รบกวนสอบถามหน่อยค่า🥺 ตรง 9/9 กลายมาเป็น 9 ได้ยังไงหรอคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่า🙏🏻💘

ข้อนี้เห็นตัวเลขแล้วตกใจ แท้ที่จริงก็คือ ทำอย่างไรให้ตัวเลขใน + อยู่นรปต. แนวคิด N(111,111,111,111)(1,000,000,000,005) + 1 9 = /(999,999,999,999)(1,000,000,000,005) 9 -/(999,999,999,999)(1,000,000,000,000 + 5) + 9% = 3 1/(10 12 1)(10 + 5) + 9 = 3 24 + 4 ๆ 10 12 + 4 - 12 + 2) 3 (1012 + 2) (1,000,000,000,002) = 333,333,333,334 3 6. เฉลยข้อ 3 | | |

ม.4 ตอบอะไรหรอคะช่วยบอกเป็นแนวทางทีค่ะ

1. กำหนดให้ () 4- 2x + 3 จุดวกกลับคือข้อใด 1. (-1,2) ข. (1,2) ค. (2,1) ง. (1,3) จ.(-1,-2) 2. กำหนดให้ t(s) 2x - 3 ข้อใดถูกต้อง ค.ค่าต่ำสุด เป็น-2 ก.ค่าสูงสุด เป็น -2 ง. ค่าต่ำสุด เป็น2 3. กำหนด (x) 2 x + 3 ให้ 3 เป็นพิกัดในแนวแกน x ของจุดวกกลับ และให้ b เป็นค่าต่ำสุด ข.ค่าสูงสุด เป็น2 จ.ค่าสูงสุด เป็น3 - \ แล้วค่าของ 44 + 8b คือข้อใด ก, 0 ข. 10 ศ.12 ง.24 จ.48 4. กำหนดให้ f(x) = 3 . - 4x - 45 กราฟของ ตัดแกน x ที่จุดใด ก. (1,0) ข. (-1,0) ค. (5,0) ง. (-5,0) จ.(-1,-2) 5. กำหนดให้ f(x) - ax + 20x 42 เมื่อ a เป็นจำนวนจริงที่ไม่ใช่ศูนย์ และมีกราฟตัดแกน x ที่ 3 แล้ว 3 มีค่าเท่ากับข้อใด ก.3 ข. - 2 ค.2 ง. -1 จ. 1 6. ในการโยนลูกบอลขึ้นไปในอากาศตามแนวดิ่งซึ่งความสูงมีหน่วยเป็นฟุต หาได้จาก Rt) - + 21 + 5 เมื่อ 1 แทนเวลาเป็นวินาที เมื่อเวลาผ่านไป 1 วินาที ลูกบอลอยู่สูงจากพื้นกี่ฟุต ก.2 ข. 3 ค.4 ง. 5 จ. 6 7. กำหนดให้ f {(-1,2),(0,-1),(1,2),(2,-3),(3,0)} , g = {(-2,2),(-1,-2),(0,4),(2,3),(5,0)} ข้อใดเป็นจริง ก. f + g (-2,4), (0,3),(3,4),(4,0),(8,0)} ข. f- 8 = {(-2,0),(-1,2)} ค. fg (-1,4),(0,-4) (2,-9)} ง. -(-1,1),(2,-1),43,0)} จ. ไม่มีข้อเป็นจริง

ทำยังไงเหรอคะ🙏🏻

11 รูปสี่เหลี่ยม AI) มีอัตราส่วนของด้าน Al IC 3.2 ด้าน (CD A: 4:7 และด้าน เA (ID 7 16 ถ้ารูปสี่เหลี่ยม ABCD มีความยาวเส้นรอบรูปเท่ากับ 556 หน่วย ข้อใดเป็นผล รมหว่างความยาวของด้านที่ยาวที่สุดกับด้านที่สั้นทุ่ด 3. 120 4. 210 1 15 2 84 M. ข้าวสารกระสอบหนึ่งมีข้าวจ้าวปนกับข้าวเหนียวในอัตราส่วน 8.3 ข้าวสารกระสอบที่สองมีข้าว จ้าวปนกับข้าวเหนียวในอัตราส่วน 5.1 ดักข้าวจากกระสอบทั้งสองปนกันลงไปจนเดีมถุง ซึ่งบรรจุ 35 ลิตร ถ้าต้องการให้มีข้าวจ้าวปนกับข้าวเหนียวในอัตราส่วน 4:1 แล้วจะต้องดักข้าวจาก กระสอบที่หนึ่งมากีลิตร 1 10 2. 11 3. 24 4. 25 35 ถ้า 1.1- 2:3 และ 1 4:5 แล้ว ส.0 ตรงกับข้อใด 1 4.3 2 5:2 3. 15:8 4. 5:6 36. ถ้า a:b.g 3:4:7 และ 4 + 26 0 = 12 แล้วค่าของ 4 + b + c ตรงกับข้อใด 1. 32 2. 38 3. 42 4. 44 37. ถ้า a:b= 2:5 , b:e = 3.1 และ 2a - b + 3c = 24 แล้วค่าของ a ตรงกับข้อใด + b - C 1. 28 2. 32 3. 36 4. 40 38. ถ้า 4b 8 และ 2a + 3b C = 22 แล้วค่าของ a + b + c ตรงกับข้อใด 1. 18 2. 20 3. 22 4. 24 39. ถ้า 2a :76 - 7:21 และ 3b:2e= 3:4 แล้ว a:b.c ตรงกับข้อใด 1. 7:6:12 2. 7:5:12 3. 6:4:8 4. 6:5:10 40. ถ้า a.4b = 1.5 และ 6b:3e = 5:1 แล้ว a:b:c ตรงกับข้อใด 1. 4:6:3 2. 4:5:2 3. 3:5:2 4. 3:6:2

ทำยังไงเหรอคะ

8. จาก 1 ตารางเมตร ต่อ 1 ตารางกิโลเมตร เขียนเป็นอัตราส่วนได้ตรงกับข้อใด 1 1:1,000,000 2. 1:100,000 3. 1:10,000 4. 1:1,000 9. ถ้า 4(2x - y) = 6(2y + x) แล้ว x:y ตรงกับข้อใด 1. 8:1 2. 3:2 3 5.4 4 3:8 10. ถ้า 8x y - 1 แล้ว X:y ตรงกับข้อใด 5x + 3y 1. 3:4 2. 4:3 3. 3:5 4. 5:3 11. ถ้า 4 - 5 =3 แล้ว a:b ตรงกับข้อใด a + b 4 1. 1:1 2. 6:7 3. 3:4 4. 7:1 12 ถ้า 15 แล้ว x:y ตรงกับข้อใด 2x + 3 3y + 1 1. 2:9 2. 9:2 3. 10:15 4. 15:10 13. ถ้า 3x = 2a และ 6y = 8a แล้ว x:y ตรงกับข้อใด 1. 1:2 2. 2:3 3. 3:4 4. 8:9 14. ถ้า 49:a =91:52 แล้วค่าของ a ตรงกับข้อใด 1. 28 2. 32 3. 36 4. 91 15. ถ้า 49 3 แล้วค่าของ a ตรงกับข้อใด 105 15 1. 5 2. 6 3. 7 4. 8 16. กำหนดให้ A:B = 5:3 และ B:C = 4:7 ถ้า C= 63 แล้วค่าของ A + B ตรงกับข้อใด 1. 90 2. 91 3. 96 4. 98 17. ถ้า a:b=7:4 และ b:c=5:2 แล้ว a:b:c ตรงกับข้อใด 1. 30:25:8 2. 30:20:4 3. 35:20:8 4. 7:5:2

ตอบให้หน่อยค่ะ T^T ถ้าอธิบายได้ก็ดีนะคะ

16) กําหนดให้ /(2ๆ และ (๕๐/)(%)=22-4ม-4 ค่าของ ๕(2) ตรงกับข้อใดต่อไปนี้ ก. 0 ข. 1 ค. 0 ง. 16 จ. 24 17) กําหนดให้ /() =3ะ+5 และ /(2) =3ม* +3%-1 ถ้า ๕ เป็นฟังก์ชัน ซึ่งทําให้ /0๕ = / แล้ว ๕(5) มีค่าเท่ากับเท่าใด ก. -10 ข. 5 ค. 0 ง 5 จ. 28 18) กําหนดให้ /60=553 และ 2 2%2>0 ค่าของ (ก๕" เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ ก. -1 ข. -108. ค. 0 ง 408 จ. 1 403 403 2วะ ง 2ะ-1 ,ะ<0 19) กําหนดให้ /(«2)=2 -1 และ ๕7(20= ม-1 ,ะ>0 ค่าของ /"(๕(7)+๕(-3)) เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ ก. -2 ข. -1 ค. 0 ง 20) กําหนดฟังก์ชัน 1 และ % จากเซตของจํานวนจริง # ไปยัง #% โดย / (๒)= ข้อใดคือ (๕๐ /)() ก.6%+9 ย 2 3 ค ว899 ง 6๕+3 จ ว893 6 ซ่ 2

ช่วยแสดงวิธีทำให้หน่อยค่ะ

-” าต ว ซ่| 6 ๑ 25 ข ห ก " ถา. % , 8 , ” ' เป็นลําดับเลขคณิตแล้ว ๑ มีค่าเท่ากับ 15 แต่ถ้า % เรขาคณิตแล้ว ๑ จะมีค่าเท่ากับ 9 คังนั้น « และ ฯ มีค่าแตกต่างกันเท่ากับเ 1 20 . 0ฝ 924 4.26 ลบวกของลําดับเลขคณิต 3 จํานวนที่เรียงจากน้อยไปมากมีค่าเท่ากับ 21 เ น บ ข . ข ณสัณ ย ๆ ' 0. สามจํานวนมคาเทากบ 280 แลดว พจน์สุดท้ายของเลขชุดนีคือข้อใดต่อ ปนี

pls

ติวสบาย ฝีสิตส์ เล่ม 2 ๒ยอะ//พาพาจ.๒๑9.๐0 บทที่ 5 งานและพลังงาน. 37. สปริงตั้งในแนวดิ่งถูกมวล 1 กิโลกรัม อัดจนหดลงไป 10 เซนติเมตร จากความยาวปกติ เมื่อปล่อยมวลให้เคลื่อนอิสระสปริงจะดันมวลให้กระเด็นขึ้นไปได้สูงจากเดิม ว20 เซนติเมตร อยากทราบว่าค่านิจของสปริงเป็นกี่นิวต้น/เมตร 1. 2100 2. 1900 3. 1400 4. 400 เม ร -= 38. ปล่อยวัดถุมวล 3.0 กิโลกรัม จากที่สูง 2 เมตร ลงมากระทบกับสปริงซึ่งมีค่าคงตัวสปริง เ. 6! ย ผ่ น เท่ากับ 120 นิวตันต่อเมตร โดยไม่เด้ง สปริงจะถูกกดลงเป็นระยะทางมากที่สุดกิเมตร 1บ08 213 3.24 4. 36 39(แนว ๓) จากการปล่อยวัดถุมวล 10 กิโลกรัม ตกอิสระลงบนสปริงเบาที่วางตั้งอยู่บนพื้น โดยระยะห่างจากวัตถุถึงยอดของสปริงเท่ากับ 1.0 เมตร เมื่อวัตถุตกกระทบสปริง ปรากฏ ว่าสปริงหดสั้นลงจากเดิม 20 เซนติเมตร ก่อนดีดกลับ จงคํานวณค่าคงตัวของสปริง ในหน่วย นิวตันมตร โดยประมาณว่าไม่มีการสูญเสียพลังงาน 1. 2500 2. 3000 3. 5500 4. 6000 จั= ร. รียาญี ชื้อหรยืดเพื้งลิ : 40(แนว 8๓) ขว้างวัตถุลงมาด้วยความเว็วต้น 10 เมตร/วินาที จากจุดหนึ่งเหนือพื้นดินโดยไม่ 8 9 ซ๑รง “ 6 คิดแรงต้านอากาศ พบว่าเมื่อตกลงมาอยู่สูงจากพื้นดิน 10 เมตร พลังงานศักย์เท่ากับ : ลด - ผา 0 2 พลังงานจลน์พอดี แสดงว่าเราต้องขว้างวัตถุจากจุดที่สูงจากพื้นโลกเท่าไร 1. 15 เมตร 2. 20 เมตร 3. 25 เมตร 4. 30 เมตร

ช่วยหน่อยนะคะ🙏 เรื่องการแก้อสมการ ม.3 ค่ะ ทุกข้อเลยนะคะ ยากมาก //ตุยเย่ วาตานาเบ้ ไอโกะ😵

ลนนน ให้นักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกต้อง ล ปัจจุบันอายุของหน่อยเป็นสามเท่าของ อายุข้องนิด( เมื่อ 4 ปีที่แล้วอายุของหน่อย มากกว่าห้าเท่าข้องอายุของนิด ปัจจุบัน นิดอายุมากสุดกี่ปี 1.6ปี 3จ8ปี 2.7 ปี 4.9ปี 9 เงินอยู่ 100 บาท ถ้าแจกคนละ 75 บาท จะ เหลือเงินไม่ถึง 100 บาทมีเด็กรับแจกเงิน มากสุดกีคน [. 35 คน คน คน คน ละดําออกเดินทางจากจังห ค ไ วัด 3 แดงเดินทางด้วยอัตราเร็ว 12 ต่อชั่วโมง ดําเดินท อัตราเร็ มตรต่อชั่วโมง งใช้เวลาเดิน นาที ระยะ มือง , และเมือง ธ น้อยสุด 2. ถ้าแจกเงินให้เด็กคนละ 80 บาท จะขาด | | | ] แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจําหน่วย 4. ในกระเป๋าถือใบหนึ่งมีธนบัตร 2 ชนิด คิล หน่วยการเรียนรูที่ 1 ,, อ ธนบัตรยี่สิบบาทและธนบัตรหนึ่งร้อยบาท จํานวน 32 ฉบับ นับดูแล้ วไม่น้อยกว่า เว จ ร บาท ในกระเป๋ าใบนี้มีธนบัตรยี่สิบบ าห อย่างมากกี่ฉบับ 1. 20 2 3. 24 4. 25 ผลบวกของจํานวนคู่สามจําน วนเรียงกันมี ค่าไม่ถึง 93 จํานวนคู่ที่มากที่สุดมีค่าเท่าใด 1. 26 2 ฒญู 3 จ0 4. 32 ซุ จํานวนคี่สองจํานวนเรียงติดกันมีผลคูณ ญู น้อยกว่า 35 จํานวนคศีที่น้อยกว่ามีค่าน้อย “ สุดเป็นเท่าใด 1. -7 2. -5 ฟ : 5 6 4 8 -(* ) จะ : เป็น จํานวนเฉพาะทีน้อยทีสุด แล้ว : มีค่าเท่าเด 12 เซนติเมตร 4. 14 เซน

ข้อนี้ทำอย่างไรครับ 😢

13. บทมิยาม เรียคจํานวมเต็มบวก |ป ว่า “จํานวนปกติ” ก็ต่อเมื่อ ก) ใช้เลขโดด 1 หรือ 2 หรือ 3 เท่ารั้นในการเขียนแทน ฝ และ ข) เลขโดดสองหลักในมคู่ที่ติดกัน จะมีค่าต่างกันเท่ากับ 1 จงหาว่าจํานวนของปกติ ฝ จะมีทั้งสิ้นกี่จํานวนที่อยู่ระหว่าง 111111 กับ 33333333 1, 16 2 18 3. 24 4. 32

ทุกคนช่วยข้อนี้เราหน่อยค่ะ🙏🙏🙏 เรื่อง นำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ ม.6

6. คะแนนสอบวิชชาคณิตศาสตร์และวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนในโรงเรียนแห่งหนึ่ง จํานวน 135 คน ซึ่งมี คะแนนเต็มวิชาละ 50 คะแนน แสดงด้วยตารางความถี่ได้ดังนี้ 50 2 2 49 12 ร 48 18 5ร 47 19 0 46 24 12 45 19 24 44 13 35 43 9 22 42 6 11 41 4 % 40 2 6 39 1 4 38 2 2 ถ้าโรงเรียนต้องการมอบรางวัลให้นักเรียนที่ได้คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์หรือวิชาภาษอังกฤษตั้งแต่ ร้อยละ 90 ขึ้นไปของคะแนนเต็มแต่ละวิชา โดยนักเรียน 1 คน สามารถรับได้มากกว่า 1 รางวัล จงหาว่ามี นักเรียนกี่คนที่ได้รางวัลในแต่ละวิชา ตอบ