ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ เรียนออนไลน์เเล้วไม่เข้าใจ

คำถามหลังทำกิจกรรม แปลความหมายและสรุปผล 1. อัตราการเต้นของชีพจรของนักเรียนแต่ละคน ก่อนออกกำลังกายและหลังออกกำลังกาย เป็นอย่างไร 2. อัตราการเต้นของชีพจรบ่งบอกอัตราการทำงานของอวัยวะใด 3. เปรียบเทียบอัตราการเต้นของหัวใจขณะปกติและหลังทำกิจกรรมได้อย่างไร 4. สรุปผลการทำกิจกรรมนี้ได้อย่างไร การนำไปใช้ 5. การวัดชีพจรมีประโยชน์อย่างไร 6. การวัดชีพจร วัดจากหลอดเลือดชนิดใด 7. อัตราชีพจรเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่ อย่างไร 8. นอกจากวัดชีพจรที่ข้อมือแล้วนักเรียนยังสามารถวัดชีพจรที่ส่วนใดของร่างกายได้อีกบ้าง

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะ

milion, ppm) ได้อีก สารละลายกรดซัลฟิวริกเข้มข้น ในสารละลายกรดซัลฟิวริก 1,000 ส่วน มีกรดซัลฟิวริก 1 ส่วน หรือในสารละลายกรดซัลฟิวรก 1,000 cm มีกรดซัลฟิวริก 1 cm สารละลายคลอรีนเข้มข้น 5 ส่วนในล้านส่วน หมายความว่า ในสารละลายคลอรีน 1,000,000 ส่วน มีคลอรีน 5 ส่วน หรือในสารละลายคลอรีน 1,000,000 cm มีคลอรีน 5 cm จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. สารละลายเอทานอลเข้มข้นร้อยละ 60 โดยปริมาตร ปริมาณ 40 cm มีเอทานอลกี่ลูกบาศก์ เซนติเมตร 2. จากข้อ 1 ถ้าต้องการทำให้สารละลายเอทานอลมีความเข้มข้น 1 ส่วนในพันส่วนจะต้องทำอย่างไร จงอธิบาย 3. สารละลายคลอรีนเข้มขัน 3 ppm ปริมาณ 20,000 ลิตร มีคลอรีนกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยนะคะ ขอบคุณค่ะ🙇🏻‍♀️

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ คำชี้แจง ให้นักเรียนระบุคุณค่าทางวรรณศิลป์ (เลือกได้มากกว่า 1 ข้อ) พร้อมให้เหตุผลประกอบ ตัวชี้วัด ท 5.1 ม.5/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะ ใบงานที่ 1 วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์ ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ 1 สัมผัสอักษร 2 สัมผัสสระ 3 การซ้ำคำ 4 การใช้ภาพพจน์ 5 การใช้สำนวน 6 การหลากคำ บางแพทย์ก็หลงเล่ห์ ด้วยกาเมเข้าปิดบัง รักษาโรคด้วยกำลัง กิเลสโลภะเจตนา บางพวกก็ถือตน ว่าไข้คนอนาถา ให้ยาจะเสียยา บ ห่อนลาภจะพึ่งมี คุณค่าทางวรรณศิลป์ที่เลือก ให้ควรยำอย่าโวหาร ผู้ใดรู้ในทางธรรม เร่งนบน้อมให้ชอบที เรียนเอาเป็นนิจกาล อักษรเขียนไว้ตามมี ครูพักแลครูเรียน เพราะได้เรียนจึงรู้มา จงถือว่าครูดี คุณค่าทางวรรณศิลป์ที่เลือก..

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ฟิสิกส์ มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะ พอดีไม่เข้าใจในเรื่องนี้

เรื่อง องค์ประกอบของคลื่น คลื่นขบวนหนึ่งเคลื่อนที่ออกจากแหล่งกำเนิดสังเกตเห็นคลื่นออกจากจุดกำเนิดที่การกระจัด 0 เมตร วัดความสูงมากที่สุดได้ 2 เมตร ใน 5 วินาทีนับจำนวนลูกคลื่นได้ 10 ลูก และวัดระยะทางในการเคลื่อน ทั้งหมดของคลื่นในแนวราบได้ 10 เท่าของเลขที่นักเรียน (ในหน่วยเมตร) จงแสดงวิธีทำเพื่อตอบคำถาม ดังต่อไปนี้ 1. ความยาวคลื่น 2. คาบของคลื่น 3. ความถี่คลื่น 4. อัตราเร็วคลื่น 5. ความถี่เชิงมุม 6. เฟสเริ่มต้น 2. สมการการกระจัด ณ เวลาใดๆ ของคลื่นขบวนนี้ (สมการทั่วไป)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0