ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

คณิตศาสตร์ มัธยมต้น

งือมากกก😭 รบกวนช่วยเติมให้หน่อยนะคะ🙏🏻

ปริซึม พิจารณาปริซึมสี่เหลี่ยมผืนผ้า จากรูปคลี่ของปริซึมสี่เหลี่ยมผืนผ้า พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปที่ 2 พื้นที่หน้าตัดหัวท้ายเท่ากับสองเท่าของพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า พื้นที่หน้าตัดหัวท้าย = ..ตารางหน่วย จะได้ พื้นที่ผิวข้าง พื้นที่ผิวข้าง 2 4 h b พื้นที่ผิวข้าง = ความยาวเส้นรอบฐาน x ความสูง ดังนั้น พื้นที่ผิวของปริซึมสี่เหลี่ยมผืนผ้าเท่ากับพื้นที่หน้าตัดหัวท้ายรวมกับ พื้นที่ผิวข้าง = 2ab + (2a + 2b)h ตารางหน่วย พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปที่ 1 พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปที่ 3 พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปที่ 4 ตัวอย่าง mectgoogle.com i5 sharng y2ur sareen. Stop haring Hicะ

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
ฟิสิกส์ มัธยมปลาย

ช่วยสอนวิธีหน่อยได้ไหมแงง คือหาหัวเรื่องแล้วไปอ่านยังไม่เข้าใจการใช้สูตรเลยค่ะㅠㅠ

6. ผลลัพธ์ข้อใดไม่ถูกต้องตามหลักเลขนัยสำคัญ (แสดงวิธีทำ) ก. ( 3.25 x 2.1)- 1.4 = 5.4 1 ข. 10.03 x 0.0050 x 5.5 = 2.8 x 10 ค. 52.50 x 1.25 = 65.6 26.5 ง. + (2.45 x 2.0) = 13.73 3.0 ตอบ.. 7. จงหาผลลัพธ์ของ (5 x 10 m) (1.2 x 10 m) (8.2x 10 m) ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ (แสดงวิธีทำ) ตอบ. 8. ห้องเรียนมีความกว้าง 10.0 + 0.1 เมตร มีความยาว 15.0+ 0.2 เมตร เส้นรอบห้องเรียนยาวกี่เมตร (แสดงวิธีทำ) ตอบ. 9. กำหนดให้ A = (4.0 + 0.2) และ B = (2.0 + 0.1) ข้อใดไม่ถูกต้อง (แสดงวิธีทำ) ก. (A - B) = (2.0 + 0.3) ข. (A +2B) (8.0 + 0.4) ค. (VAx B) = (4.0 + 0.3) ง. (3A -B) = (6.0 + 0.7) ตอบ. 10. ในการทดลองวัดคาบการแกว่งของลูกตุ้มอย่างง่ายได้ผลดังตาราง จงหาค่าเฉลี่ยและค่าคลาดเคลื่อนของ ค่าเฉลี่ย (แสดงวิธีทำ) ครั้งที่ 1 2 3 4 5 6 คาบ(s) 22.4 23.0 22.1 22.6 33.4 23.1 ตอบ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
PromotionBanner
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

ช่วยข้อ1ใหญ่หน่อยค่าาา >_<

% Gesture 2 Pen ตัวอย่างที่ 4 กำหนดตัวแปรทุกตัวเป็นจานวนจริงใดๆ จงพิจารณาข้อความในแต่ละข้อแล้วใช้เป็นคุณสมบัติช่วย เติมข้อความให้สมบูรณ์ - ใช้คุณสมบัติการถ่ายทอด 1. ถ้า 2a +3b = c และ c = a - 2b แล้ว 2a + 3b 2. ถ้า d-c = 2(a+3b) และ d-c = 3(a-2b) แล้ว 2(a +3b) 3. ถ้า 2(5 -3x) = 3x และ 3x = 7+ 2x 2(5 - 3x) 4. ถ้า 7-3x = X + 2y และ 2x - 5 = x +2y แล้ว 7- 3x - ใช้คุณสมบัติการบวกเข้าและการคูณเข้า 5. ถ้า x = 4 แล้ว X+3 6. ถ้า x +y=10 แล้ว 10+(-4) (3) 7. ถ้า 3x = 4 แล้ว (3x) 8. ถ้า 3xy +y=ab แล้ว abc 9. ถ้า a + b = Xy +5y แล้ว a + b+c 2a + b 10. ถ้า 0= 2xy +5y แล้ว 5 2a + b 5(ง 5 ตัวอย่างที่ 5 จงพิจารณาว่าแต่ละขั้นตอนใช้คุณสมบัติอะไรเข้ามาแก้ปัญหา 1. กำหนดให้ a = 2x + 5 และ a = 13 จงหาค่า x วิธีทำ 2x +5 - | ก

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ฟิสิกส์ มหาวิทยาลัย

ช่วยหน่อยค่ะ🥺🙏🏻

X เอกสารประกอบการสอน ฟิสิกส์พื้นฐาน... หน่วยและเวกเตอร์ แบบฝึกหัดประจำหน่วยที่ 1.2 1) รถคันหนึ่งถูกขับไปทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือทำมุม 30 กับทิศตะวันออกเป็นระยะทาง 90 km แล้วขับต่อไปทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือทำมุม 120 กับทิศตะวันออกเป็นระยะทาง อีก 150 km หลังจากนั้นขับต่อไปทางทิศเหนือเป็นระยะทาง 80 km จงหาขนาดและทิศทาง ของการกระจัดของรถคันนี้ 2) ตำแหน่ง A = f+ 4) - 28 และ 8 = 21 - 2 + 5% ห่างกันเป็นขนาดเท่าไหร่ 3) ให้ A = 21 + 4 + 5k และ 8 = 4 + 2 - R และ C = 2 - R จงหา ก), A + E ข) A - C ค), ขนาดของ A ง), ขนาดของ 2B จ), เวกเตอร์หนึ่งหน่วยของ A ฉ), เวกเตอร์หนึ่งหน่วยของ A + C ช), 3A - 28 ซ), A-C ณ), มุมระหว่าง A และ 8 ญ), Aี x E ฎ). (Ax B)-C ฎ), (A ) xC X

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0