ช่วยหน่อยค่ะ🥺

(Present simple, Present cont., Present perfect) ต1.2 ม.6/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์ จริงอย่างเหมาะสม Direction :Choose the best answer.(10 marks) 1.A: How to go out for ice-cream? B: - right now, I'm going to go out in the gym. -๒๒๒๒๒๒๒๒ 1. Sooner or later 2.The sooner, the better 3. Maybe later 4. As soon as possible 2.A: Are you ready for the quiz in Math class today ? B: A quiz? Today?- 1.Are you out of mind ? 2.Are you going to take it? 3.Are we in the same boat? 4. Are you pulling my leg? 3 A: Phil just got a speeding ticket. B: 1.That's that 's the end of the world 2. That serves hi right 3. That's very kind of you 4. That make me proud of yoน 4 A: How long are you going to stay in Mexico? B: 1. For another three week 2. For the last three week 3.It took three week 4. Since last week 5. A: What can I do for you, madam? B: 1. Non of our business I can help my self 3.Yes, please 4. I am not sure A: Hello -------6-------- for ages. B: No, we were on holiday. We only got back last night. A: Did you have a good time? You don't look very brown.

ทำไงหรอคะไมาเข้าใจเลย กรวย

งงข้อ9อ่ะครับใครรู้ช่วยบอกทีครับ #อธิบายทีครับว่า x คือไรมาจากไหน วิธีการแทนค่า x คือตัวไหน

3 [3 2] | -1 2 0 9. กําหนดให้ ค = | 3 % 4 (ถ้า |, .(/0 = -6 แล้ว !/| (2ง มีค่าห 1. 20 19 2 20 3. 13 5 1 9 # | ต: ค่าของ 6 (0 + ๐90 น 2. 4

รบกวนหน่อยค่ะ

' ง จัคเชี่อจาซื้งขัว ว้จ 7. โรงเรียนแห่งหนึ่งเปิดรับเฉพาะนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในปีกา มีนักเรียนชั้น ม.1 จํานวน 288 คน อัตราส่วนของจํานวนนักเรียนชั้น ม นักเรียนชั้น ม.2 เป็น 3 : 2 และอัตราส่วนของจํานวนนักเรียนชั้น ม.2 ขั้น ม.3 เป็น 4 : 3 นักเรียนชั้น ม.3 มีจํานวนกี่คน 0 164 2 192 « 3) 288 0 386

ฉันมีการบ้านต้องทำ 20 ข้อ โดยที่อาจารย์ให้กำหนดจุดขึ้นมาเอง และหาคำตอบด้วยสูตรนี้เอง แต่ฉันงง?? ไม่รู้ว่าต้องทำยังไง เริ่มแรกต้องเขียนยั... อ่านต่อ

งคาต ไล อลจรถ 1 ค์จมเพด“เฉิจเฉลรร เหาร ไญร พพ * | ม 9 ฉิอก [เน| “สุงข๓คร เฉ @- รา | ถิ ว เซนนท | เฉฉุลาหอน โผอก4 คาลิด จ เอ 5 | 7 ณญ 2= | งพลขแกกร ตง “จล5ว

Tracy's younger cousin, Meg, looked up, up, up! The man with the large sign seemed to be about eight feet tall. He walked with long, stif... อ่านต่อ

ช่วยทำหน่อยค่ะ ของม.6 แต่ครูให้ ม.4 ทำ 5555555

ฆอ8 อพเรณาห๐ทะ1 4 คพธร 1 เร็ “0 ฆาม ล. ฟั๐, 1ฮ่อกท66 รอ. : เงจ 6 | โหลค หอน 1อ! ทดเกทฎ ล ท่ออ ทอพส่ล) ทต. ส่. ค ทอไส่ล ทอกร | หอก/ ณ่อ8. : 0 0 ธะ “0อหลเค เพ่อน/ 9กฎ หตั| ชอน ปอ ตสทกฎ 7”' พาก ชา 8 "แบร.๒๓ ขัพล๑ เฟ่ผูกไร.” เกะวดูวเต 1กย, กก ๑. อย กทนต่า สแต ททย แนงเทร ? 1 +. ว 1 1: 111+ ๕ 1 1 เลนรศพท ฉา:-- ค 1 8ั8. ๑. !ผเอ! หอก/ เทนตํา. 1๒. อค ทล 1 5+ 4๕ 11 4. ?0 “๐น รนแร ไอด( ญ่อร 1อส่อง, 1 แชดไฟ ได ทอนะอนพั("ง โทลค6 หอน. อน ส่อค11๒๐6 190 พลส์ หอนเซส. เพอ!, ร0 หภาล! ดร9 ไร ทอ น ล: ปอ๓'! ตทรคยอท ไป. 2 7นองาอี น 1 ค, หภพ! ล ต่นตรท อนแต่ท

เราอยู่ ม.2 ค่ะ เราดูคณิต ป.5 เรื่องโจทย์ปัญหาบวกลบคูณหาร ไม่เข้าใจโจทย์เลยค่ะ ดูโจทย์ไม่ออก บางทีคิดเกินโจทย์ด้วย ทำไงดีคะ แม่เราบอกว่าต... อ่านต่อ

ใครก็ด้วยช่วยทีค้าา😭 คือเราไม่เก่งอังกฤษเลย พื้นก็ไม่ค่อยมี ครูที่ รร ไม่ค่อยสอน เเล้วคือตั้งเเต่ม.ต้นเจอเเต่ครูคนนี้ ตอนนี้อยู่ม.4 จะขึ้... อ่านต่อ

ระหว่างจบกันทีคณิตศาสตร์ กับ ของณัฐ อุดมพาณิชย์ เล่มไหนดีกว่ากันคะ