.7 CH,-CH,-C-0-CH,-CHy - 1.8 H 1.9 NH, - KruFah

พี่ๆทำแบบไหนคะ ช่วยหนูหน่อยค่ะ

เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ กิจกรรมที่ 7 เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ คำชี้แจง แสดงวิธีหาผลลัพล์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1. 2 8 3 + 4 - ชั้นี่ 13. วิธีทำ ขั้นที่ 2.. สd 0 วิธีทำ ขั้นที่ 1... 12 X 3 8 x ตอบ. ตอบ... + 14 8 X ] 13 2. - วิธีทำ ขั้นที่ 1.-" 91 วิธีทำ ขั้นที่ 2. 13 ท 1 1 13 x 2ก 6 13 ตอบ.. ตอบ ๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑

🙏🙏

แบบฝึกหัด 1.1 1. จงเขียนประโยคที่ใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์แทนแต่ละข้อความต่อไปนี้ (ให้ X แทนจำนวนจำนวนหนึ่ง) 1) สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งไม่เกิน 18 2) ผลบวกของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 7 ไม่ถึง 25 3) ผลบวกของสามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 6 ไม่น้อยกว่า 20 4) เศษเจ็ดส่วนสิบห้าของจำนวนจำนวนหนึ่งไม่เท่ากับ 105 5) เศษสามส่วนสี่ของผลต่างของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 2 มากกว่า 40 6) ห้าเท่าของผลบวกของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 6 น้อยกว่า 30 7) ผลบวกของสามในสี่ของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ S ไม่เกิน 15 8) สองเท่าของผลต่างของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 4 น้อยกว่าห้าเท่าของผลบวกของจำนวนจำนวนนั้นกับ 8